kiss什么意思-德哈尔
如何让初中学生学好英语
初一学生刚告别孩提时代,怀着喜悦的心情步入初
中。起初,只学习字母、
很少的几个单词、简单的句子,每个人都能考出满意的成绩。随着课程的逐步加
深,单词越来越多,句子越来越复杂,语法越来越深奥难懂,就有学生感到吃力
失去兴趣,产生
厌学情绪。怎样才能让学生学好英语呢?笔者认为:
1 让学生明确学习目的
全球化的时代已经来临,贸易往来,资讯传递,文化交流……,英语扮演了
一个重要的角色。打
开电脑,寻找知识信息,到处都是英语;出国旅行,如果不
想成为哑巴和聋子,需要英语;中学生、大学
生升学考试、找工作、评职称都需
要考英语;歌曲、电影、书籍、电视节目,大都有英语翻译,日常生活
用品,上
面都有英语说明。英语,这个国际通用的语言,在我们的日常生活中无处不在,
因此,
学习英语不仅是我国教学大纲的要求,更重要的是社会的要求,时代的要
求。英语和我们的生活息息相关
,要适应社会的发展、时代的要求,就必须学好
英语。
2
教会学生学习英语的方法
古人曰:授人以鱼,不如授人以渔。在教学中,首先应集中教音标
。学会
48个音素和26个字母后,接着教会学生拼读单词,按照读音规则,先从单音节
单词的
拼读入手,再到双音节、多音节的拼读。在以后的新授中,坚持让学生先
拼读生词,学生通过自己的努力
,读出了老师没有教过的单词,会获得一份成功
的喜悦,消除学英语的恐惧,然后教会学生记忆单词的方
法:
2.1 音标记忆法:英语是拼音文字,单词的读音与字母及其组合的发音之间
有着密切的联系。比如记“bus”这个单词,可以这样记:字母b读[b],u在重读
闭音节读[?
蘧],s读[s] ,只要记住[?蘧]是u,这个单词就记住了而且也掌握
了。因此,教师必须帮助学
生系统地学会音标知识,让学生详细地总结、熟记和
使用字母及字母组合在重读音节、非重读音节中的发
音规则,学生一旦掌握了这
个识记单词的方法,就可以节约大量的记词时间,而且效果较为持久。这个方
法
是至关重要的!
2.2 卡片记忆法: 自己制作卡片,正面写上单词,反面写
上相应的汉语意
思。同学之间两人一组,互相抽卡片来记单词。这样记单词就成了一件愉快又略
带些紧张气氛的趣事。
2.3 图片记忆法: 上面是图片,下面是英语单词,每当学生看
到实物,就
可以想起单词,这样记忆单词印象更深一些,不易忘记。(方法2、3适用基础差
些
的孩子或是特别难以记忆的单词)
2.4
联想记忆法:把发音易混的单词放在一起,让学生说出不同处,加强记
复色-cloning
校鸡门事件-cake怎么读
offload-裙裾
计量业务-透支是什么意思
二次函数的对称轴公式-cnnic
畏惧什么意思-如法
tombs-英语教育机构哪个好
both英语怎么读-cpt什么意思
-
上一篇:初中孩子如何学好英语
下一篇:简谈初三学生如何学好英语