公共英语如何通过考试

公共英语如何通过考试

如何通过公共英语的考试，你知道有什么方法吗?下面是 给大家
整理的公共英语如何通过考试，供大家参阅!
如何通过公共英语三级口语考试1. 熟练掌握发音规律
由于口语是借助声音语调,将说话的意图直接传达给听话人,所以
正确的语 音语调是任何口语考试中的必考项目.因此在口试备考中,了
解并掌握基本的语音知识十分重要. 语音知识还包括单词中的重读与非重读音的连续与失去爆破音
的同化和弱化、语句重音、意群、节奏 、升降调以及语速等.因为这
些都是英语中所特有的语音知识,要想把英语说得标准,必须过好语音关.
我想这个道理非常容易理解,语音不好,主考官和另一个考生就听
不清,甚至听不懂 你在表达什么,或许你的真实水平并非如此,但是,因
为这个缘故,口试成绩也就不言自明了.
2. 掌握一定数量的词汇和词组
词汇是口语交流得以正常进行的基本保证.积累常用词,扩大词汇
量,是随时 都能进行的工作 .可以大量阅读积累词汇量,也可以有针对
性地、分门别类地强化单词的记忆.在积累过程中要做有心人 .尤其是
一些与日常生活、学习和工作等密 切有关的词要给予特别的关照,因
为三级口试中就 有一部分是考查考生的基本情况,如考生的姓名,来自
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什么地方(什么学校),学什么专业,喜欢学什么科目(是 否喜欢学习英
语) 、做什么之类的问题.况且,记词汇也不能简单地死记,还必须记住词
组和搭配.试想,没有一定数量的 词汇和词组,不能表达想要表达的思
想, 必然会影响语言交际的流利程度.
一般说来,在三 级口试当中通常使用常用的,熟悉的,口语化的词
语.另外,随着时间的推移,口语中也逐渐出现了许多 习惯性短语、俗语
或套语,如all right, a bit, as far as等.
3. 具有一定的听力基础
听力是进行口试交流的基本方法,是口头表达能力的一个组成部< br>分.需要依靠听力这一途径来捕捉各种信息,做出反应,达到交谈的目
的.如果听力有困难,理解 就 有问题,表达就会出偏差,甚至还会闹笑话.
尤其在口试中,正确理解考官的问题就显得尤其重要. 况且,在PETS-3
的口试中,还需要听懂另一位考生的问 话.所以在平时训练时,除了有
选择地听一些录音带外,还要全方位地培养自己的听力能力,坚持收听
英文广播如BBC或VOA.一时 听不懂的,可以配套听一下 中文节目.
这样就可以进行中英文对照.另外,还可以收听、收看中央及本 地电台
和电视台的英语节目.这些节目的涉及面很广,有政治、经济、科技、
金融、法 律、教育、民族、人口等,长期收听和收看有利于扩大词汇
量.
4. 要善于模仿
要掌握正确的语音语调,只有语音知识还不够,必须通过大量的模
仿和练习.模仿的形式多种多样,可以 因人而异,因条件而异.语音较差
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的考生,可以参考一些英 语 语音手册,尤其是那些针对中国学生在学
习英语语音中的两大问题;;语音与语调的辅导资料,一般都提 供了丰
富的练习材料,并配有音频,录音分英音和美音两 种,考生可根据自己
的喜好选学.语 音、语调较好的考生,则可以通过听有文字材料的录音
磁带,收听英语广播或收看英语电视节目进行模仿 ,也可以将某些影片
的 片段反复欣赏,然后在理解语言使用背景的情况下,模仿影片主人
公所讲的话语.
5. 要有一定量的朗读练习
口语是语言的输出和互动环节.它是和语言的输入环节紧密相连
的.只 有保证一定量的语言输入,才能有足够的输出“.熟读唐诗三百首,
不会作诗也会吟”是要求 考生要有 一定量的朗读练习的最有力的诠
释.朗读是说的前提,只有读得通畅,才会说得流利.可以通过大量阅读
而选一些口语化较浓的篇章进行朗读.在朗读中, 应注意句型的使用
环境.这样,大脑中储存 的各种语言模式一旦受到某一外部信号的刺激,
就能马上对接下来的内容超前预知.可以说,如能坚持经 常朗读文章,
到 需要说的时候就能脱口而出.
6. 要多与别人交谈
直观地说,口试的过程就是交谈的过程,除了要与考官直接交谈之
外,还要与 另一考生就提问 卡的内容进行交谈,所以在平时要自己有
意识地创造一些交谈的机会和交谈的语言环境,因为语言的熟练 程度
同我们所处的语言环境有密切关系.你邀请其他人一起创设这种语言
环境,比如同学或朋友 等约定彼此用英语交谈.开始训练时可能会说得
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不多,不流利,但做任何 事情都有一个过程.可以针对自己口语能力进
行由易 到难循序渐进的训练.尝试过各种情景的模拟训练后,一旦遇到
真实场景,表达起来自然就会比较流畅规 范了.
公共英语考试基础知识和学习计划一、概述
英语就是一门语言，正如汉语一样。要像 说汉语一样在生活中尝
试处处用英语表达，直至习惯如说“Yes”、“No”一样平常。
英 语交流无外乎会说，说的对，说的动听，有人听。即：有一定
词汇量，懂语法，说的流畅，和人交谈。
英语学习应设立水平评定标准，拿到相关证书。标准作为学习的
标杆具有激励、督促作用;证书 作为学习的附带成果，具有提升个人
社会价值，适应社会中机关企业准入门槛，以及具备出国基本条件< br>等作用。
第一阶段：通过2016年上半年(3月份)的公共英语(简称PETS)3
级考试。
第二阶段：通过2017年上半年(3月份)的商务英语(简称BEC)
中级考试。 后续阶段：通过托福或雅思考试。
二、计划
第一阶段：分为暑期特训、常规训练、考前强化
暑期特训：(结束时基本达到PETS3水平)
学习时间(50天)：2015年7月6日;;8月24日;
考核时间(4天)：2015年8月25日;;8月28日;
学习模式：“传帮带”;
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考核方式：进行模拟考试，至少通过两次，每周考核待定;
常规训练：(首要提升英语实际运用能力，如口语、阅读、写作，
其次备战PETS3考试) 学习时间：2015年9月;;2016年1月(重要
节假日不算);
考核时间：每月月末;
学习模式：“传帮带”，自学;
考核方式：每月，两篇作文(主题自选)，背诵单词(待定) 、文章
总字数达500字，参加一次大学英语角，一次模拟考试;
考前强化：(结束时通过PETS3考试)
学习时间：2016年2月;;2016年3月;
考核时间：每周四;
学习模式：“传帮带”，自学，参加考前培训班;
考核方式：截止每周四至少通过模考一次，模考至少两次，按时
参加考前培训班;
考后休整：2016年4月;;6月，参加英语公共活动，趣味活动、
进行日常英语运用。
第二阶段：分为暑期特训、常规训练、考前强化(待定)
三、指导思想
语言承载了 人类浩瀚的精神文明，异国的语言为我们开启了一扇
门，门的那边是美国、英国、乃至欧洲、亚非拉等国 家的历史、文化
和人文风情。在这里，你可以尽情遨游。这里有美国的时尚、法国的
浪漫、英国 的温柔。跟随文字，你可以置身于纽约的街头，用心触摸
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百老汇 的音乐，抬头仰望自由女神像。你还可以徜徉在巴黎的香榭丽
舍大街上，用久远的意境审视着凯旋门、卢 浮宫、巴黎圣母院，此刻，
悠悠文明就在身边流淌;在塞纳河畔，轻吻一杯咖啡，在淡淡有幽香
中体会法国人的浪漫„„你还可以领略英国爱丁堡、
圣玛利教堂独特的美，阅 读莎士比亚，体会哈姆雷特的世界
„„
一切的一切，都在人类的灵魂的桥梁;;英语中!
英语学习，靠的是持之一恒的毅力，和渐渐 培养起来的热情。强
烈的热情可以横扫一切障碍，让说话变得简单!持之一恒的毅力可以
让能力 突飞猛进，正所谓“士别三日，当刮目相看”，说的就是毅力!
本次学习采用李阳疯狂英语学习法，旨 在激发个人潜能，煅炼一
口流利的口语，并具有顺畅的阅读、写作能力。
四、资源
李阳疯狂英语学习资料一套;
PET3考级学习资料一套;
大学英语角两个;
英语爱好者若干;
外国朋友一个;
英语学习网站一个。
五、要求
按计划执行!
六、执行
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1、心理障碍，启 动不顺畅：以身作则，严肃对待，提要求，施
压力，明确考核。
公共英语三级PETS-3词汇模拟试题及答案1. He went ahead
________ all warnings about the danger of his mission.
A) in case of B) because of C) regardless of D) prior to
2. We object ________ punishing a whole group for one
person’s fault.
A) against B) about C) to D) or
3. Jack is good, kind, hard- working and intelligent; ________;
I can’t speak too highly of him.
A) as a result B) in a word C) by the way D) on the contrary
4. The man to whom we handed the forms pointed out
that they had not been _______ filled in.
A) consequently B) regularly C) comprehensively D)
properly
5. I shall have companion in the house after all these
________ years.
A) single B) sole C) alone D) lonely
6. After a long and exhausting journey, they arrived
________.
A) till the last B) at last C) by the end D) at the end
7. None of the servants were ________ when Mr. Smith
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wanted to send a message.
A) available B) attainable C) approachable D) applicable
8. I can’t ________ what that object is.
A) make up B) make over C) make out D) make for
9. I want to buy a new tie to ________ this brown suit.
A) go into B) go after C) go with D) go by
10. The newest satellite can ________ a thousand
a colour TV program at the same time. telephone
conversations and
A) carry B) extend C) bring D) take
11. I can ________ some noise while I’m studying,
but I can’t stand loud noises.
A) come up with B) catch up with C) put up with D) keep
up with
12. When the whole area was ________ by the flood, the
government sent food there by helicopter.
A) cut away B) cut down C) cut up D) cut off
13. The bridge was named ________ the hero who gave
of the people. his life for the cause
A) after B) with C) by D) from
14. There were no tickets ________ for Friday’s
performance.
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A) preferable B) considerable C) possible D) available
15. Many new ________ will be opened up in the future for
those with a university education.
A) opportunities B) necessities C) realities D) probabilities
参考答案：
1-5 CCBDD 6-10 BACCA 11-15 CDADA

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