tvb是什么意思-截短侧耳素
XX市XXX中学统一备课用纸
科 目
课
题
日语
年级 8 班 级
入门
あ行
授课时间
课 型
新授课
教学目标
熟练掌握五十音图的所有假名あ行元音。为后面的学习打下良好的基础。
教学重点
教学难点
あ行
的读法,写法
あ行
的读法,写法
教具准备
教学内容及过程
序言 ―― 五十音图
PPT,黑板
教学方法和手段
首先让我们认识一下五十音图。日语的假名共有71个,包括“清
音(45)”、“浊音(20发17个音)”、“半浊音(5)”和“拨音(1)”,
发出68个音。把清音按照发音规律排成一个表,这个表叫做“五
十音图”。五十音图中竖排的叫“行”, 每行5个假名,共10行,
如“あ行”“か行”“さ行”;横排的叫“段”,每段10个假名,共
5段,如“あ段”“い段”“う段”。日语词典是按照五十音图排列
的,日语的语法规则也和五十音图的排列顺序有关,所以要按行
按段背熟五十音图。
“五十音图”中的“い””え”“う”三个假名重复出现。所以
实际上
只有45个清音假名。拨音不属于清音,但习惯上列入清
音表。其中ア行假名代表5个元音。其它各行表
示辅音与这5个元
音相拼而成的音节。 浊音共24个,是借用清音“か?さ
?た?
は”四行假名,加上浊音符号来表示的。其中,“ぢ”和“じ”,“づ”
和“ず”是同音
。
※ 罗马字拼音:指用拉丁字母拼写假名。
(一)あ行元音
(a)あ (i)い (u)う (e)え (o)お
ア イ ウ エ オ
发音说明
“あ”行五个假名是日语的五个元音(母音)其它各行的假名,
基本上都是
由辅音分别与这5个元音相拼而成的。元音的发音特
点是:气流通过声门时声带振动,呼出的气流不受发
音器官的阻
碍。
课堂练习
口型操(由慢到快)あえい いえあ
あおう うおあ あえ
いうえおあお あいうえお
词例及词组
あおい(青い)[形] ②
蓝色的 あう(会う)[自五]①
遇到
いえ(家)[名]②
家、房子 あい(愛)[名] ①
爱
うえ(上)[名]②⊙
上 おい(甥)[名]○0
侄子、外甥
え(絵)[名] ①
画,图画 いい[形] ①
好的
エア(air)
[名] ①
空气 い(胃)[名] 胃
作
将あ行平片假各名书写默写10遍。
词例、词组。
业
反复朗读本课学习的假名、
布
背诵口型操、默写片假名口型操。
置
(a)あ (i)い (u)う
板
书
ア イ ウ
エ オ
设
计
(e)え (o)お
教
学
反
思
XX市XXX中学统一备课用纸
科 目
课 题
日语
年级 8 班 级
入门
か行
授课时间
课 型
新授课
教学目标
熟练掌握五十音图的所有假名か行清音。为后面的学习打下良好的基础。
教学重点
教学难点
か行
的读法,写法
か行
的读法,写法
教具准备
教学内容及过程
一 复习か行
的读法,写法
二か行清音 が行浊音(鼻浊音)
(ka)か
カ
(ki)き
キ
(ku)く
ク
(ke)け
ケ
PPT,黑板
教学方法和手段
(ko)こ
コ
发音说明
“か”行清音是由辅音“k”和あ行的五个元音拼合而成的。か行清音的发
音特点是:
发“k”音时后舌隆起紧贴在口盖上,暂时堵住呼气,然后用气
流冲破,声带不振动。
课堂练习
口型操(由慢到快)
あえい いえあ あおう うおあ
あえいうえおあお あいうえお
かけき きけか かこく くこか かけきくけこかこ
かきくけこ
B.复习认读平片假名
词例及词组
かお(顔)[名] ⊙
きく(聞く)[他五]⊙
あかい(赤い)[形]⊙
こえ(声)[名]①
あき(秋)①
脸
听,问
红色的
声音
秋天
作
业
布
置
1.将か行平片假各名书写默写10遍。
2.反复朗读本课学习的假名、词例、
词组。
3.背诵口型操、默写片假名口型操。
板
书
设
计
(ka)か
カ
(ki)き
キ
(ku)く
ク
(ke)け
ケ
(ko)こ
コ
教
学
反
思
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