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初中学习英语的好方法介绍



掌握正确的 学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，那
么初中生应该怎样进行学习呢?下面是由我整 理的初中学习英语的好方
法，一起来看看吧。

初中学习英语的好方法一

1、坚持使用，敢于实践

我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规 律，主要还是为了跟
外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能
的 掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能
成功。因此，有志于学好英语的同 学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音
机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能 总结出
适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕
出错，不怕别人 笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。
开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要坚 持，没有开始阶段的胡
说八道，就没有一口漂亮的口语。

2、起始阶段要格外重视语音语调

由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不 容易。这就跟外
国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际
的需要 ，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小，是学
习语音语调的最佳时期，这个时期语音 方面打下好基础，将来终生受益。
而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，很多 人
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用心模仿外国人的读 音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音
语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误， 不怕别人说自己是中
国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值
得 借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看
到许多初中生，甚至小学生，发音 很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，
这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好 的发音和
口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。

3、抓好阅读

阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要
能力，也是中国人学 习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方
面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将 结构和意思搞明白。
对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归
纳 、综合和推理判断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理
解英文很有好处。中学英语课本中 的课文和一些英语名篇都可以作为精读
的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是 泛泛一
读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多
种多样，简易读 物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以
供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词 就翻辞典，尽量靠上下文
来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否
则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，
语感就会强，还能逐步锻炼出 跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，
就不叫会阅读。

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4、写作

中学生学英语 还有一伯事要做的，就是写作。听说读写其实是互相影响，
互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中 生无论如何是应该经常写一
写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。
先写一两句话，逐步发展到 五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文
意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。 初学写作，主
要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以
适当用一 些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还
要练习用好连接词语，因为连接词语用好 了，可以使意思表达更准确，文
章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，
应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。

初中学习英语的好方法二

一、培养对英语学习之兴趣，提高实际英语应用能力。

笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感兴趣，原因是他们觉得自己不
是学英语的料。但根 据我自己的经验，我认为天分是在兴趣中发现的，
而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东 西之前就知道自己
在这方面有天分，而是因为投入了，沉迷了，再逐渐发现自己不但爱它
而且能 把它做好。而兴趣也是一个很有个性的精灵，它不会主动靠近你，
只有你先亲近了它，而且是连续坚持一 段时间的主动亲近，它才会慢慢地
进驻你的内心，说不定到了哪天你蓦然回首，就发现你再也离不开它了 。
所以，如果你对英语太矜持，是无法体验兴趣和乐趣的。

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提高实际英语能力，尤其应注重英语口语和听力 的提高。到了初三，课
程安排日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，学生会觉得越来越难找机
会练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时?事实上，根据中考近年
频繁的改革，对初中生英语水平 和能力的要求已经发生巨大变化：从以往
的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重初中学生实际运 用英语交
流和学习的能力。

二、学习英语语言，就要学习西方文化。

相信大家都难忘电影《titanic》中令人震撼的一幕幕灾难场景。是什
么造成这艘号 称当时世界上最大最坚固的客轮沉入深海?是一座冰山。一
座冰山之所以有如此威力撞沉titanic ，不是因为它有多高，而是在海面
之下掩藏着相当于冰山水上体积4倍的冰山主体。同样的，英语之所以 有
如此魅力吸引无数英语爱好者终生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于语
言本身，更引人入胜 的是语言外衣之下沉积数百年丰富的西方文化内涵。
学英语并不仅在于学语言本身，而更需要学习西方那 一套丰富多彩的文化
内容。作为中国人，我们当然也要了解自己的文化，然后把中西文化比较
一 下，就会当即发现很多有趣之处。对同一件事，西方人想问题和我们想
问题有什么不同?他们有哪些生活 习惯和我们不同，又有哪些相同的地方?
等等。

事实已经证明，掌握更多英语国 家文化的学生，在英语成绩和大小考试
中表现更优越。了解了更多的文化背景，在阅读英语文段，听对话 或短文
和在语法题中体验语境都有非常明显的帮助。


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