某幼儿园照明设计

某幼儿园照明设计


1、设计方案

1 、1工程分析本工程为一栋三层的幼儿园及办公建筑，三类
建筑，其负荷等级除应急照明外属三级负荷。 本工程的结构形式
为底框式，桩基础，现浇顶。有建筑平面图可知，本建筑明显分
为两个部分， 一部分用来办公，另一部分用来教学活动，所以在
设计的时候两部分考虑的因素有所不同，办公的部分按 办公楼的
电气设计表准进行。教学的部分兼做办公，设计的功能要求更高
一些。考虑到学校建筑 照明的重要性，应急回路必须有备用，又
本建筑有两个电井，所以可以互备！本建筑的地下停车场的照明
设计是一个本设计的一个特殊之处。在满足功能的要求下，尽可
能的考虑经济性和高效性！又考 虑到车道和车位的照度要求区
别，综合确定照明方案。
1、2方案确定由于本建筑是幼儿园的 建筑，在考虑到建筑本
身的重要性，本建筑照明的系统引线采用配电所的二次侧开关柜
后出线， 不单独设计变配电室。又由于建筑结构局域分割明显，
供电采用三路电源进线埋地引入，一路用来控制地 下停车场的普
通照明和应急照明，另两路在进入地下室配电间后，分别引出一
路进入总的应急配 电箱，保证应急配电的互备性。地上各层普通
照明和应急照明均由地下配电室沿桥架引至各部分的电井， 然后
引至各层配电箱。具体系统图见附录竖向系统图照明方案在参考
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国家现行的《建筑照明设计标准》等各种规范，并进行必要的计
算后确定。
2、照度计算及布灯
2、1室内照度计算
2、1、1照度计算方法
1、 利用系数法求平均照度的步骤(1)、计算室形空间比RCR
（或计算室形空间指数RI）、顶棚空间比 CCR、地板空间比FCR。
计算公式 室空间比：
RCR=5hrl+wlw (2-1)
室形指数：
RI=lwhr（l+w） (2-2)
顶棚空间比：
CCR=5hcl+wlw=hchrRCR (2-3)地板空间比：
FCR=5hfl+wlw=hfhrRCR (2-4)式中l室长（m）；W室宽
（m）； hc顶棚空间高，即是灯具的垂度（m）；hr室空间高，即
灯具的计算高度（m）；hf地板空间高， 即工作面的高度（m）。
(2)、计算顶棚有效反射比。计算公式平均反射比：
ρ=ρiAiAi （2-5）有效空间反射比：
ρ0=ρA0As-ρAs+ρA0 （2 -6）式中ρ0顶棚或地板空间个
表面的平均反射比；As顶棚或地板空间内所有表面积的总面积
（m2）；A0顶棚或地板平面面积（m2）；Ai第i块表面的面积
（m2）；ρi第i块表面的实 际反射比。(3)、计算墙面平均反射
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比 。由于房间开窗或者饰物遮挡等原因引起的墙面反射比的变
化。求利用系数时，墙面反射比应采用加权平 均值，可利用公式
（2-6）求得。(4)、计算地板空间反射比。(5)、查灯具维护系数
K 。(6)、确定利用系数U。利用内插法。(7)、计算平均照度。公
式：
Eav=?NUKA (2-7)式中Eav工作面上的平均照度（Lx）； ?
光源光通量（lm）； N光源数量； U利用系数； K灯具的维护系
数。查表2-1得出。
表2-1 灯具维护系数 环境污染特征房间或场所举 例灯具最少
擦拭次数（次年）维护系数值室内清洁卧室、办公室、餐厅、阅
览室、教室、病房、 客房、仪器仪表装配间、电子元器件装配
间、检验室等
20、80一般商店营业厅、候车室、影剧院、机械加工车间、
机械装配车间、体育馆等
20、70污染严重厨房、锻工车间、铸工车间、水泥车间等
30、6室外雨蓬、站台 20、65（8）、验证照度平均值是否符合标准要求以及功率密
度。各常见场所照度标准值见表2 -
2、表2-3表2-2 校园建筑照度标准值房间或场所参考平面及
其高度照度标准值（lx）UGRRa教 室课桌面3001980实验室实验
桌面3001980美术教室桌 面5001990多媒体教室0、 75m水平面
3001980教室黑板黑板面50060变压器室地面10060泵房地面
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10060压缩空气站地面15060锅炉水位表照度 不小于50lx仓库大
件库（如钢坯、钢材、大成品、气瓶）
1、0m水平面5060货架垂直照度不小于50lx精细件库（如工
具、小零件）
1、0m水平面100—选择断路器瞬时过流脱扣器整定电流的计
算系数。Km、Kk
1、Kk3取决于光源启动性能和保护电器特性，其数值见表4-
1表4-1不同光源的照明线路保护 保护电路选择的计算系数 计算
系数白炽灯卤钨灯荧光灯荧光高压钠灯高压钠灯金属卤化物灯螺
旋式熔断器Km1
11、3~
1、
71、
51、5插入式熔断器Km111~
1、
51、
11、1断路器的长延时过流脱扣器Kk11
11、111 断路器瞬时过电流脱扣器Kk366666注：荧光灯的计
算系数，400W及以上的取上限值，175 ~250W取中间值，125W以下
时取下限值。目前常用的低压断路器的型号主要有DW
16、DW
15、DZ
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5、DZ
6、DZ
12、DZ20等系列下面以配电箱1AL1说明线路和断路器选择问
题
1、一层1 AL1照明配电箱内的照明回路的需要系数为1，插座
回路需要系数0、85，功率因数0、9，由上述 负荷计算书可知，
计算电流最大为
3、23A，以计算电流来选取导线BV-
22、5-PC16，断路器为C65N C161P。其他各照明路均选择此
型号，插座回路导线选择BV-
34、0，选择带保护的断路器SN10-10 CD10。计算配电箱主断
路器。由配电箱总的计算电流
29、61A，选择断路器为C65N-C323P。
2、校核取最长线路计算电压损失，计算公式：
?U%=1nPlCS （4-4）经计算最大电压损失为
1、02%<5%，满足要求。
5、课程设计总结通过一 周的课程设计，我们对课本上的知识
有了更感性的认识，课本上的知识在实践的基础上有了升华，我学到如何计算照度及灯具选择及怎样布置开关﹑线路，低压照明
供配电系统的拟定方法及断路器的选 择，建立负荷统计计算表以
及如何确定负荷等级。建筑照明课程设计即将结束，我发现了自
己专 业知识还有很多漏洞、实践经验比较缺乏，理论联系实际的
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能力急需提高。我深深地的意识到了建筑电气照明是一门很有用
的课 程。深深的体会到要成为一名优秀的建筑电气工程师不但要
具备较强的专业素质，还要有很广的知识面、 具备与建筑专业相
关的知识。作为对建筑电气充满热情的我，面临着极大的压力。
深知自己知识 的匮乏，我还要学好多的东西,才能去适应社会的需
求。不过，我相信只要我们肯用心用脑，肯去花功夫 钻研就会一
定会有收获。总之,课程设计是一个在实践中学习、在合作中创新
的过程。因此，在 今后的学习、生活和工作中，首先，是要不断
加强自身的专业素质，以及面对未来建筑发展新形势的应变 能
力。再者，是要不断地增加其他方面的素质。社会是最考验人
的，也是最锻炼人的。因此，我 要积极投身于社会建设，不断地
学习，不断地吸取经验，不断地将知识融入到实际工作当中。参
考文献
【1】
供配电系统 雍静 机械工业出版社2003-7-1
【2】
电气照明技术 谢秀颖、郭宏祥 中国电力出版社全文结
束》》-1-1
【3】
建筑照明设计 盖里斯蒂芬 机械工业出版社全文结束》》-5-
1
【4】
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AutoCADxx中文版简明教程 吴京霞 北京师大全文结束》》-
2-1
【5】
电气制图与识图 张宪、张大鹏 化学工业出版社全文结
束》》-8-1
【6】
民用建筑电气照明设计手册 黄铁兵 建筑工业全文结束》》-
5-1
【7】
电气符号便查手册 郭汀主编 化学工业出版社全文结束》》-
1-1

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