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初中英语不好应该怎么办

作者:高考题库网
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2020-10-25 15:01
tags:初中英语学习方法

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2020年10月25日发(作者:黄宏生)


本文整理于网络,仅供阅读参考

初中英语不好应该怎么办


一、初中生学好英语的最简单方法
英语是一种拼音文字,单词是该语言的 基础。熟练地掌握单
词是学好英语必需的步骤。同时英语的语法,特别是动词的时态、
语态以及 在句子中的不同形式,与汉语有很大的区别。英语语法
学习从理论讲是程序性知识的学习,仅靠记忆无法 达到良好的效
果。还必须要求学生具有良好的思维能力,在陈述性知识向程序
性知识过渡的过程 中,需要学习者必须高度集中注意力并很下功
夫。下面是一些学好英语的基本方法。
(一)坚持听说训练,加深巩固单词在大脑中的痕迹。
①.每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。 哪怕每天20分钟
也行,关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能
使自己的英语 学习终生受益。
②.每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习
成绩好坏的 一个标志,掌握大量的单词非常有助于外语的学习。
③.每天坚持听英语广播几分钟,以便熟习语感。听英语广播
也有助于学习语法知识。
④.尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告,偶尔
听到的短语或话语等。
⑤.勇敢地说外语,不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人
纠正,不要难为情,更不要泄气。


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⑥.抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
(二)清理时态、语态,熟练掌握动词各种形式的作用 。现在
初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形
式,高中还要复杂一些。 同学们要做到正确判断和灵活应用时态、
语态和动词的各种形式,任何英语考试中几乎每一道题都离不了
动词的变化。
(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误,并找出犯错
误的 原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕
士多年考博都是被英语拖了后腿,曾经为此专 门请教笔者。笔者
通过了解发现,其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误,
即使别人给 予纠正后还是重复犯,根源就是没有找到犯错误的原
因。
(四)每天一篇短文阅读,每周一篇书面表达。可以阅读一些
浅显的英文刊物,像《21 st century》等。书面表达可以写自己
身边发生的生活小事,单词不熟悉可以通过查字典来解决。
(五)用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单
词也可以。写日记就像走进大 自然一样,也是开启心灵的灵丹妙
药,它一旦被养成习惯,就会成为我们学习外语的好朋友。
二、初中英语学习方法 三个“课”。
学生在经历了小学简单的英语学习之后.进入到初中就开始
正规系统的学习了。这段时间是非常重要的,它是英语的打基础
阶段。这段时问的英语学习一定 要形成良好的学习态变、习惯还
有方法.它一直可以影响到以后大学的英语学习。况且初中生正在
处于青春期发育阶段,良好的学习可以辅助学生形成健全的人格


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和学习思想。在这里.我们可以引导学生养成以下学习习惯。
1。课前认真预 习。课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教 材。发
现疑点和难点,找出自己的薄弱点,为下一步听讲做好充分的思
想准备.并打下一定的基 础。做到很好的预习我们往,庄要做到以
下几点:
(1)找出预习单元的中心话题,即明确本单元的课知识要点:
(2)参照每单元后面的checkpoint中的gram.啪r及useful
and expressions,熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等;
(3)找出本单元的疑难点: 文中一些自己不理解的地方或者自
己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时.要做好笔记,记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
2。课内要敢说 英语教学的主要目 的不是让学生掌握知识即
可,更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有
一小 部分的学生怕害羞、怕出差错,不敢开口讲,尤其是当教师
邀请他们在班上用英语进行对话或表演时,他 们更少主动参与。
此时教师应鼓励学生大胆去说,在说的过程中,发现错误,并及
时给学生纠正 ,加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”
起来了,才能让知识在学生的大胆实践、体会中 得到巩固提高。
3。课后及时复习。孔子曰:“学而时习之”“温故而知新”。
学过的东 西.如果不及时复习.过上了一段时间后,就会遗忘。这
就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强 新旧知识之间的联
系和对比,在复习某些词语、句型时,不妨造一个句子、写一段
或几小段互相 联系的短文,尽量把学过的词组、短语、句子编织


本文整理于网络,仅供阅读参考 在短文中。同学间也可以互出话题,进行写作或者对话,然后再
互相纠正对方的错误,加深印象。这 样的复习不仅能巩固所学知
识.更能让学生的应用知识能力得到提高。

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