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观书有感的诗意

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2020-10-25 11:30
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小学一年级语文教学反思-浑浑噩噩的意思

2020年10月25日发(作者:奚吴)


精选阅读(一):


观书有感的诗意


《观书有感》




半亩方塘一鉴开,


天光云影共徘徊。超拽签名


问渠哪得清如许,


为有源头活水来。




1、方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪 书院)内。朱熹父亲松
与郑交好,故尝有《蝶恋花;醉宿郑氏别墅》词云:清晓方塘开一境。落絮如飞, 肯向春风定。
鉴:镜。古人以铜为镜,包以镜袱,用时打开。


2、这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。


3、渠:他,指方塘。那(nǎ)得:怎样会。那:通哪,怎样的意思。清如许:这样清
澈。


4、源头活水:源头活水比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生< br>的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样。


译文:


半亩大的方形池塘像一面镜子一样展此刻眼前,


天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一齐移动。


要问为何那方塘的水会这样清澈呢?


是正因有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。


赏析:


这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言 的读书
感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光
云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇
为相似。这 首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自
得自在的境界,正是作者 作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然
仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富 ,能够做广泛的明白。个性是问渠那得清如许,为有
源头活水来两句,借水之清澈,是正因有源头活水不 断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真
读书,时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识, 才能到达新境界。人们也
用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。读者也能够 从这首诗中
得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,理解种种不一样的思想、鲜活的知识,< br>广泛包容,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语源头活水,用以比喻事物
发展的 源泉和动力。


这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时 ,时常有一种神采飞扬
的艺术感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作能够感触的具体形象加 以描绘,
让读者自己去领略其中的奥妙。所谓源头活水,当指书写者内心的不竭艺术灵感。三联阅读3lianzl转载请保留


诗的寓意很深,以源头活水形象地比喻丰 富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正
的不竭源泉,阐明了作者独特的读书感受,很贴合书法艺术创作 的特色,也反映了一般艺术
创作的本质。


精选阅读(二):


观书有感的诗意




《观书有感》


作者:朱熹


原文:


(其一)


半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。


问渠哪得清如许?为有源头活水来。


(其二)


昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。


向来枉费推移力,此日中流自在行。


注释:


(其一)


1、方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲< br>朱松与郑交好,故尝有《蝶恋花;醉宿郑氏别墅》词云:清晓方塘开一境。落絮如飞,肯向春
风定 。


2、鉴:一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。镜子;也有学者认为镜 子。指像鉴(镜
子)一样能够照人。


3、天光句:是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。


4、徘徊:来回移动。


5、为:正因。


6、渠:它,第三人称代词,那里指方塘之水。


7、那得:怎样会。


8、那:怎样的意思。


9、清如许:这样清澈。


10、如:如此,这样。


11、清:清澈。


12、源头活水 :比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习
中不断地学习、运用和探索,才能使 自己永保先进和活力,就像水源头一样。


(其二)


1、艨艟:也作古代攻击性很强的战舰名,那里指大船。一毛轻:像一片羽毛一般轻
盈。


2、向来:原先,指春水上涨之前。推移力:指浅水时行船困难,需人推挽而行。


3、中流:河流的中心。


诗意:


(其一)


半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,


天光、云影在水面上闪耀浮动。


要问池塘里的水为何这样清澈呢?


是正因有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。


(其二)


昨日夜晚江边的春水大涨,


那艘庞大的船就像一根羽毛一样轻。


以往花费许多力量也不能推动它,


这天在水中间却能自在地移动。


赏析:


从题目看,这两首诗是谈观 书体会的,意在讲道理,发议论。弄不好,很可能写成
语录讲义之押韵者。但作者写的却是诗,正因是从 自然界和社会生活中捕捉了形象,让形象
本身来说话。


(其一)


是抒发读书体会的哲理诗,半亩方塘一鉴开,天光云影共徘 徊,半亩的方塘不算大,
只有半亩地的一个方方的池塘,但它像一面镜子那样地澄澈明净,一鉴的鉴,就 是镜,照人
的镜子,镜和鉴是一个意思。半亩方塘像一面镜子那样打开了。半亩方塘虽然不算大,但它< br>却像一面镜子那样地澄澈明净,天光云影都被它反映出来了。闪耀浮动,情态毕见。作为一
种景物 的描述,这也能够说是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感,能
使人情绪澄净,心胸 开阔。这一种感性的形象本身,它还蕴涵着一种理性的东西。很明显的
一点是,半亩方塘里边的水很深、 很清,因此它能够反映天光云影;反之,如果很浅、很污
浊,它就不能反映,或者是不能准确地反映。


诗人正是抓住了这一点作进一步的挖掘,写出了颇有哲理的三、四两句:问 渠那得
清如许?为有源头活水来。问渠的渠,不是一渠水的渠,它相当于它的意思,那里是指方塘。问渠就是问它。在这个地方它指代的是方塘。诗人并没有说方塘有多深,第三句诗里边突出
了一个清 字,清就已经包含了深。正因塘水如果没有必须的深度的话,即使很清也反映不出
天光云影共徘徊的情态 。诗人抓住了塘水深而且清,就能反映天光云影的特点。但是到此诗
人并没有结束,他进一步地提出了一 个问题。问那个方塘那得清如许?问它为什么这么清,
能够反映出天光云影来。而这个问题孤立地看这个 方塘的本身没有法子来回答。诗人于是放
开了眼界,从远处看,最后,他看到了方塘的源头,找到了答案 。就正因方塘不是无源之水,
而是有那永不枯竭的源头,源源不断地给它输送了活水。这个方塘由于有源 头活水的不断输
入,因此它永不枯竭,永不陈腐,永不污浊,永远深而且清。清得不仅仅能反映出天光云 影,
而且能反映出天光和云影共徘徊这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现


的形象和它的思想好处。


(其二)


也是借助形象喻理的诗。这首诗用水上行舟作比较,说明读书有个循序渐进的过过程,要在渐进中穷尽事理,初学时需要推移之力,到之后探得规规律,懂得事理之时,就能
自在而行 了。朱熹在这首诗中是讲读书的方法,但一样无怎样读书的影子。用一种比喻的方
法,很通俗告诉了人们 怎样读书。是的,现代社会日新月异,人们要学的知识太多了,各种
各样的书让人们目不暇接。如果人们 急于求成,不花功夫去一点点的积累知识,就不能取得
好的学习方法。要读超多的书,没有好的学习方法 不成,人们只有在学习中摸索一套对自已
有意的方法,才能扩大知识面,让那些知识象个图书馆一样存贮 在人们的脑中,这样人们就
学倒了超多的知识,并学有所用。


精选阅读(三):


作者简介



朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名沋郎,小字季延,字< br>元晦,一字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧
洲病叟 、逆翁。谥文,又称朱文公。汉族,祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源),
出生于南剑州尤 溪(今属福建三明市)。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、
闽学派的代表人物,世称 朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。


《观书有感》


朝代:宋代


作者:朱熹


半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。


问渠哪得清如许?为有源头活水来。


观书有感的诗意鉴赏


这是一首抒发读书体会的哲理诗,半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,半亩的方塘不算大,只有半亩地的一个方方的池塘,但它像一面镜子那样地澄澈明净,一鉴的鉴,就是
镜,照人 的镜子,镜和鉴是一个意思。半亩方塘像一面镜子那样打开了。半亩方塘虽然不算
大,但它却像一面镜子 那样地澄澈明净,天光云影都被它反映出来了。闪耀浮动,情态毕见。
作为一种景物的描述,这也能够说 是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美
感,能使人情绪澄净,心胸开阔。这一种感性的 形象本身,它还蕴涵着一种理性的东西。很
明显的一点是,半亩方塘里边的水很深、很清,因此它能够反 映天光云影;反之,如果很浅、
很污浊,它就不能反映,或者是不能准确地反映。


诗人正是抓住了这一点作进一步的挖掘,写出了颇有哲理的三、四两句:问渠那得
清如许 ?为有源头活水来。问渠的渠,不是一渠水的渠,它相当于它的意思,那里是指方塘。
问渠就是问它。在 这个地方它指代的是方塘。诗人并没有说方塘有多深,第三句诗里边突出
了一个清字,清就已经包含了深 。正因塘水如果没有必须的深度的话,即使很清也反映不出
天光云影共徘徊的情态。诗人抓住了塘水深而 且清,就能反映天光云影的特点。但是到此诗
人并没有结束,他进一步地提出了一个问题。问那个方塘那 得清如许?问它为什么这么清,能
够反映出天光云影来。而这个问题孤立地看这个方塘的本身没有法子来 回答。诗人于是放开
了眼界,从远处看,最后,他看到了方塘的源头,找到了答案。就正因方塘不是无源 之水,


而是有那永不枯竭的源头,源源不断地给它输送了活水。这个方塘由于有源头活水 的不断输
入,因此它永不枯竭,永不陈腐,永不污浊,永远深而且清。清得不仅仅能反映出天光云影,< br>而且能反映出天光和云影共徘徊这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的


形象和它的思想好处。

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