浅谈初中英语语法教学方法

浅谈初中英语语法教学方法
张杰


【摘 要】摘要：在基础 教育阶段，语法是英语学习中不可或缺的重要组成部分。
而在初中阶段语法教学更是不可替代的，因为初 中的语法教学直接影响着高中
乃至更高阶段的英语学习。但随着课改的深入开展，初中英语课堂的语法教 学
处于一种尴尬的境地，研究英语语法教学方法势在必行。

【期刊名称】《学周刊A版》

【年(卷),期】2017(026)026

【总页数】2

【关键词】初中；英语语法；教学方法

当前,新课 改正如火如荼进行,新课标的理念正在悄然影响着教师的教学方式和学
生的学习方式。初中英语课堂的教 学方式也发生了明显的变化。特别是在公开
课上，师生之间的互动非常热烈，学生之间的合作也很热闹。 操练对话、自编
节目表演得有声有色，学生能用课本上学到的句子进行对话。但是，在这种热
闹 的背后，则是学生的语法知识贫乏。使得学生在离开课本后就难以准确地运
用英语，不能很好地掌握英语 的语言规律，因而缺乏英语文章的阅读能力，书
面表达更是毫无章法，很多学生写作文就是按照中文的结 构堆砌。学生在使用
英语单词进行口语交流时，只能说一些非常简单的日常生活英语，如“Good
morning！”“How are you?”对英语句子的规律和构成规则一无所知，也
不知道词性的重要性。所有这些弊病都给以后的进一步学习埋下了病根。所以，
很多学生在七年级上学期 对英语学习充满兴趣，但是随着内容的深入，学习难
度的增加，成绩开始下降,学习的热情和兴趣也就逐 渐衰退，在七年级的下学期