初中英语教师如何指导学生掌握学习方法

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初中英语教师如何指导学生掌握学习方法

作者：陈帮兰

来源：《新一代》2012年第06期

摘 要：现阶段的中学生学习英语方法普遍地缺乏科学性、主动性、系统性，虽然学习英
语花去了大量的 时间、精力、甚至财物，但是效果却不佳。初中英语《新课程标准》要求教师
指导和帮助学生养成良好的 学习习惯，掌握有效的学习方法，培养自学能力。文章结合本人多
年教学经验对教师如何指导学生掌握英 语学习方法谈一点浅见。
关键词：英语学习方法；培养学习兴趣；科学学习方法；英语学习计划
中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-06-0154-01
古人云：“授人以鱼，供一饭之需；教人以渔，则终身受用不尽”。初中阶段作为英语 学习
的入门阶段，学习方法的掌握十分重要。常常有学生觉得学习英语难，对英语学习失去信心，
最终放弃了英语。作为英语教师,应根据英语学科及学生特点,让学生掌握学习英语的方法,即在
平时 教学中注重对学生进行学法指导,使自己的教学达到事半功倍的效果。
一、端正学习态度，培养学习兴趣，树立学习信心
学习和掌握一门外语对未来的生活 和工作十分重要，要让学生明确只有掌握了过硬的本
领，才能适应将来社会经济发展的需要。教师可以通 过正确的语音语调、亲切自然的教态、准
确生动的表达、工整规范的板书等等，来激发学生的求知欲，提 高学习英语的兴趣。
作为教师，可以从三个方面做努力：首先，树立良好的教师形象 。如果你能够树立一个良
好的教师形象，能够使学生佩服你、崇拜你，自然对你所教学科产生兴趣。其次 ，做到寓教于
乐。中学英语课堂教学也可以唱唱歌、跳跳舞，讲讲故事，做做游戏，不过要把握好度。再
次，营造学习英语的环境。教师要尽量在课堂上使用英语，同时鼓励学生在课堂上多用英语。
二、指导学生掌握科学的学习方法
学习英语容易走两种极端，一种认为学英语就是靠 死记硬背，靠长期间一点一点地积累，
只有勤学苦练，才能学好；另一种就是夸大学习英语的技巧[1] 。比如某某单词速记法、某某
英语速成班等等。学好英语确实需要勤学苦练，但更需要科学的灵活的学习 方法，只有两者的
有效结合，才是学习英语的正确途径。
1.单词是英语学 习的基石。通过多年教学实践，总结了几种单词记忆方法：由音及形法：
弄清这个单词中的字母或字母组 合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合；由音及形
法：弄清这个单词中的字母或字母组合的发音 ,根据读音写出相应的字母及字母组合；联想