日语古文学习入门

日语古文学习入门
日语古文就像中国的文言文，有着精炼优美的特点。学好 古文对于欣赏和研究日本古典文学和学习现代文
是很有帮助的。我们常说的古文，是指从平安时代中期（ 8-12世纪）到江户时代（17-19世纪）文体。它
和现代文的区别主要是单词和语法。当然古文中 也有不少词与现代文意思是一样的。一旦掌握了一些规则，
就能逐渐掌握它们。

（一）古文读法小规则 古文中有的假名写法与现代假名不同。 (1)如看到 「ゐ?ゑ?を」→要读成「い?
え?お」 例）ゐる→いる をかし→おかし

(2)ぢ→相当于じ，づ→相当于ず 例）ふぢ→ふじ ((3)日语文语词尾中的「は?ひ?ふ?へ?ほ」→要分
别读成「わ い う え お」 例） おはする→おわする 問ひ→問い 言ふ→言う かほ→かお（顔）
比如《方丈记》中这样一句话，「 或は花はしぼみて、露なほ消えず。消えずといへども、ゆふべを待つこ
となし」中的なほ，应该读作な お。消えずといへども读作消えずといえども。这句话的汉语意思为：有
时花枯萎而朝露未消失，尽管未 消失，但也等不到傍晚。 再举一例句：在两叶亭四迷的小说《浮云》中，
出现「昇はそれを承知してい ゐるゆゑ」＝昇はそれを承知しているゆえ、「見る事聞く事がことぐく自然
に適ツてゐたやうに思はれ た」＝「見る事聞く事がことごとく自然に適（かな）っていたように思われ
た」

（二）助动词活用 古文中的助动词与现代文有很大区别，助动词本身是没有意义的，也不能独立组成一 句
话。它是附属在活用形上，并给这些词以某种含义的词类。跟动词一样，助动词的活用情况有未然形、 连
用形、终止形、连体形、已然形、和命令形这六种。 分别为： 表示被动、尊敬、可能态、自发态的助动
词 る?らる 现代语用法 ～（さ）れる (例)以[咲く]单词的活用来说咲かる 表示使役、尊敬的助动词 す?
さす?しむ 现代语用法 ～させる 如咲かす 表过去的助动词 き?けり 现代语用法 ～た 如咲きき 表示
推量(假设)的助动词 む?べし?らむ?けむ?まし?たし?めり?らし?まほし?なり 现代日语用法～
だろう 如咲かむ 表示完了的 助动词 つ?ぬ 现代语用法 ～（して）しまう 如：咲きつ 表现在进行时(存
续)的助动词 たり?り 现代语用法 ～ている 如：咲きたり 表断定的助动词 なり?たり 现代语用法 ～
だ 如：咲くなり 表比况的助动词 ごとし 现代语用法 ～のようだ 如：咲くごとし

（１）る?らる（表被动·可能·自发·尊敬）的用法 它们接在动词的连用形后面，如以单词“咲く” 和“食べる”
为例，它们与助动词る、らる相接时，词形分别变为 咲く→咲かる（咲かれる） 食べる→食べらる（食
べられる）（括号内为现代日语用法） 助动词る，らる的未然形、连用形、终止形、连体形、已然形、和
命令形分别为： 助动词 未然 （～） 连用 终止（。） 连体 （～こと）已然（～ど） 命令 る れ
れ る るる るれ れよ らる られ られ らるる
らるる らるれ られよ

(2)表示使役、尊敬的助动词 す?さす?しむ,等同于现代语中为「させる」。 它们和「る、らる」一样, 接
在用言未然形后面,例如 咲く→咲かす（咲かせる） 食べる→食べさす（食べさせる）,由于现代日语中使
役主动词也是接未然形,所以容易记 助动词 未然 连用 终止 连体 （～こと） 已然（～
ど） 命令 す せ す す する すれ せよ
さす させ させ さす さする さすれ させよ() (3)表过去的助
动词 き?けり き?けり都可接在动词连用形后面,如咲きき、咲きけり（咲いた）、它的接续形式相同,
细说的话还是 有区别的。如[き]表示体验的过去，而[けり]表示传闻的过去。即如果是作者直接体验的话用 き，
如果是间接体验的话用けり。 活用情况如下： 助动词 未然 连用 终止 连体 （～こ
と） 已然（～ど） 命令 き （せ） ○ き し しか

○ けり （けら） ○ けり ける けれ ○