初中生提高英语成绩的方法

初中生提高英语成绩的方法

掌握正确的学习方法，是提高初中英语学习成绩的关键。下面 为
大家带来初中生提高英语成绩的方法，欢迎大家学习!
初中生提高英语成绩的方法：注重听 力的练习听力题一直都是许
多同学考试中的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心，
而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。第一，听力的练
习建立在一定词汇量的基础上，同学 们要养成记背单词的好习惯，这
样做听力才不会一头雾水听不懂。第二，同学们平日里也要进行听力练习，争取每天听力做题半小时，培养语感。第三，学会掌握听力考
试的技巧，抓听关键词和重点信 息，例如时间数量等，可以大大地提
高做题的正确率。
初中生提高英语成绩的方法：学会做阅 读理解题提高阅读理解的
分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文
章 的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以
看阅读理解的问题，带着问题再去读一 遍文章，知道每道题的答案在
文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。大部分阅
读理解的最后一题是推理总结题型，同学在做这类题时要排除自身的
理解干扰，冷静审题，注意文章的 细枝末节。
初中生提高英语成绩的方法：培养英语写作的习惯同学们在英语
考试中，作文会出 现来不及写的现象，大多数原因都是因为前期整理
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思路花费了太 多时间。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本
的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写 作。写作还需要把
握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写
作大纲， 再在试卷上作答。最后要注意检查，写完后通读自己写过的
文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及 时修改。
1、要坚持使用，敢于张嘴。中学生学习英语的目的，主要为了
应对考试。因此，有 志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，
打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟 就会加深，
也就能总结出适合自己的好方法。
对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要 不怕出错，不怕
别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练
习说，肯定 错误百出。这时候，一定要挺住，没有开始阶段的“胡说
八道”就没有一口漂亮的口语。起始阶段要格外 重视语音语调。由于
读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不容易。这就跟外国
人学中 文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交
际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语 语音语调。中学生年龄小，
是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终
生受益。而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学
生中，很多人用心模仿外国人的读音 ，他们反复听录音机，一遍又一
遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英
美人的口音。
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2、要坚持阅读，敢于练习。尤其在起始阶段，我们看到许多初
中生 ，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这
真是本末倒置。须知语法规则以后是完全 可以学好的，而良好的发音
和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。抓好阅读。阅读是英语
学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也
是中国人学习英语的最便捷的手段。 中学生应从精读和泛读两方面努
力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学
习归纳、综合和推理判断。有时 候，将比较难的英文句子译成中文对
准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都
可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓
泛读，就是泛泛一读，只求 了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇
的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各 类比
较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰
到生词就翻辞典，尽量 靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，
不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲 究一定的速
度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出
跳读与扫读的能 力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。写作。
中学生学英语还有一件事要做的，就是写作。听说读 写其实是互相影
响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该
经常写一写 英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以
促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始 不要长篇大论，要从
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写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展 到五句话、十句话。初学
写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直
接 写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简
单句。待有一定水平了，也可以适当用 一些复杂结构，如定语从句，
非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接
词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及
的是不要生造中国式的英文。中国 人写英文，应以模仿为主，用你听
过的话来说，用你读的过的句子来写。
3、要坚持背诵，敢 于死记。学英语，只有在死记的基础上才能
活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新 概念英
语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是
练习背诵的好材料。 背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和
结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎 根，这就为
你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿，否则，你该如何说?如
何写呢?如果仅 仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不
地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中 学时期是一个人
记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期
的大量背诵 ，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了
4、要坚持规律，敢于积累。词汇、语法都是有规律的， 中学生
学习英语要注意找准规律和特点。学习语法，就是要把英语语法的基
本条条记牢，并经常 运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论
的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英 语毕竟是活
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的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解， 以为学好语法，
英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮
助，学英语 主要还是投入听说读写的实践。 关于词汇的学习，应坚
持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分 人来说不合适。结合
句子记单词好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，中学生应首先掌
握好课 本上所学的基本词汇。
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