英语国际音标发音规则及练习题

48个英语国际音标元音辅音及发音规则应用方法练习题
音素：指语音的最小单位(指发音)
音标：用来记录音素的符号(写在之间)
音节:由元音和辅音构成的发音单位.
第I部分：元音<20个>
发音特点：发音时声带振动，气流在通路上不受发音器官阻挡。
单元音：(12个)
?e?
?:?:?
?:??
双元音：(8个)
e?a?????a???e???
第II部分：辅音<28个>
发音特点：发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡，同时声
带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音。
清辅音：(11个)
ptkfθs?t?trtsh
浊辅音：(17个)
bdgvez?d?drdzrmn??wj
说明：1、几组常用音节：①?nunder②?nEngland③?nman
④v?nseven⑤a?ndown⑥ju:you⑦kwquiet

2、[l]有两种发音：在元音前读清晰[l]，在辅音前或词尾读含
糊[l]eg:lake[leI k],little[li:tl]
3、清音浊化：sp→sbspring,st→sdsta y,sk→
sgskirt,str→sdrstreet.
巩固部分：
1、国际音标有多少个其中元音多少个辅音多少个
2、元音音素分哪两部分各多少个辅音分哪两部分各多少个
3、标出以下音标中的元音音素：6个
?、?:、k、e、d?、??、:、e?、f、t?
音标的使用学习了元音和辅音之后，这节课我们要进一步学习
一下他们的使用技巧：
A.用音标读单词的方法：先找单词音标中的元音音素，之后与
其前辅音拼读发音。
拼读练习(1)

[ka?t][?:st][k:d][fa?v][s?ks][b? :d][??:t][fre?][sku:?][’h?
b?][w?:t?][??nt?][sm :t][gru:p][f:e?]
[’s?m?][’s???d][f??t][??p?n][wee?][fr?nt][gr:s]
拼读练习(2)

[’m?tn][ske?t][’fra?d?][’m enju:][’ve?p?][frent?][r?’?
?ks]
[p??st][str?kt][’e?p?:t][d??r:f][’ne?t??][’k?b?d?]
[’t?ks?][d?kt?][k?n?d?][h??m][r?’p?:t?][’s?bwe?]

拼读练习(3)
[p?’te?t??][t?’m:t??][m?g?’zi:n][’θ?:zd?][r??b?t]

[’s?t?d?][’d?k??n?r?][’k?mp?n?][’?:p?n?] [’sek?nd][’?
:g?st][’tra?z?z][’f?m???][’k?m?d?] [?k’sa?t??][’k??k?n
?t][’m?nd?][mi:d??m][’??nd? n][bra?n][’swet?]

[?’dres][’s?bd??kt][’s t?:r?’][’v?d???][fa?nd][str?kt]
B.用音标给26个英语字母标音：
AaBbCcDd
[e?][bi:][si:][di:]
EeFfGgHh
[i:][ef][d?i:][e?t?]
IiJjKkLlMmNn
[a?][d?e?][ke?][e?][em][en]
OoPpQqRrSsTt
[??][pi:][kju:][:][es][ti:]
UuVvWwXxYyZz
[ju:][vi:][’d?b?ju:][eks][wa?][zed][zi:]
音标练习——判断发音
一、选出划线部分与其他三项发音不同的一项

orhood








e


rs

-room n
ch

er
ope per



m
g t
s
ow
nt

en t

e le


g

e
e om

d D.o’clock






r


r






二、判断发音是否相同，打√或×
play （√）ple （×）
bag （×）me （√）
little（×）t （×）

fly （√）it （√）
my （×） （√）
no （√） （×）
now （×）t （×）
house （√）wer （√）
bear （×）ar （×）
cheer （√）air （√）
meat （×） （√）
dirty （√）cher （×）
nice （√） （×）
hot （√）t （√）
hi （×）er （×）
pizza（×）her （×）
he （×）k （√）
hungry （√） （×）
from （×）ncle （√）
evening（√）d （√）
girl（√）hirt （√）
who （√）ot （×）
near （×）t （√）
shirt （×）

爆破：两个爆破 音相邻，前面的不发音，只是停顿一下，叫完
全失去爆破，如：peakpark读作[pi:(k)p a:k]。爆破音后面跟着其
他辅音，使爆破音读的很轻，叫不完全失去爆破,如bedroom读作< br>[be(d)ru:m]这里d读的很轻。
爆破音(p,b,t,d,k,g)后面直接跟 另外一个爆破
音，破擦音t∫,dз，tr，dr等等时，爆破音则会失去爆破，
即做出要爆破 的动作，形成闭塞但不爆破出来。例如：acttwo,good。
爆破音(p,b,t,d,k ,g)后面直接跟的是摩擦音
f,v,s,z,θ,e,?时这个爆破音会有很轻微的爆破，
即 不完全爆破。例如：
breakfast,advice,exciting,helpthisman ,lifttheveil。【我们的
语音书则把这个归为“不完全爆破”。
不完全失去爆破的另一种定义
如果在同一词或意群内，爆破音后面紧接着另一个辅音，那么
这个爆破音的发音过程就会受到影响。这种变化统称为不完全爆破。
不完全爆破有以下五种情况：
1、爆破音+爆破音时，第一个爆破音只是发音器官摆一摆姿势，
因而有一个小小的停顿， 并无爆破音发生，即失去爆破。例如
“Goodbye!”中，
[d]只舌尖抬起作发[ d]的姿势和时间，听不到[d]这个音。又如
“Whydon’tyouaskAskDavid”中 ，第一个“ask”中的[k]是完全爆
破，第二个[k]是不完全爆破。
2、爆破音+ 破擦音时，发音方法与爆破音+爆破音相同。英语的
破擦音有六个：[t∫]、[d3]、[tr]、[ dr]、[ts]、[dz],它们前面
的爆破音要失去爆破，例如：“thatchair”，“st optraining”。
3、爆破音+摩擦音时，摩擦音前的爆破音除阻的同时发音器官
由第一个音的部位移到第二个音，让气流刚刚冲破阻碍，就通过摩
擦音的缝隙流出，

没有停顿，原来的爆破音仍然可以听得到。例如：“atfirst”、
“exam[ig’zm]”。摩擦音
鼻腔爆破
爆破音+鼻音时，爆破音 除阻的同时发音部分转为鼻腔音，气流
从鼻腔迸发出来，成为鼻腔爆破。例如：“atnight”、“ atmost”。鼻
音有三个：
[m]、[n]、[?]。
舌侧爆破
爆破音+舌侧音时，爆破音除阻时，气流从舌尖两现时冲出，形
成舌侧爆破。例如：“at last”、“clock”。
连读，省音以及变音
浊化规则
1.清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则。
总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要 怎么变化就
按地道英语的习惯。其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个
问题问老外，他们 大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅
音读着读着自然就会变成
浊辅音了。也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没
有规则，硬要定规则的话就行不通。
2.s后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时
候不用加s也可能被浊化 。如water,happy,meeting,walking等等，
地道英语一般将这些单词中间那 个清辅音发成对应的浊辅音了，才
像英语。
3.S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：
s+清辅音+一个元音，无论那个清辅音是在单词的最前面还是中
间，只要是在重读音节里 ，一般都读成对应浊辅音，如

stand,strike,speak,sk y等等。如果清辅音后面没有元音，就不存
在浊化的问题。如grasp，test，desk等，仍发 清辅音。
关于语音的几个概念
1)字母：语言的书写形式。元音字母a,e,i(y),o,u,
2)音标：词的语音形式。
3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。
4)音节：由元音和辅音构成的发 音单位。
ap'ple,stu'dent,tea'cher,un'der'stand
5)元音：发音响亮，是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节
的主
要音。英语中有20元音。
6)辅音：发音不响亮，是噪音;口腔中气流受到阻碍;不是构成
音节
的主要音。英语中有28辅音。
7)开音节：a)辅音+元音+辅音+e，如namebike;b)辅音+元音，
如
he,go,hi。
8)闭音节：a)辅音+元音+辅音bad,bed,sit,hot,cu p;b)元音+
辅音，如it。
9)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
连读的规则
原则上连读是辅音-元音相邻时候发生，比如f-or、the- re、
whe-re、sist- er这类结尾的词，可以和后面的元音连读：thereare
读作'ee?r?。

弱读规则
英语中有些音在语流中属于弱读的范畴，像h、 w、经常读得很
弱，甚至可以不读。因此，foronemore完全可以读作f?r?nm?:。当< br>然，在突出强调“一个”的情况下是不能连读的。
吞音规则
你说的“吞音” 确切地讲应该叫“脱落”就是读没了。这样单
词的读音和说话中的读音会差别很大，汉语也是一样，如： “豆腐
doufu”经常说成“douf”u没有了，“我们women”，北方人经常说
成“ wom”en没有
了。英语的“脱落”现象更严重，甚至有的人考过六级但听不
懂外国人 说话，就是这原因。如“there'sa”经常说成“e?z?”弱
化了;goforawalk读成 [g?uf?w?:lk]甚至读成[g?ufw?:lk]都有不同
程度的脱落现象。
但是，请记住吞音是由于某些音快速拼读自然造成的现象，而
不是真的把音给吞掉(不发音)了。学会正 确语音拼读过程和弱读技
能后，自然会产生所谓的吞音效果，原理是“短、轻、弱”，而不是
“ 不发音”，不可以主动地不发任何音。刻意强调吞音，会造成不该
有的丢音，造成说话者口齿不清。
汉语也有吞音现象，把“天安门”三个字读快，听起来像“天
门”，但如果按“吞音规则” —“只摆动作，不发音”，把“安”去
掉，读成“天门”，就造成了丢音的错误
连读效果 不好的原因主要是对标准音发音不到位，尤其是受汉
语辅音的干扰(汉语中的声母比英语的辅音重)，把 本该短、弱的音
发得不够短、弱，才出现主动吞音的错误教学法。
[t∫]、[dэ]、[tr]和[dr]的发音要领
[t∫]和[dэ]发音前，舌尖抵在两颗 大门牙后面的牙龈处;发音
时，舌头快速向后缩，绝对不能卷舌。嘴巴无特别的形状。

[tr]和[dr]发音前，舌尖抵在两颗大门牙后面的牙龈处;发音< br>时，舌头快速向外弹出，嘴巴撅起，舌头自然向后卷。嘴巴有点儿
像鸡屁股，呵呵。
[t∫]不震动声带，类似中文“痴”
[dэ]震动声带，类似中文“纸”
[tr]不震动声带，类似中文“啜”
[dr]震动声带，类似中文“灼”
英语读音规则(1)音节和单词重音
音节：在音标中，一个音节包含一个元音，通常情况下，一个(或 多
个)辅音+一个元音为一个音节，有时单独一个元音也可以成为一个
音节。一般来说，一个单 词的元音发音决定了单词所包含的音节数
量。
辅音音素不响亮，不能构成音节。但英语辅音音素中有4个辅
音
[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成
音节。它们
构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节 的，一个音节
叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。例如：
一个音节：a，I，bad，play，sixtake
两个音节：
,,,,,三个音节：
多音节：po'pu'la'tion人口，con'gra'tu'la'tion祝贺。
te'le'com'mu'ni'ca'tion电讯
划分音节的方法：

元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个元音
音 素都可以构成一个音节，如：bed床，bet打赌。两个元音音素都
可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat打，beaut极好的beau'ty
美。两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素 归后一音节，如：
stu'dent学生，la'bour劳动。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后
一音节，如：win'ter冬天fa'ther父亲，tea'cher教师。单
词重音和次重音：
当一个单词有两个或两个以上音节的时候，各音节就会有轻重
之分，
也就是 会出现重音，一般情况下，一个单词只有一个重音，其
他音节弱读，但是也有可能除了主重音之外还有次 重音，次重音发
音强度介于重音和弱读音之间。主重音用“'”表示，次重音用“,”
表示。
单词的重音除了为句子语调奠定基础外，还有表明单词词性和
词义的功能。例如impor t一词，如果重音放在第一个音节上，就是
名词，意思是“进口，进口货物(n.)”;如果重音放在第 二个音节上，
就是动词,意思
是“进口(v.)”。
英语读音规则(2)开音节和闭音节
元音字母在开音节和闭间节中的发音不同,元音在开间节中发
字母本身音。开音节有两种形式：
1.绝对开音节：以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字
母在单词中发它在字母表中 的音，即它本身的读音。如：
no[Eu],he[i:],table[ei]。
2. 相对开音节：在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字
母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音 的字母e，也是开音节。
这个元音字

母发它本身的音。如：n ame[ei],fine[ai]。闭音节含有一个元
音字母，并以辅音字母(r,w除外)结尾的重 读音
节为闭音节。
如何识别开音节和闭音节
1.开音节
1)以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。
2)以辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的音节。例：make，like。
在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2.闭音节以一个或几个辅音字母(r除外)结尾而 中间只有一个
元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音
节中 元音
字母读做短元音。
英语读音规则(3)特殊读音规则
1.清辅音变浊辅音
A:一般在音节开头的[s]后的清辅音变成与其相对应的浊辅音。
常见的有[sp]>[sb],[st]>[sd],[sk]>[sg],[str]>[sdr]这四种情< br>况。
sportspacespeakspoonspray
stairstandstartstudysteamstick
skirtskateskyskischool
streamstreetstrikestrictstring
在音节结尾和单词结尾时并不需要浊化。例如：
firstriskmistfistbaskmaskcrisp

B: 两个元音中间的[t]要浊化成[d]，尤其在美音中出现。例如：
better的口语读音要变[t] 为[d]，但不要发得特别明显。
waterlettermatterbetter
Notatall.
Whatanicesurprise!
Whataboutgoingtoamovie
2.不完全爆破音
A:两个或两个以上的爆破音相连，只爆破最后一个爆破音，其
他爆
破音只需做出口形即可。如：
act[?(k)t]acttwo[?(kt)tu:]
B:爆破音后跟破擦音[t.]、[d9]时，爆破音失去爆破。如：
picture['pi(k)t.]thatjudge[e?(t)d9d9]
C:爆破音后跟摩擦音时只需做出口形，不爆破。如：
breakfast['bre(k)fst]
D:爆破音后跟鼻音时，爆破音亦不爆破。如：
goodmorning[gu(d)'m:ni0]
3.不发音的辅音
前面单词以辅音结尾，后面的单词以辅音开头，这是前面单词
词尾的辅音不发音。这种情况不发音的辅音 有：
[p][b][t][d][k][g][f][v]。
A:[p]Helpme.['hel-mi]

B:[b]IlikeBob.['laib(b)]
C:[t]Sitstill.['si- stil]
D:[d]Wouldyoumindmysittinghere['main- mai]
E:[k]Idon'tlikethem.['lai-em]
F:[g]It'sabigball.['bi-b:l]
G:[f]We'reoutofbread.['au-d-bred]
H:[v]Givemeahand.['gi-mi]
,wanna,gotta
A:begonna['gn]–begoingto将要，打算
I'mgonnadothisrightnow.
B:wanna['wn]–wantto想要Iwannatakeabreak.
C:('ve's)gotta['gt]–havehasgotto不得不，得(注：
在此结构中，'ve's常常被省略。)
It'gonow.
5.连读
前一词的词尾是辅音，后一词的词首是元音，这两个单词就要
连读。
例如：
Takeiteasy.[,teiki'ti:zi]
如果以字母r或re结尾的单词在紧跟其 后的单词连读时，需要
在中间加进一个[r]音。比如thereis就要读作[eriz]，fara way读
作

[,fa:r’wei]。
以下为连读例子：
upanddownputitonnotatalltakeoffhand
upstandupgoodideapickitup