smq-概念英文
解决办法
第一，掌握正确的阅读方法。
考生平时阅读一般会采取良种阅读方
法。一种是先看文章后看问题；另一种是先看问题，带
着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢？笔
者认为还是先看问题后 读文章比较好。
原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题
干，你可以划出题干的关键
词，特别是四级考试中有一类题目属于“指代题或词汇 题”，如下所示：
（一）词汇题
显著问法：the word “XXXX”(line X, part
X) most probably means?
（二）指代题
显著问法：
1.代词指代：the pronoun“itthosethatthem” (line X,
part X) refers to?
2.名词指代：the word “XXXX”(line
X, part X) refers to?
先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上
述“核心词”在原文中划出，然后再读
文章的过程中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高
做题的准确性。由此得出
正第一步，扫描题干抓关键。
即首先看选项，划出题干中的的关键词
。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引
号里的词语等等。
第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。
即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候
，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也
没有这个必要。在第二步的过程中，考生们所要做的就
是首先弄清楚这篇 文章的中心思想
是什么；其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考
生就会问，如何把握文
章的主旨大意，如何标记文章的重点呢？解答如下：
首先，把握文章的主旨大意。
要解决这个问题，需要分两步走。第一步，仔细阅读文章的首末
段的首末句。因为英语文章
段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英 语
文章段落70%
都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把
这
两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。
其次，如何标注文章的重点。
英语文章的重点主要有以下几点：
1. 强转折：通常由“but, yet, however”引导。因为转折的作用一般来说是对前
面的否定，
对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中<
br>出现but。
2. 比较处：通常形式为“moreless---
than---”。比较的作用在于通过比较突出某一点。
比如more A than
B的结构中，很显然是强调A，那么考生直接在A处划线，重点关注A
就可以了。以此类推，less
A than B，很显然是强调B，那么就直接在B处化线。它们是
出题人喜欢出题的地方。
3. 主旨句、主题句。这两个概念在上面写作部分我已经讲过。因为他们是高度概括性的句
子
，直接反映出作者的写作目的和意图，因此也是出题人的出题点。
另外还有因果句、特殊疑问句、独立
成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要考生在
第一遍阅读时候，要划出的重点。
第三步，定位原文解剖句子。
就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关
键词迅速回原文定位，即找
出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点，四级出题顺序 由
于是高度一致，
所以一定要在文章当中找到出处。许多考生由于找不到出处，只能是凭第一遍的印象去猜
答
案，很显然做题准确性一定不高。
第四步，比较选项定答案。
在读懂文章句子的
基础上，然后再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个于原文
中的意思是相对应的。当然在这
个比较筛选过程中，很多同学往往会排除一到两个选项，剩
下的两个选项就处于犹豫阶段，自己很难取舍
。这在下面的如何提高做题准确率中讲到。
第五步，主旨态度最后做。
所谓主旨态度最后做
就是，如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者
的写作意图或者做这些这篇文章的
态度是什么。这时候考生可以先放过 去。因为考生阅读
第一遍文章的时候，只是掌握住文章粗枝大叶，
这时候对文章还没有形成一个比较全面地了
解。因此可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他 四个
问题的时候再去作主旨题或是
态度题，这样准确率就比较高一些。千万不要小看这一变化。这类题目作对
的正确与否有可
能直接决定着其他四个选项的正确率。
按照上述五步阅读法，我们来举例说明：
①Is there enough
oil beneath the Arctic National Wildlife
Refuge(保护区（)ANWR）
to help secure America’s
energy future? President Bush certainly thinks
has argued that tapping ANWR’s oil would help
ease California’s electricity crisis
and
provide a major boost to the country’s energy
independence. But no one
knows for sure how
much crude oil lies buried beneath the frozen
earth. With
the last government survey,
conducted in 1998, protecting output anywhere
from 3 billion to 16 billion barrels.
②The
oil industry goes with the high end of the range,
which could equal as
much as 10% of U.S.
consumption for as long as six pumping more
than 1 million barrels a day from the reserve
for the next two three decades,
lobbyists
claim, the nation could cut back on imports
equivalent to all shipments
to the U.S. from
Saudi Arabia. Sounds good. An oil boom would also
mean a
multibillion-dollar windfall (意外之材) in
tax revenues, royalties(开采权使用费)
and leasing
fees for Alaska and the Federal Government. Best
of all, advocates
of drilling say, damage to
the environment would be insignificant. “We’ve
never
had a document case of oilrig chasing
deer out onto the pack ice.” says Alaska
State
Representative Scott Ogan.
④Not so far, say
environmentalists. ③Sticking to the low end of
government
estimate, the National Resources
Defense Council says there may be no more
than
3.2 billion barrels of economically recoverable
oil in the coastal plain of
ANWR, a drop in
the bucket that would do virtually nothing to ease
America’s
energy consumers would wait up to a
decade to gain any benefits,
because drilling
could begin only after much bargaining over
leases, environmental permits and regulatory
review. ⑤As for ANWR’s impact
on the
California power crisis, environmentalists point
out that oil is responsible
for only 1% of the
Golden State’s electricity output and just 30% of
the nation’s.
1. What does President Bush
think of tapping oil in ANWR?
A. It will
exhaust the nation’s oil reserves. B. It will
help secure the future of
ANWR.
C. It will
help reduce the nation’s oil imports.D. It will
increase America’s energy
consumption.
2. We learn from the second paragraph
that the American oil industry
A. believe that
drilling for oil in ANWR will produce high yields.
B. Tends to exaggerate America’s reliance on
foreign oil.
C. Shows little interest in
tapping oil in ANWR.
D. Expects to stop oil
imports from Saudi Arabia.
3. Those against
oil drilling in ANWR argue that
A. It can
cause serious damage to the environment.
B.
It can do little to solve U.S. energy problems.
C. It will drain the oil reserves in the
Alaskan region.
D. It will not much commercial
value.
4. What do the environmentalists mean
by saying “Not so fast” (Line .1,
Para.3 )
A. Oil exploitation takes a long time. B.
The oil drilling should be delayed.
C. Don’t
be too optimistic. D. Don’t expect fast
returns.
5. It can be learned from the passage
that oil exploitation beneath ANWR’s
frozen
earth
A. remains a controversial issue. B.
Is expected to get under way soon.
C. Involves
a lot of technological problems. D. Will enable
the U.S. to be oil
independent.
第一步，扫描题干抓关键，划出题干关键词。黑体下划线部分。
第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。黑体下划线部分为重点。
第三步，定位原文解剖句子。数字符标记处。你会发现和你读文章时化出的重点是高度吻合
的。
第四步，比较选项定答案。黑体划线部分。
确的阅读方法就是“五步阅读法”。
第二，克服不良阅读习惯。
之所以读不快是应为很多考生存在一些不良的阅读习惯。比如说：
1. 把英语译成汉语。大
部分考生阅读速度比较慢，主要是存在这个问题。我们说阅读是精
读加泛读的过程。其实一篇阅读理解真
正精读的只有五句话，其他的成分 一般需要泛读或
者略读。所谓精度就是每一个词每一个句子都力求读
懂；而所谓的泛读就是指理清关系大意
即可，至于难句难词一是导致理解障碍可以忽略不计。很 多考生
由于没有掌握住这个方法，
所以把整篇文章个通读一遍并翻译了一遍。所以他们最终作的是一个翻译工作
，时间自然就
消耗很多。
2. 遇到难词就停下来，或者查字典或是绞尽脑汁猜测其具体的含
义。英语阅读理解当中，
没有必要把每一个单词都读懂。我们关键是能否在读完文章之后，把与问 题相
关的几个句
子找出来。因此，遇到生词，我们可以尝试猜词。一旦猜不出，不要做过多停留，先跳过即<
br>可。不要影响正常阅读速度。
3. 默读。要改掉这个习惯比较难。究其原因就是在于考生对单
词的熟练度不够。由于大量
的单词不认识，必然造成阅读理解上的障碍。所以我们平时要加强单词的记忆
，另外进行相
关的快速阅读的强化训练。相信通过以上训练，会逐渐克服这一毛病。
除此之外，考生还存在以下两个问题：
一是，不会按照“意群”来阅读。所谓“意群”，说得
通俗一点就是“意思的群体”，它可以向读
者传达一组信息。比如，介词短语、不定式、长主语等都可以
视为 一个意群。因此，我们
在阅读理解的过程中，一旦遇到上述地方（介词短语、不定式、长主语等）
，需要停顿一下。
有效的断开句子，分清意群，不仅可以提高阅读 速度，更便于读者对文章的理解。
二是，在阅读过程中，文章的有些内容是不需要读的。比如说：
1.
人名地名后的修饰成分；
2. 插入语（其用法在上面已提到）；
3.
定语从句等修饰主语的成分
例如：
Behaviorists, who study
the relation between actions and their
consequences, argue that rewards can improve
performance at work and school.
Cognitive researchers, who study
various aspects of mental life, maintain that
rewards often destroy creativity by
encouraging dependence on approval and
gifts
from others. (黑体划线处就是可以略读的或是根本不需要读)
第三，学会排除干扰选项
四级干扰选项明显的特点有以下几点：
一是文章选项无。所谓文章选项无就是给出的选项，文章中作者根本没有提到。
二是答案本身错。所谓答案本身措就是给出的选项本身就是错误的。
三是张冠李戴。所谓张冠
李戴是最能干扰考生的。就是明明是说A的偏偏要说B。考生由
于读文章不仔细，乍一看选项是自己所熟
悉的，并且是文章中出现过的。于是便毫不犹豫地
选了它，殊不知是错误的。举例：
①Is
there enough oil beneath the Arctic National
Wildlife Refuge(保护区（)ANWR）
to help secure
America’s energy future? President Bush certainly
thinks
has argued that tapping ANWR’s oil
would help ease California’s electricity crisis
and provide a major boost to the country’s
energy independence. But no one
knows for sure
how much crude oil lies buried beneath the frozen
earth. With
the last government survey,
conducted in 1998, protecting output anywhere
from 3 billion to 16 billion barrels.
1.
What does President Bush think of tapping oil in
ANWR?
A. It will exhaust the nation’s oil
reserves. B. It will help secure the future of
ANWR.
C. It will help reduce the nation’s
oil imports.D. It will increase America’s energy
consumption.
对于这个问题，很多同学选择了答案B。原因是他们根据文中第一
段第一句话（黑体划线处）
毫不犹豫选择B。殊不知原文第一句话，特别是阴影标记出说的 是“缓解美
国未来能源危
机”。而答案B说的是缓解ANWR未来的能源危机。属于张冠李戴。这类选项是应该引起
考生高度注意和重视的。
第四，如何做好快速阅读理解
快速阅读理
解要求考生在15分钟的时间里，阅读一篇长文章（多达9段），然后回答是个
问题。要求前七个回答“
对”、“错”、“原文根本没有出现”，后三个问题属于补全句子。对于
快速阅读，具体方法是： 第一，先看选项后看文章，即带着问题到文章中寻找答案。在有效地的时间里，一个题目是
1.5分
钟，考生没有充足的时间去读懂文章。这就要求考生必须带着问体回文章找答案。
第二，按顺序做题，
找文章信息点。快速阅读由于篇幅较长，所以出题人一般不会打乱出题
顺序。因此，考生应该严格按照出
题顺序来做题。一般第一题到文章前面 找答案，最后一
题到文章后半部分找答案。特别应该指出的是，
对于8、9、10这三个题目，这三个题我在
以前的文章中也提过（见《新四级考试战略问题》一 文）
，考生不妨先做第八题和第十题，
剩下第九题的出处就在第八和第十题答案出处之间，犹如一个三明治。
第三，对于文章中的重点要做标记，重点有如下几点：
1. 强转折
2.
大小标题
3. 注意文章首末句等。