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初中生初中英语应该怎么学习

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-24 23:53
tags:中学生如何学好英语

纪录片英文-强壮用英语怎么说

2020年10月24日发(作者:段子俊)


初中生初中英语应该怎么学习




怎样掌握学习英语的方法

英语是一种世界性语言,全世界二分之一的电话是用英语进 行的,
四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英
语,就等于打开了世界 的一扇窗户,你可以享受到更广泛的资讯。

初中阶段,大家会接触到一些简单的英语知识,更 重要的是,大
家会逐渐掌握学习英语的方法,从而为终身学习打下坚实的基础。
下面我就谈谈如 何学好英语。

首先,要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上,老师是用英
语组织 课堂的,认真听老师讲课,本身就是学习英语,听老师讲课
时,还要记好重点内容,以便将来查用。英语 课上,老师会设置一
些情景和活动,给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间,大胆
积极地练 习说英语,通过实践掌握英语的表达方式。

其次,自主开发更多的学习资源。现在社会发达了 ,有关英语学
习的音像资料应有尽有,如英文电台、英文电影、英语电视节目等
等。同学们应该 积极使用这些资源,做学习的有心人。

同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听 说读写的
目的都是为了有效记忆。的确,记忆是学习英语最好的方法。如何
提高记忆效果呢?形 象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在
接触某种事物或某个情景时,头脑中出现与此有关的生动 形象的画
面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时,你能够联
想到商场里顾客和售 货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?
我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的,每次学 习新的知识
时,试着与具体的画面相联系,久而久之每次接触或使用这个知识
时,就会很自然地 依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知
识。


除了积累有效的 记忆方法,还要有效培养英语语感。培养语感的
方法很多,听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行 歌曲就会
明白听的重要性了。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”学习
英语也一样。只有通 过读和背,我们才能获得最多的实践量,积累
语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。

初中英语学习方法指导

听、说、读、写、译是英语的五个组成部分,它们是一个既有 联
系又有区别的整体,但是其共同的基础却是词汇这个部分。

背诵单词要达到的目标 是掌握单词的发音、拼写和意义,即音、
形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说,这个目 标
就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一
点认识,那就是它们都是标 准化考试——标准化意味着什么?它意味
着在答题的过程中,答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少 了,
需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了,有的甚至是全篇选择。
动笔去写的内容大体上 只有“作文”和“翻译”两项,而且相对于
其它的考试项目来讲,它们的要求都不高,我们完全可以凭借 着自
己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目标。也
就是说,在掌握了一定的 基本词汇以后,我们背记单词的时候,就
不需要再刻意地记住它的拼写方式了,而只需要记住它的音和意 。
只有这样,我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。

而对于背诵单词的意和 音,我们也可以通过采用一定的科学方法
来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类∶本地词和外来词。 本
地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简单词汇;外来词
是指在历史的沿革中不断 传入英语之中的非本地词汇,它们的数量
目前占英语词汇的绝大多数,而且大都是复合词。中级水平的英 语
学习者目前所掌握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇,他们
所面对的是如何快速记忆外 来的复合词。复合词具有自己的鲜明特
点,即它们绝大部分都是“前缀+词干+后缀”的复合式结构。词 干
和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系,而后缀则主要表示一
个单词的词性。据统计,在 英语词汇的构成中,大概存在着500个
左右不同的前缀、词干和后缀,?由它们组成了数以几十万计的 英语


外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不
过一百来 个,一百个与几万个、五百来个与几十万个,这是多么鲜
明的对比!

除了按照字母组 合与复合结构记忆英语单词外,我们还提倡使用
联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单 词记忆的
最有效和最快速的方法,而且一旦确立“联系”,终生都不会忘记。
联想法是指按照已 知条件,学习者可以对单词记忆的各个方面做以
由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP” 这个词我们只需
记住其“跺脚”这个词义,就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、
“邮票”、“ 图章”、“标志、特征”、“种类”等多种词义。其
联系在于跺脚与盖邮戳都有相似的动作内含,都含有 用力和下击的
成分,至于其它意义则很容易顺理成章地被推出。类似这样的情况
在英语词汇中还 有很多。比较法是指对于某一个单词而言,我们在
记忆它的时候应该把与之相关的易混淆的词或其词性的 各种变化形
式一起拿来记忆,由一般到特殊,由已知推未知,这样就可以做到
既掌握其意义和发 音,又掌握其具体用法和区别所在。

对于一个英语学习者来讲,如果他的英语单词能够做到望 文生义、
见形知音的话,可以说他已经具备了一定的单词量,除此以外他还
需要一个灵活的头脑 和刻苦的学习精神。灵活的头脑可以使一个人
在英语学习的过程中做到举一反三,悟出规律,勤奋的学习 精神又
可以使这种规律性的东西不断得以延续和提高。

听、说、读、写、译这五种英语的基本功。

听的关键不在于戴不戴耳机,而在于怎么 戴、戴多长时间。有些
人是鸭子听雷,只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新鲜劲儿,过段
时间 就不知耳机放在哪儿了,这些不良倾向都需要我们注意克服。
听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿,这 样会给说打下一个很好
的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。

说是与听密切 联系的,但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你
敢不敢张开你的嘴,大声地、哪怕是错误百出地表达你 的思想。张
嘴的次数越多,英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要
注意积累,一些好 的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累


中来的。听和说的另外一个共同点是它们 都以掌握单词的正确发音
和标准的语音语调为基础,只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你
学到 一口地道的原汁原味的英语。

读的关键在于“跳跃”,在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去
阅读更高一个档次的文章。在这里,英语学习则体现出了一个人的
胆识和魄力∶在跳读的开始阶 段,你可能会遇到意想不到的阻力和
打击。但是如果你坚持做了,而且做到底了,英语就会给你以应有< br>的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时,你就会
惊喜地发现你就象一个地道的美 国人在茶余饭后悠闲地读着报纸。

当然跳读也要具备一定的条件和熟练程度,不具备条件而急 于跳
读或已具备了条件而不去跳读,都是不对的。至于具体条件是什么、
需要达到什么样的熟练 程度,则需要我们自己在阅读实践中结合自
己的情况不断地去摸索。

写只不过是说的 文字表达形式而已,一个人的口语不错,他的作
文能力也一定不会低。它与说和听一样,都需要持之以恒 。因为你
不但在提高自己的英语水平,而且也在锻炼表达能力。

译是读和写的结合, 一个人译的能力是建立在读和写的能力之上
的。但是这并不等于一个人的读和写的能力很高,他的译的能 力就
一定会很高。译的关键在于实践,因为除了理解和表达外,译中还
包含着很多方面的技巧, 而这些技巧不通过具体的翻译实践却是难
以掌握的。

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