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初中英语分层教学方法
初中英语分层教学过程中有很多细节要值得注意，教师要认
真根据分
层教学的原则对学生实施分层教学。一个班里的学生在学习习惯、学习方
式和学习兴趣
等方面存在很大不同，尤其在英语学习上，每个学生的特点
更是不同。教师根据学生的具体情况怎样灵活
运用分层教学方式来进行教
学是一件很重要的事情，关乎学生们的英语学习效率及成绩，所以教师在分层教学中要注意的细节很多，要了解和掌握的分层教学方法也很多，所
以下文提出了一些方法给予
借鉴。
一、分组策略
由于各种原因，每个学生的英语基础不
同，有的学生英语底子薄，而
有的非常好，所以在英语分层教学中，首先对学生进行分层是非常重要的<
br>一步。教师在教学过程中，必须清楚的了解到每个学生的基础和学习状况，
做到“准确把脉”，并
在了解的过程中和学生们展开耐心交流，全方位的
掌握每个学生的学习情况和特点，最终综合所有因素，
把学生从整体上分
成三个小组。例如：A组为基础组，B组为提高组，C组为竞赛组。这样分
组
就会基本把学习基础差不多的学生分在一个组，既有利于学生共同学
习，又有利于接下来的分层教学工作
。
二、备课策略
在英语教学中，英语教师绝对是一个重量级
角色，而他的备课将会对
分层教学产生很大的影响。对学生分组之后，教师要根据学生的实际情况
进行分层备课，在备课过程中，要对不同组的学生提出不同的学习要求，
所以分层备课要做好两个方面
的工作。首先，摸准每个组的学生的特征，
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然后提出不同
层次的教学目的和要求，制定多个教案，针对一般学生使用
通常教案，针对个别学生使用特殊教案，最终
达到所有学生都进步的目的。
其次，教师在备课过程中要认真研究教材，细分教材中的各种题型，然后<
br>根据学生的分层状况，确定教学内容的具体目标。例如在一篇课文上，在
第一次要求时，A组要做
到读懂课文，B组做到十分熟悉课文，C组做到能
讲述课文。
三、课堂分层的具体做法
1.提问分层。
在课堂上，教师针
对不同基础的学生要做不同难度的提问。对于基础
较差的学生，提问的难度要适当放小，对于一般的学生
做到适中，对于基
础非常好的学生要适当提高提问难度。例如A组的学生基础较差，在提问
时可
以是背诵一个单词，而B组的学生要说出它的基本语法，而C组的学
生就要灵活用它造出句子。这样既可
以不打击基础差、学习兴趣乏味的学
生，又可以鼓励那些在英语学习中敢于挑战高难度题型的基础好的学
生，
达到所有学生共同进步的目的。
2.练习分层。
对于同样难度和同样题型的练习，基础薄弱的学生完成要很长时间，
而基础好的学生会很快做完，所以针
对这种情况，教师要进行练习分层。
对于A组的学生的要求是做好基本练习；B组，在完成练习的情况下
可以
尝试做一下其他较难的题目；C组，尽力把难度大的题目也做完。这样就
会使基础不好的学
生巩固基础，基础一般的学生增长做题的能力，基础好
的学生获得更高难度的锻炼。
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3.辅导分层。
同样是一
样的方法，针对不同的学生，教师在作辅导教学时要从实际
出发，对于不同的学生使用不同的辅导方法，
辅导难易程度不同的内容。
教师要利用平时课后和自习时间，对学生进行小组分层辅导，为不同的小组制定不同的辅导方案，比如对于A组辅导内容以英语的基本知识为主，
以巩固A组学生基础为目的
。在促进学生进步的同时，既激发了学生的学
习兴趣，也培养了师生感情，最终达到了各个组的学生在自
己的基础之上
学到更多英语知识的目的。
四、课后分层的具体做法
1.作业分层。
在作业方面，教师不能对所有的学生都留一样的练习，而
是跟据分层
的情况，针对不同的学生对作业提出不同的要求。例如，可以要求C组的
学生一天完
成一篇难度较大的完形填空题，并能做到理解其中的每一句
话：B组完成难度适中的题，要求能做到基本
掌握内容；A组完成一篇难
度较低的也可以选择难度较适中的，但要保证能把题的大体意思弄懂。
2.测评分层。
一般来说，每个单元的课后测评至少一次，但
是在以往没有分层前，
教师会很头疼，因为同样的测评题目，有的学生得90来分，有的得60来
分，还有的才得30来分，对于同样的测试点，有的学生感觉太容易，而
有的感觉又太难，所以这种情
况很麻烦。因此，在测评中也应该实施分层
测试，针对不同基础的学生设计出不同难度的测试题目。
实践证明，分层教学是一种非常成功的教学有效方式，它基本上促进
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了不同基础学生的学习方式的完善，满足了他们对英语学习的不同要求，<
br>又充分发挥了教师在教学过程中的巨大作用。分层教学不但优化了课堂教
学，并从很大程度上提高
了教学质量，既调动了学生对英语学习的积极性，
又达到了提高成绩的目的。在初中英语分层教学过程中
，有些高效的方法
已经得到充分利用，还有的其它方法需要进一步完善，所以提高英语教学
的质
量，搞好初中英语分层教学还需大家共同努力。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
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3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往
往不是一蹴而就的，必
须学会分解你的目标，逐步实施。
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