z24公式使用Excel计算平均值 微课计文字说明

2020年10月24日发(作者：骆心泉)









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分析

学情
分析
使用Excel计算平均值
——计算旅游城市的平均气温
本微课讲解的是 广东教育出版社小学信息技术第二册（下）的第三
课《计算旅游城市的平均气温》中的第三小节，本微课 主要讲解使用
Excel计算平均值的两种方法。在前面两小节的学习当中，学生学会了
如何上 网搜索和整理数据，以及学会使用自动填充日期来快速填充数
据，也了解了自动填充还能填充其他一些有 规律的序列。本微课既是该
课的重点，也是该课的难点，需要给学生介绍Excel的公式和自带的函< br>数来计算平均值，为学生更好地理解Excel计算的方法打下基础。
本微课的教学对 象为小学五年级的学生，他们在前面两个小节的学
习当中，已经初步了解了Excel的基本功能。本节 微课是培养学生学习
兴趣的好时机，因为这节微课的介绍可以大大缩短学生计算平均值的时
间， 提高学生的学习效率。
1. 知识与技能目标
（1）掌握使用Excel的公式计算平均值；
（2）掌握使用Excel自带的函数计算平均值；
（2）掌握和理解自动填充数据的方法。
2. 过程与方法目标
通过两种方法计算平均值，让学生找出最适合自己的方法，提高自
己的学习效率。
3. 情感态度与价值观目标
培养学生综合应用所学知识解决日常生活问题的能力，养成善于思
考、积极探索的精神。
学生：Excel2007
教师：Excel2007、PowerPoint2007以及录制微课的软件Camtasia
Studio
1. 展示广州五天的天气情况，引出如何计算出最低气温的平均温度；

教学
目标
课程
工具


2. 介绍方法一：使用Excel的公式进行计算。
教学 （1）先带领学生回顾计算几个数的平均值所对应的数学算式
过程 “（19+18+18+18+18 ）÷5”，再带领学生把这些数字转换成他们所在单
元格的名称，最后推导出Excel计算平均值的公 式“=（B2+C2+D2+E2+F2）
5”，并亲自在Excel表当中演示一遍操作过程。演示结 束，让学生尝
试用这个方法把最高气温的平均温度算出来。
（2）教师演示使用自动填充公式 的方法快速把最高气温的平均温
度算出来，并介绍自动填充不仅可以填充日期，也可以填充公式。
3. 介绍方法二：使用Excel自带的函数进行计算。
（1）先介绍该方法的操作步骤，并演示操作过程。
（2）同样使用自动填充公式的方法快速填充数据。
4. 巩固练习
（1）创设情 景：六1班有一位杨老师，年纪比较大了，对电脑的
操作不熟悉，所以每次期中或者期末考试计算班级成 绩的时候都让他十
分苦恼。因为他要用计算器一个一个地把他们班每一个学生的总分以及
每科的 平均问算出来，这要花费他大半天的时间。现在你学了这节微课，
你能帮助他快速地把他们班的成绩情况 算出来吗？
（2）教师展示计算的过程。
5. 总结提升。
小 结本节课所学习的三个知识点，让学生学会灵活运用自动填充来
结合Excel的公式和自带函数来快速 填充数据。
介绍两种求平均值的方法，让学生对比两种方法的异同，培养他们
特色
对比分析的能力；
介绍
巩固练习的设计与学生的日常息息相关，更能提起他们的学习兴趣。