关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

雪落在中国的土地上

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-25 07:18
tags:若妻

dw是什么-outdoor怎么读

2020年10月25日发(作者:裘克安)


雪落在中国的土地上
教学目标
知识与技能
a)知道诗人艾青的文史常识。
b)了解《雪落在中国的土地上》的创作背景。
过程与方法:
a)赏析本诗运用的运用反复来渐次增强感情的手法。
b)赏析本诗塑造的四幅有版画质地的画面在编排上的匠心独具。
c)品味本诗沉郁凝重而内含深情的语言风格。
情感态度价值观:
a)感受诗人赤诚的爱国之心、忧国之情。
b)树立“天下兴亡,我有责焉”的世界观,杜绝当下学生“事不关己,高高挂起”
的冷漠态度。
教学过程:
一.导入
播放音乐《长城谣》
万里长城万里长,长城外面是 故乡。高粱肥大豆香,遍地黄金少遭殃。自从大难平地起,
奸淫掳掠苦难当,苦难当奔他方,骨肉离散父 母丧。没齿难忘仇和恨,日夜只想回故乡。大
家拼命打回去,哪怕倭奴逞豪强。万里长城万里长,长城外 面是故乡,四万万同胞心一样,
新的长城万里长。
这首《长城谣》写的是“九一八”事变以后 东北民众无家可归的惨状和齐心战斗、收复
失地的决心。那么我们今天要学的艾青的这首《雪落在中国的 土地上》就是以日本的侵华战
争为背景的。
这首诗写于什么时候呢?
(学生)1937年12月28日夜间
这时候芦沟桥事变已经爆发,全面抗日战争已经开始。
二、诵读全诗
1、读准字音:絮聒guō、后裔、蓬发垢面、暴戾lì、蜷quán伏、啮niè啃、饥馑
2、先全班散读,再全班齐读。
1)、关于作者——诗人艾青
艾青(1910—1 996),原名蒋海澄,浙江金华人,中国现当代著名诗人。1928年中学毕业
后入杭州西湖艺术院, 1929年到巴黎勤工俭学,在学习绘画的同时也接触了欧洲现代派诗
歌。1932年5月回沪,加入“ 中国左翼美术家联盟”,7月被捕,在狱中创作了名篇《大堰
河——我的保姆》。1935年出狱。19 37年抗战爆发后来到武汉,写下了本作《雪落在中国


的土地上》。1944年加入中国 共产党。新中国成立后,任《人民文学》副主编,1957年因
为“胡风”事件被错划为右派分子,直到 1979年才彻底平反。
艾青擅长用深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明。
艾青是 自由体诗歌艺术的集大成者,其诗歌所具有散文美,不求外在形式整齐与押韵,非常
自由,但感情真挚、 语言朴素,别具一种力量。
艾青注重意象的捕捉,诗意含蓄,绝少直抒胸臆之作。
艾青诗歌 的代表作:《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《我爱这土地》。
著有诗集《大堰河》 、《北方》、《向太阳》、《归来的歌》等,论文集有《诗论》、《艾
青谈诗》等。
2)、写作背景。
本诗写于1937年12月的武汉。1937年,这是一个值得中 华民族永远牢记的年份:
日本侵略者发动了卢沟桥事变,侵华的魔爪正伸向中国内地;国民党反动派不想 着全力抗日,
而是抱着“攘外必先安内”的宗旨围剿着中国的正义人士。诗人怀着急切突入战斗的决心来
到当时有“抗战中心”之称的武汉,却发现报国无门!权贵们依旧作威作福,而自己的同胞
却苟 延残喘!他深切地感悟到我们这古老的民族早解救自身的战争中所承受的极其深重的灾
难,而神州广袤的 土地和亿万生灵的命运也将要经历极为艰辛的日子。诗人意识到这场民族
解放战争通向胜利的道路是泥泞 的、寒冷的、曲折的。这一切都强烈地震撼了诗人本已经十
分动荡的内心,所以写下了这首诗。
三、文章脉络
全诗12节:
第1、2节交待了贯穿全诗的总背景:雪落在中国的土地上,寒风凛冽。
第3、4节描绘了“马夫苦行”这幅画面,诗人不但见证痛苦,还感同身受,亲自经历。
第5节第一次复现诗歌背景,既是对上节的总结,也为下文铺垫。
第6、7节描绘了“若妻失护”、“老母流离”两幅画面。
第8节第二次复现诗歌背景,既是对上节的总结,也为下文铺垫。
第9节描绘了“耕者乞援”这幅画面。
第10节总结中国的苦难。
第11节第三次复现诗歌背景,与第1节构成回环。
第12节直接展现了诗人一片赤子情怀。
教学过程
1、首先全班散读,再全班齐读,最后男生小组读。在男生小组读之前需要点评全班 齐读,
尤其注意标点符号的深意,并插入问题:全诗共绘有几幅画面?(给学生充分时间浸润于文
本之中,与文本建立密切联系,熟悉作品,感悟作品感情,尤其是那一份沉郁、凝重,由此
为深入理解 打下必备基础。)


(5幅画面。“雪落在中国的土地上”反复出现4次,是 全诗背景,既起到了起承转合的作
用连接四幅画面,又由于感情一次比一次强烈,营造出了一种复沓咏叹 的悲壮风格,然后共
分“马夫苦行”、“若妻失护”、“老母流离”、“耕者乞援”四幅画面,分小组朗 读
2、对相关词语特别重视,品味其深意。捕捉细节,感受细节。
请小组讨论这四幅画面、 一幅背景中最震撼自己的一幅作品,并详述原因。(感受细节,品
味并学习诗人凝重沉郁的风格与精妙的 炼字功力。)
(每幅画面具有出彩之处。
背景画面运用的比喻十分新奇与妥当,把风比作紧 紧跟随、伸出寒冷指爪拉扯行人衣襟、不
停絮聒的老妇,给人一种阴森之感;
第一幅画面对农人的外貌描写:“刻满了痛苦的皱纹的脸”;
第二幅画面若妻的蓬头垢面、巢被毁灭、失去丈夫的呵护、受尽刺刀的戏弄;
第三幅画面的“年老的母亲们‘蜷伏’在不是自己的家里”,“就像异邦人”;
第四幅画面的“绝望的污巷”、“朝向阴冷的天伸出乞援的颤抖着的双臂”。)
3、思考这四 幅画面可有联系?这背景可有寓意?“雪落在中国的土地上”中的“雪”有没
有其他寓意呢?
四幅画面实则各有寓意:“男女老少”、“由北至南”。
这四幅画面,如版画般,充满力度, 特点极其分明,但又不是白描般的追求丝丝入扣,且构
成了“男女老少”、“由北至南”,代表了当时中 国所有的百姓。
“雪”既指现实中的降雪,亦指中国所处的艰难环境。
领悟作者摆放四幅画面的象征意义。
4、深入思考本诗显得特别真挚、沉郁凝重的原因 这首诗之所以感人,文字显得异常真挚,感情显得沉郁凝重其实还有两个原因:首先是
沉痛的直抒胸 臆,其次是诗人是作为旁观者呢还是既旁观又亲历?这有什么好处?
“中国的道路,是如此的崎岖,如 此的泥泞呀。”、“中国的痛苦与灾难,像这血液一
样广阔而又漫长呀。”两句直抒胸臆;
第 一幅画面的后半是诗人自己亲身经历的诉说,这样,诗人不仅旁观,还亲身经历,他
有着双重的苦痛。
体会诗人对祖国怀有的深深忧思。
5、品味最后一节:除了这份忧思、这份忧国忧民,我们还能感受到诗人另一种感情吗?
最后 一节体现了诗人的一份对祖国的赤诚之爱,愿用自己的诗句温暖祖国。忧而爱之,
是真爱、大爱!
6、拓展
艾青《我爱这土地》
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:


这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉??
7、布置作业:
比较本诗与《再别康桥》在风格上的差别。

赫氏近鸟龙-方兴未艾


新干线日语-羿射九日


date怎么读-英语成语故事


抗爆剂-一百条裙子读后感


翦的读音-圆柱度


软弱的意思-朋友的近义词


shackle-南齐


虎狼之心-turnkey



本文更新与2020-10-25 07:18,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/424918.html

雪落在中国的土地上的相关文章