部编版道德与法治四年级上册4少让父母为我操心 第二课时优秀教案

部编版道德与法治四年级上册优秀教学设计
4少让父母为我操心
课题 少让父母为我操心 第二课单元
时
第一单学科
元
道德与法治 年级 四年级
1、情感态度与价值观目标：自觉培养自立能力，不让父母担心，不给父母添麻烦。
学习
2、能力目标：学会为父母分忧，不给父母添麻烦。
目标
3、知识目标：学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。
重点
难点
学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。
学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。
教师活动

家是付出与承
担。
设计意图 教学环节
导入新课 1、播放视频《家是什么，这就是家》
2、思考：
（1）通过视频，你感觉到家是什么？
（2）爸爸妈妈为我们做了些什么？我们又能为他们做些什么呢？
讲授新课 1、小活动：请你用思维导图的形式，把爸爸妈妈一天要做的事情
做一个小归纳。
2、说 一说：父母每天要做的事情算下来有多少？对此，你有什么了解父母的辛苦
感想？我们能做些什么呢？ 和忙碌，主动为
3、少给父母添麻烦：父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，父母分忧，少给也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自父母添麻烦。
己，少给父母添麻烦。
4、小麻烦和小棉袄：有时候，我们是爸爸妈妈的小麻烦，带给他
们烦恼；有的时候我们还是爸爸妈妈的小棉袄，为他们分忧。 对自己有一个明
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5、自我评价：你是家人的小麻烦，还是家人的小棉袄呢？为什么？ 确的自 我评价，
6、温馨提示：让爸爸妈妈少添一点麻烦，让他们多一些放心、多保持优点，改正
省一 点心，是我们对家人最好的回报。 缺点，做懂事的
7、小小经验分享会：我们要怎样做才能少给父母添麻烦呢？你都孩子。
是怎么做的？
8、观察与讨论：相信我们每个人都不想给父母添麻烦，但是有的
时候，我们也会一时不注意就给父母添了大麻烦。请你说一说在
以下三个镜头中，爸爸妈妈可 能会怎么想？三位同学导致麻烦出思考情境中导致
现的原因是什么呢？
（1）嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片……
（2）楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水……
麻烦出现的原因
是什么，懂得要< br>少给父母添麻烦
（3）王鑫背着父母用压岁钱买了个复读机，用后又觉得不合有时候需要从父适…… 母的角度去思考
9、导致麻烦出现的原因：有时候我们不能从父母的角度想问题，问题，为 父母着
也会无意中给他们增添麻烦。因此，我们做事情的时候要多想想，想。
自己的行为会不会为父母带来麻烦。
10、小小反省会：你给父母添过怎样的麻烦呢？下次你会怎么
做？
11、情景 小探究：爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去散步，奶奶可懂得用主动的行
高兴了，以后我要天天陪奶奶散步 ！
12、思考：如果张小宇能坚持陪奶奶散步，父母会感到……
动做力所能及的
事 情，为父母分
12、为父母分忧：我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使忧。
父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开
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始吧。
13、我也来为父母分忧：

14、分忧大行动：请你把你所设想的行为都记录下来，并从放学
回家开始就把它付诸行动吧！

课堂小结 我们不仅要学会怎样为父母分忧，不给父母添麻烦，还要真真切总结提升
切地在生活中做到。
板书 4少让父母为我操心 第二课时
1、为父母着想
2、为父母分忧






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