一般将来时教学反思

Unit3 My weekend plan Let’s learn教学反思

贾双鹤
这节课教学内容就是学习一般将来时。在以往的学习中，学生们
对将来时的 用法已经有所了解。而今天的教学目标是学会使用will，
shall和be going to以及他们的疑问句和肯定，否定的回答。除此之外，
学生还要学会使用will，shall和be going to进行对话，谈论将来。
本节课的教学初思是利用复习已经学过的一般现在时和现在进 行时
来引入今天的语法，这样不仅过度自然，而且可以巩固之前学习过得
的语法知识并且区分这 三个语法。在讲解了构成之后，利用练习进行
巩固，在课堂的最后几分钟，简单的回顾下今天学习的内容 。
这节课结束之后，基本上跟我的教学构思一致，但是在环节把握
上，将来时肯定句，否定句 以及一般疑问句的构成，讲解花费的时间
太多。因为考虑到班级学生知识能力欠缺，同学已经熟知这个语 法的
用法，但是对这个语法知识不是很清楚，所以在这个环节讲解的时候
时间投入过多，以至于 到后面的习题练习的部分，时间就不是很充裕。
所以在环节设置上，一定要考虑到学生的一个基本掌握情 况，这样在
讲解的时候，可以知道什么时候需要详细讲解，什么时候一带而过就
可以了。 而且还需要注重课堂上的教学效率，老师的语言不需要话很多或
是一直讲个不停，要做到简练精辟， 用最简单的言语，下达最准确的
指令，这样可以很大程度的提高课堂的效率。在课堂上还是要将主导权留给学生，以往的教学，老师起的是主导作用，相对老师来说，学

生就显得被动了 很多，这样的被动学习成效肯定不高，而现在的课堂
提倡学生为主导，老师为辅助，讲更多的时间留给学 生去反复的练习，
这样可以利用课堂时间，来巩固新的知识，课后的练习就让学生独立
完成，进 行知识的检测，我相信如果能做到这一点，课堂的质量会提
高，学生的成绩也会大幅度的提高！