drawing怎么读-更加
新东方阅读理解笔记~Reading
一、 Steps时间安排（比）
解题步骤4步走：
1、 扫描题干，提炼关键词
目的：找出题干中共性出现的内容，重点关注与作者有关的题，重点关注问because的题
2、
通读全文、抓住中心
⑴通读全文：通读也称略读或跳读
是以抓住文章主旨和结构为目的的一种快速阅读方式
原则：①首段原则，文章的第一段或前四分之
一要逐字逐句读懂，如遇不懂可回头或重复。②首末句原则，其余各段重点通过首末句把握段落主旨，
在
段落主旨明确的基础上例子、论据、数字、细节等信息可粗略或跳过阅读。
⑵抓住中心：要把握本文的话题是什么，各段大义，文章主旨和作者态度是什么
3、
返回原文，寻找答案
三大定位原则：
⑴自然段定位原则：出题顺序与原文行文顺序一致 <
br>⑵信号词定位原则：利用题干中的信号词迅速将题目与原文某位置建立联系，缩小范围。信号词首选大写字
母、数字、专有名词。（尤其适用细节题）
⑶长难句定位原则：长句、难句是考研出题的重点
4、 将选项与原文核对，排除干扰项
常见正确选项的设计方式：①原文同义改写；②缩小范围（主旨题除外）；③偶数否定
常见错误选
项的陷阱：①偷换概念；②正反混淆（较难反义词替换，奇数否定）；③时态错误；④扩大范围；⑤无中生有，无
关真理，⑥答非所问（定
位错误）；⑦虚拟语气
二、标点的使用
1、句号，用来
分割句子，以句子为单位可以将段落切分为逻辑部分。要利用句子间的逻辑变化（转折、并列）找到段落的重点
2、逗号，两个逗号之间或一个逗号之后往往是补充插入成分。包括非限定性定从、分词状语、独立主格
结构，可跳过不读。
3、冒号，冒号前后是从抽象到具体的过程，且后面说明前面。所以只需看懂简单的那一句。
4、分号，前后语义是并列关系，只需看懂简单一句。
5、破折号，两个破折号之间或一个破折号之后是补充解释的关系，可跳过不读。
6、引号，⑴强调；⑵引言，引叙（相当于论据）；⑶形容词加引号，则是反语
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7、括号，⑴补充和解释；⑵解释生词
三、长难句的解析
1、破解长句的目标有三：找出句子的主干结构；分清修饰关系；将抽象意思简化
2、常见长
难句的语法结构：⑴定语从句；⑵状语从句（有连接词）；⑶名词性从句；⑷分词和独立主格结构；⑸倒装结构；
⑹省略结构；⑺形式主语或
形式宾语；⑻强调句型；⑼各种插入语（介绍某人的身份、地位等）；⑽虚拟
语气
3、破解长难句的顺序：⑴将主句和从句切分开（利用连词）；⑵将分词，独立主格结构与主句切
开。⑶插入语最后看货跳过不看。
Question 九大题型
一、 主旨题
1、 标志：题干中出现best title, topic, conclusion,
proverb(成语)和convey
2、
解题思路：⑴重点理解首末段句⑵重点理解转折后的信息⑶主旨题最后做⑷主旨出现时，常伴有标志词
表总结的词thus, so, therefore…
表
转折的词⑸熟悉考研文章的结构：①开门见山 >85%②抛砖引玉③问题回答型：文章开头提出疑
问，随后围绕该疑问展开论述，这种文章的中心就
是对该疑问最直接的回答⑹熟悉考研文章的常见主题：
①经济周期：经济是周期波动的；②教育平等；③鼓励创新 innovation；④移民融合
homogenizing；⑤生死有命；⑥天道酬勤；⑦嫌富爱贫
二、细节题
1、标志：题干针对原文的论据、例子、提问等且题干中含信号词
2、解题思路：①准确定位
；②将选项与原文逐一核对，不要按印象做；③具备分析长难句能力；④熟悉常见错误选项陷阱
三、例证题
1、标志：题干中出现example, case,
demonstrate, illustrate
2、解题思路：例子懂否不重要，重要的是上下文意思和该例支持论点。
⑴返回原文，定位该句子
⑵80%向上，20%向下，搜索该例支持的论点
⑶从选项中找出观点的同义改写作为答案
常见错误选项：只谈例子本身；例子无关常识
四、句子理解题
1、标志：题干中明明指出原文的一整句话，要求理解其含义
2、
解题思路：该句子看懂与否不重要，重要的是上下文的意思和作者的观点（长难句，固定成语，比喻句，抽象表达
句）
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五、作者态度题
1、标志：题干中出现attitude, indication
2、解题思路：考研中作者态度只分三大类：
⑴正面态度 position,
favorable, supportive, approval, optimize,
defensive
⑵负面态度 negative, disapproval,
objection, opposition, oppositial, suspicion,
suspicious, critical, pessimistic
⑶中立态度
objective, neutrals, unbiased, impartial
如下必错：indifference 漠不关心； puzzling 迷惑的，困惑的；
subjective 主观的； biased 有偏见的； sensitive敏感的
3、
识别作者态度如下方法：作者态度与文章主旨紧密相关；利用论据和例子反推作者态度
六、指代题
1、标志：题干中明确指出原文的某个代词，要求确定其指代关系，常考有it, that, one
2、做题步骤：⑴返回原文，定位该词⑵90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子，衡量
指代的唯一标准不是就近原则，也不是语法，而是上下
文句义通顺⑶从选项中找出原词的同义改写作为答
案
七、判断正误题
1、标志：三错一对，三对一错
2、解题思路，首先判断问什么，对是指符合原文或原文范围小，错是与原文有矛盾或原文未提及
3、如下命题所在：细节处；长难句；多重否定句
八、推理题
1、标志：题干中出现 infer, imply
2、解题思路：考研中的推理题是一种假
推理，其正确答案是原文讲过的观点或事实，相当于做一道判断正误题
3、命题所在：长难句；原文细节处；抽象表达句
九、生词短语题
1、标志：题干中明确指出原文的某个生词或短语，要求根据上下文理解其意思
2、解题思路：该生词或短语认识与否不重要，重要的是上下文中找到线索和针对性解释
3、
方式：⑴利用特殊标点；⑵利用重视；⑶利用定义关系；⑷利用逻辑关系（转折并列）；⑸利用词根、词缀 考研出题测试三个方向：1、主旨类（主旨题，作者态度题）2、细节类（细节题，判断正误题，推理题）
3、周边类（生词短语题，例证题，指代题，
句子理解题）
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推理题
一、出题标志：infer,
imply,
learn
二、解题思路：1、文中出现的信息是备选项，概括段意是重点
段意的概括方法：先找段落中的转折词，转折词后可能是该段的中心句；再看该段的一、二、末句。
若题目的最后一题为推理题，正确答案可能是某段中心句的同义替换；若其余题目是推理题，
则正确答案可能是该段落对应的中心句。
and or的区别
一、and
前后部分是并列关系，缺一不可，若只有一部分出现在选项中，为范围过窄，是错误选项；
二、,and
前后部分是承接关系或递进关系（一般来说有时间的延续），有一个部分出现在选项中即可；
三、or
前后部分是选择关系，只有一个出现在选项中即可。
●题目设置选项的特征
一、正确选项：与原文中的某句话是同一替换；
二、最大干扰项：可能是原文中不同句子单词
的拼凑；可能选项中有80——90%的单词与原文中的一致，但部分单词做了偷换概念；
三、一般错误选项：主要错误有正反混淆、无中生有、范围过窄等
●时文的解题思路
一、标志：today, nowadays, in recent years, last
year, last month, last week
二、写作思路：首段叙述客观事实；中间
段落对客观事实加以描述；之后提出作者观点（标志为转折词）。
三、时文中心句的位置：首段尾句（段尾开头一般是转折词或者表示“现在”时间的词）；
第二段首句；
某段开头出现的转折词。
例证题的解题思路
一、标志：example, case, story, illustrate,
demonstrate, 以及题干中出现的具体的人或事物。
二、解题思路：
1、若一整段都是举例，则重点看段尾或上一段最后一句；
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2、若一段中只有一句或几句是例子，则80%看上一句，20%看下一句，搜寻例子支持的论点；
3、若例子中的信息出现在选项中，一般是范围过窄，为错误选项；
4、若题目中的四个选项都是例子，则正确答案是与原文中某个例子做同义替换。
●标点符号的用法
一、“，”的用法：两个“，”之间或一个“，”之后的部分是解释说明，分析句子时可忽略不看；
二、“——”的用法：两个“——”之间或一个“——”之后是解释说明，词汇题是应用；
三、“：”的用法：“：”前后是从抽象到具体的过程，“：”之后是重点，若文章首段出现“：”，
1、“：”之后只有一个单词或词组，该单词或
词组往往是该文章的中心词；
2、“：”之后是一句话，该句子往往是文章的中心句。
四“；”的用法：“；”前后部分是并列关系，哪个看懂看哪个；
五、‘“”’的用法：放在
文章开头为引出话题，作者一般反对该观点；放在文中是解释说明，出现在选项中一般是范围过窄，是错误选项；
六、“（）”的用法：一般是补充说明，解释词义用。
★●作者态度题
一、标志：the author attitude think believe deem
consider regard suggest。
二、作者态度只有三个：赞成或支持，中立或客观，批评或反对。
三、如下单词出现为永远的错误选项：indifferent , puzzling ,
biased , subjective.
四、作者态度在文中的位置：
1、转折词；2、情态动词；3、if引导的条件从句；4、感情色彩词：sad to say
obviously unfortunately happy
clearly.
5、祈使句；6、few people know realize believe
understand. 7、若找不到作者观点，作者叙述的多的观点往往是作者支持的观点。
●
hardly rarely barely 几乎不（有一点）
few little
seldom
一点也没有
●问题答案型文章的解题思路
一、作者在文章的开头提
出问题，问题是文章的中心，若其后的段落都是问题的答案，则最后一个答案是最概括总结的，这种文章重点看第
一段，最后
两段。
二、写作思路：提出问题（首段）→给出答案→作者观点（段尾，注意转折词）
●出现如下单词表示前后并列，看一个即可：in other words ,
likewise（同样的） ,
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that is to say
, mainly（即)。
●若一段中既有论点又有解释说明，表现形式为句子一短一长，出考题时正
确答案先对应论点句，解释说明中的信息出现在选项中一般为范围过窄，为
错误选项；
●如何
判断最优选项：往往出现在与例子相关的题目里，正确答案是论点，若无论点，找与之相关的解释说明，即使出现
在选项中为范围过窄，但与论
点最接近，是最优选项。
●★主旨题的解题思路
一、出题标志：main idea , purpose , intention , the
best title.
二、解题方法：
1、看文章体裁：说明文找说明对象和作者态度；议论文找论点或作者态度。
2、看文章结构：1）开门见山型，中心在文章首句，有作者态度句问题答案句独句段；
2）
层层递进型，文章的整体或几个段落的开头都有递进词，这种文章的中心或几段的核心出现在层层递进的最后一段
；
3）平铺直叙型，按时间顺序写的文章，中心落脚在最近的时间点；
4）转折结构，中心在某段的开头的转折词后；
5）问题答案型，问题是文章的中心；
6）起承转合型，中心在尾段，开头往往是转折词；
7）花开并蒂型，文章叙述了两件事，中心在文章首段，即两件事的定义以及它们的区别和联系；
3、穿线法：除了文章首段，其余段落的首句做总结，重点找总结性的提示词或转折词。
三、主旨题的错误选项特征：范围过窄，往往是某一段的段意。
●机器人文章的阶梯思路
机器人的大脑永远赶不上人的大脑，作者的写作目的是让机器人发展起来为人类服务。
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