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2019年公共英语pets
篇一：20XX年9月公共英语三级(pets3)试卷及答案
20XX年9月公共英语三级（pets3)试卷及答案
篇二：公共英语一级(PETS1)考试题型解析.pdf
公共英语一级(PETS1)考试题型解析
全国公共英语等级考试一级（PETS1）是初始级 ，其考试要求略
高于初中毕业生的英语水平（PETS
－1B是全国英语等级考试的附属级）。
通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机 、宾馆行
李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基
本需要。该级考生 应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问
或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识 ，并掌握1000
左右的词汇以及相关词组。
听力
第一级的题型为图 片判断和对话理解，均为三选一的客观题，没
有中考中常见的听录音选择单词、单词拼写、音标选择、句 子和单词
填写等形式；选项均以图片的形式给出，降低了选项的难度。
词汇
第一级要求考生掌握1000左右的词汇以及相关词组，而初中英语
教学大纲规定掌握700左右常用词
和200条左右的习惯用语及固定搭配。第一级超出部分的词汇主
要考虑了语言的功能性 用词，以基本满足出租汽车司机、宾馆行李员、

门卫、交通警察等行业在对外交往中的基本需要。
语法
第一级的语法与初中英语教学大纲完全一致，以单项填空的形式
进行考查。
阅读
第一级阅读除了要求考生读懂一般性材料及简短故事外，还要读
懂简单的通知、便条、留 言、图表等和日常生活话题有关的文字材料，
着重考查实际运用能力。题型为词语配伍和短文理解，比初 中英语教
学大纲规定得更为具体。
写作
第一级的写作题型包括：利用句型转换手段改写句子；写出包括
3～5条信息（50词）的信函和便条。
初中英语试卷的写作还包括看图填词、看图写话、控制性作文等。
篇三：20XX年3月公共英语三级(pets3)全国公共英语(pets)三级
考试大纲概述
全国公共英语(pets)三级考试大纲概述
PETS第三级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英 语知识运用、阅读理
解和写作。口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力。
笔试试 卷和口试试卷都使用英文指导语。
（一）听力
该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。

A节（1 0题）：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据
所听到的10段简短对话（总长约400词，总 持续时间约3’30“），
从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间(5
秒用作听前读题，10秒用作听后答题）。
B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的 能力。要求考生
根据所听到的4段对话或独白（每段平均约200词，持续1’40“－2’
1 0“，总长约800词，持续8’30“)，从每题所给的4个选择项中选出
最佳选项。每题有20秒答 题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听
后答题。每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，都按题 数累计
给出）。每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷
上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考
生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡1上。该部分所需时
间约为25分钟（含转涂时间）。
（二）英语知识运用
该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。
共20小题。在 一篇200－250词的短文中留出20个空白，要求考
生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使 补足后的短文意思通
顺、前后连贯、结构完整。其中有13－15道题考查词汇和表达方式，
5 －7道题考查语法结构。
该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
（三）阅读理解

测试考生理解书面英语的能力。
该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。
A节(15题)：考查考生理解总体 和特定信息的能力。要求考生根
据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的< br>4个选择项中选出最佳选项。
B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨 要义的能
力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与五段文字
逐一搭配成对。该 部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作
答。
（四）写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节：考生根据所给情景（英中文）写出约100词（不计算标点
符号）的简单信件、便笺等。
B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点
符号）的文章。提供情 景的形式有图画、图表、文字等。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
（五）口试
口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不
参与交谈，专事评分；另 一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专
事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主 持口试
的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、
家庭、工作、学习等问题的能力。该节约 需3分钟时间。
B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。
该节约 需3分钟时间。C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简
短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人 观点。该节约需4分钟时
间。
（六）笔试结构表
*问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
（七）口试结构表
（八）考试结构图
*问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。