英语四级考试技巧与总结

非牛人备考--四六级过五百
注意！英语牛人们不要看，因为这不值得你们看 ，还会浪费你们时间&这只是英语非牛人,SB,
像我这样的搓人备考四六级经验加上我个人体会而已， 如有不当之处诚心望各位指出好加以修
正，如果对你有用哪怕你只记得一句对你有用的话，那我就满足了 ^_^
本来是写给自己同学的备考经验，写完之后觉得还有点可以参考的地方，大家看一看吧！ 首先
所一下我同学的英语基础。今年十二月份第二次考四级，上也就是说上一次只有400分左右。
我自己，cet-6 520，裸考。tem-4 74（专业英语考试） 好了，言归正传 在开始方法讲述的时
候，请先回答我一个问题： 是不是还在捧着单词书背呢？ 如果你的答案是的话 ，有没有突破
A的魔掌呢？如果你胸有成竹的告诉我：我已经背到B了，那么，现在，孩子，听我的话， 放
下单词书，立地成佛。 如果你仰着你微红的小脸说，我没背下来或者是我还在准备开始背的
话，那么我下面的话会让你欢欣不已--- 不要再背单词书了 ！！！！ 那么，你要问我，不背单词
书，我都不认识，怎么考四级呢？ 好了，请接着看我下面的话，不要跨区，要认真看。 现 在，
我们一起来回忆一下中国四六级的发展 史，考了这么多年你有没有听说一年一个大变化呢？有
没有说每年一个改革从题型到词汇要求通通和原来 的不一样？答案 是，没有！为什么没有？你
可以想一下，如果真是那样做的话，是不是说明出题组每一 年都搬起一块大石头狠狠的砸自己
脚一下呢？出题组也是人，谁都要面子的是 不是？所以，我们得出的 结论是，从题型，到词汇
要求，尤其是词汇要求，其实都是没有怎么变过的。那好，我们下一个问题就是 ，就算它不变，
我们还是不知道他 要考的是那些啊。好，我们接着分析，我们拿十年作为一个时间段， 每年两
次，一共二十次，词汇要求就那么多，那么，重复率就不是一般的高啊孩子，今年考阅读 的明< br>年搬到翻译里去考，明年考听力的搬到词汇去考，就是这样啊，所以呢，这里就引出了我们复
习四 级的方法---真题。最大范围内玩烂四级！！！ 总之一句话，真题是王道！！！！ 接下来，有人
可能会说，我真题早就在老师的带领下做完了，也讲完了，我都开始做模拟了！ 好了，我先要
问一句，孩子你四级是不是就只是想过，能上五百就会高兴不已啊？ 以笔者的经验，在 考英
语专四的时期，最认真对待的就是真题了，除却真题其他一概本着不会的词不查，错过的题不
看，唯一对于真题是看了又看，总结再总结，结果某小伙已经知道了，非常如人意，非常非常
如人意是 不是？ 所以，这里给你的方法绝不是空穴来风。 好了，经过上面的洗脑你已经知道
了我们的真题才是我们最爱的人了，那么我们要怎么用它呢？ (一)词汇 既 然不背单词书我
们到那里去背单词呢，答案是，真题。现在拿出来一套真题，你能告 诉我你认识其中多少单词
么，大部分都是做完之后标完单词的意思就算做完了 吧。同学，这个习惯非常 不好。现在，拿
出你的真题，从听力开始，查出你不认识的单词，总结在本上，阅读，词汇，可以分项总 结下
来。那么好，你又要问我，这 么多单词，我得查到什么时候，
这是我们下面要讨论的问 题，我们这里讨论的是词汇的选择及背诵方法。我们广大中的中国学
生向来有着优良的传统恶习--- 即边 背单词边在本上划拉。这种陋习我们一定要克服！！！现在洗
洗头发，喝杯冰水冷静一下，我们都 知道，在考试中只有翻译和写作两项用到写的英语，那也
就是说， 其他的80%的单词只要我们认识就 可以了是不是？认识到这个问题的结症所在，我要
你知道的是，对于单词，我们只要做到看到它能反映出 来意思就行。这是其 一。 其二是背诵
方法，这里我们需要一个洁净的笔记本。每一页都对折。格式按如下这样做 书的左半边 书的
右半边 单词 释义 ANTIBIOTIC n 抗生素 背 的时候我们一定要挡住右边， 来看左边，如果
五秒内你还反映不上来这个单词的意思的话，就看意思。这样一遍遍的看，记住，我们要 的是
背的遍数而不是背的时间 长短。我们不需要笔，我们需要的是脑子！笔者利用这种方法每日可背下300新单词，复习500旧单词。所以，相信我的方法，它绝对是有科学依据的。 （听力）
听 力怎么办，为了这么一个SB四级考试我们是不是要从头开始练习呢？答案是，绝对绝对不
需要！！！我们要的是绝对的针对考试的训练。我们唯一需要的就是 ---真题。现在，去图书馆借
本 新的，或者再买一本。从头再听一遍，要听整套的题哦！不能说我一天听一小部分！听完之

后对答案，你会发现你还是错那么多， 除了那些记得答案而不是听明白的。这是为什么呢原因
就是， 我们优秀的中国学生一向都懒于总结的。但是，我已经将学习的强度最小化了，你一定
要仔细的听我的 话练习。做完之后自然要改答案，改完之后呢，还记得我的话么，我们要玩烂
四六级。所以，翻到听力的 文本部分，把答案出现的地方画出来，确定到某一句，某一 个关键
词，这时，我们上面讲的总结单词的 方法就用到的，我们不是漫无目的的总结，而是有根据有
目标的总结，也就是说，词汇的总结是伴随的做 题的过程来的， 而不是单独拿时间来做它。划
完答案之后要怎么做呢，还没完，再听一遍原题，感受一 下答案即将出现的美妙感觉吧。。。。。。
做几套题你就会发现，当答案快要 出现的时候，我们的心跳就像马上要见到初恋情人般雀跃而
激动了--- 孩子啊，这就是传说中的语感加题感啊！！！ 之后呢，还没完，听力的时候我们呢还是
有要求的，那就是用软件听。 我们都知道每台电脑有有一款播放软件叫做Windows media
player ,虽然我们通常用千千来代替，但是，这里，我们就用WIMDOWS. 现 在，打开Windows
media player 的页面，在左上角有一个选项叫做“正在播放”好了，右键单击它，会有一 个选
项叫做“增强功能”其中有一个选项叫做“播放速度设置”好了，我们就要它，正常 情况下它的设置为1.0，但是我们听的时候，把它往右拉，调到1.2或者更快，着取决于你的适应能力，
不要质疑，也不要说，你听力好你这么练，我听力差我 正常情况下我都听不懂！我告诉你，牛
x听力都 是这么逼出来的，你听过1.2倍速的时候再听1.0倍速就好像玩一样。听我的，你一定
牛！每一套题 ，我们就用 1.2倍速练，你会感受到它的神奇魔力的！ 如果质疑的话，请看看
这标题，特刊！什 么叫特刊！就是专为某些人写的，不是为我自己！你可以相信我对你英语底
子的了解程度。 （二）阅读 笔者在上一次考六级的时候，阅读发挥了平均最低水平--错了两
个。但绝对不是因为过万的词汇量的帮 助，很大程度上是由于笔者优良的偷懒阅读方法，而且
这个方法很具有普适性，而且经过实战的考验，绝 对值得采用！ 在 这之前我要讲一下我们国
内考试的优良传统，那就是，除了极特别的情况下，出题 顺序与文章答案顺序出奇的保持一致
性，这种一致性极大程度的缓解了我们的阅读 强度。第二， 国内的考试，阅读大部分我们是读得懂的，至少我们知道它讲的是人还是物，像讨论龙虾到底
是左撇 子还是右撇子这种变态文章是不会出现在四六级里 的。知道了前两项，我们还要知道的
就是，我们做阅 读是为了解题而不是为了赏析！所以一句一句的读是极不可取的！！！那种SB
文章我们不用去赏析知道 不知 道！！它绝对称不上是美文！句式简单且缺乏变化！用词简单低
俗！要看美文去看看《NATUR E》，绝对一高尚英语，我要说的是，既然不用一句一句读，我们
要怎么读呢，下面我就要介绍我的无敌阅读法！ 第一，通读一遍。这里所谓的通读你只要做到
两件事就可以了， 1）知道文章讲的是人还是什么东西 2）在每个段落出现的专有名词（这
类词汇通常大写，但不是绝对）大致出现的位置， 看明白，是大致出现的位置，而不是对其详
细的描述！所以那些描述性词汇都可以屏蔽了。 通读之后呢。
二）读题 这时候我们的王同学又要连题带选项一起都读一遍然后再回到原文去找了吧。 错错
错！！ 你要是遇到题目长答案更长又看不懂的时候你是不是就准备蒙了啊!这个举动带来的明
显就是欠揍！ 那么正确的做法是什么呢？ 只 读题！找出关键词（大部分情况下是由名词担
当的），一句题目中修 饰它的关键词，如动词，形容词之类的。看完这些我们就知道了这道题到
底问的是什么了。然后 我们之 前找的位置就拍上了用场，回到原文去找去！记住，我们不要原
创！我们不要自己的理解！我们要的是作 者的态度！正确的答案一般都会出现在关键词的前 后，
带着原文去和答案对去！有的你会发现前半部分 和原文是一样的，但后面突然给你加了点文章
没有的，这个时候我们就可以带着得意的笑把这个迷惑选项 排除 了！其他的选项你会发现虽然
它说的对，但是与题目根本不相关，你又可以笑了！最后找出于原文 最贴切的选项就OK了！
看起来非常麻烦，但效果好极了！做几套 题你就会发现提高了，相信我，这种成就感远比你成
为网游高手来的实在！
ps：记住， 几乎是每一道题都是可以跟文章中某一句话对上的，看清楚，是文章中确切的某一

句话， 不要自己猜测！找不到的话，都做完的时候看后面的分析，看看自己到底问什么没有找
到。
第二：别忘了单词总结，答案关键句中不认识的单词，题目和选项中不认识的单词！这就我们
要的重点 ！ （三）作文 看完GRE的论文之后你会发现四六的作文技术含量还不及G的一个
开头高。 现 在，翻出你真题后面给出的范文，看五篇，就五篇！看看人家怎么开头真么结尾，
怎么遣词造句的！学习 人家的！别告诉我你的作文一般都能得80多分，我实在质 疑你们老师
的英语能力，笔者看来，笔者梦 中所说的英语句式都比你们范文的复杂。相信我！我们要学就
学最好的！看完范文，勾出自己的模板，无 论什么文章都往 上套！自己写三篇，你就会有自己
的风格了！不要盲目的自信！这非常不好！ 最后 ，谈一下关于模拟题的事情，笔者认为“由
出题组人参与编写”这种宣传词我能用十种不同的问题攻击它 的逻辑漏洞！你知不知道漏题是
犯法的！！它再“真”它还是假的，我们为什么要弃真的不用非得追着去 用假的！我们不做那么
赔本的买卖！我们就要最纯粹的！听明白了没有！