2019年710分新题型大学英语4级考试完形填空题解题技巧

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了一个误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的，从考
察应试者语言的综 合能力这一可信度而言，完形填空在出题时
有这样一条原则：去掉20个空格后不会影响考生对文章大意 的
了解。所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而
省略了这至关重要的一步。此外 ，考生在第一遍阅读中，要善
于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结
合常 识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，
以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、 两句话都是完
整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在
阅读中一定要仔细研 读，为后面的阅读扫清障碍。
莂羇莈芀节膈袁
步骤二，初选答案
文章读完 了，了解大意后，考生便可以开始填空
螈蒈肁螆蚅肀蚀
了。在填每个空格时，可以从出题者的出 题思路着手，初步作
出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。
蚈袃袆蒇膀蒂袆
（一）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同
义词、反义词、 形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察
考生对某些单词词义的精确理解。举例：
莁肅肅莀羀羅芆
Geographers compare and contrast 71 places
on the earth.
芅袇薀螂膅肈袈
71. A) similar B) various C) distant D) famous
译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。
很明显要求填一个形容词来修饰places. 如果单从语
莄蝿荿莅薆羇膃
衿膁蒅莇膇螀蒅
法的角度而言，A、B、C、D四个选项都 能入选，出题者精心
设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意< br>为to exam for similarities and differences, contrast意为
to compare in order to show differen ces。综合两个词的含
义，应为“找出其相似之处与不同之处”。这样一来，答案不

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言自明。既然不同与相同皆不可抛，答案A）必然错误，
“simila r”（相似的）只揭示了两者的相同、相似，未照应不
同，故必不入选。而答案C）distant “遥远的”、D) famous
“著名的”均与“相似与不同”不搭界，所以也一并排除掉，
剩下B）various“各种各样”为正确答案。“各种各样”既囊
括相似之处，又溶入“不同几许” ，既照应compare，又体现
了contrast的含义。所以考生在应试时对于某些重点单词的理
解，不能只局限于中文，而应从英文的角度，逐字理解。
羃蚄羅莇薂薅膆
（二）逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成
指代、列举、因果、比较、对比、让步、 补充、递进等逻辑关
系。
袄螇螁肀螄羈聿
上下文逻辑关系的考察，是完形填空区 别于单纯的
句子与结构测试中最重要的一点。不仅在国内考试中，在美国
研究生入学考试（GR E）中，也常常考到考生运用逻辑关系解
题的能力。笔者试举一例：
芅羀袂羄蒆艿蒁
文中提到：
The foreign research scholar usually isolates
膀荿肄莇莈芃肄
himself in the laboratory as a means of protection; 77 ,
what he needs is to be fitted into a highly organized
university system…
膁芄袅薈螀膄肆
77. A) otherwise B) moreover
C) however D) also
根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常
蒃蚇螈蚂莃袈芀
膅羈膀薃蒆蒀肃
把自己隔离在实验室里作为 一种保护的手段”。空格后为“他
需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是 一种孤离的
状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“be fitted to
a higly organized university”，从逻辑的角度而言，前后已

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然成为对 立、矛盾的关系。所以77空所填的连词必然是能将前
后平衡的表示对比（转折）关系的连词howev er.
肇羂蚃芈虿薁蚃
(三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表祯句
子结构的固定词组，如not only…but…,as well, some…the
others…, still others…等。
螃袃螅蝿莂螃羆
(四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之
间的搭配。如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take
advantage of sth. make use of sth.
肂薇罿袀羃螈芇
(五)动词的用法。考生应从动词的时态、语态（被动
语态和主动语态）以及非谓语动词 (不定式、动名词、现在分
词、过去分词）几个角度逐一考虑。
肅腿蚂膂莆蚁芁
(六)介词的用法.介词的用法中多考察介词与名词、
除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还
介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。
莈芀节膈袁肃节
可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者
研究发现，在四 级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词
的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速 地
缩小可选范围，找到正确答案。试举一例：
肁螆蚅肀蚀莂羇
“In the United States professors have many other
duties 86 teaching, such as administrative or research
work . 87 , the time that a professor can spend with a
student outside of class is limited.”
袆蒇膀蒂袆螈蒈
86. A) but B) except
C) with D) besides
87. A) However B) Therefore
C) Furthermore D) Nevertheless
在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含
肅莀羀羅芆蚈袃
薀螂膅肈袈莁肅
荿莅薆羇膃芅袇
蒅莇膇螀蒅莄蝿

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义，同样的语 法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具
备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其 实，
同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个
选项不得已而为之的。分析以 上两题选项，很明显，86题中，
A与B互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除
了…”（不包含）。87题中A与D也如出一辙，均是表示转
折的连词，译为“然而，但是”，选项中一 旦出现同性元素，
它们必定不是正确答案，道理很简单，如果它们中一个成为正
确答案，那么在 词义、用法上一模一样的另一个词也必然入
选，这就违背了完形填空中四选一的原则，所以一旦发现选项
中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来，86题
只剩下可选答案C）、D），8 7题只剩下B）、C），可选范围
迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86
D），87 B）。
羅莇薂薅膆衿膁
步骤三，寻找线索
笔者时刻 强调，完形填空不同于句子与结构，必须
螁肀螄羈聿羃蚄
要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上 下文答案，寻找线索就
秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四
个选项均可 以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其
它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线 索“不
仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把
握。
袂羄蒆艿蒁袄螇
步骤四，回头补缺
在做题时，如果有的难题一时做不出来， 应立刻跳
肄莇莈芃肄芅羀
过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在某一题上花费大量的
时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越
来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时 就能从下文的线索

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和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。
袅薈螀膄肆膀荿
步骤五，核实答案
题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应

螈蚂莃袈 芀膁芄
利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语
感”来核实答案。这样读下 来，不仅可以改正填错的词，而且
还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。
膀薃蒆蒀肃蒃蚇
综上所述，笔者认为这五个步骤在整个完形填空的
做题过程中缺一 不可。对文章大意的了解是前提条件，答案的
初选是做题的核心，在这一过程中，除了逻辑关系以外，其 余
5种出题思路更主要的是针对考生平时的积累和记忆的程度，
考察考生的语言功底。笔者再次 提醒广大考生，完形填空的成
功离不开对篇章的整体把握，孤立地、片面地看问题，终会使
你失 望而归。
蚃芈虿薁蚃膅羈
大学英语四级完形填空备考技巧
对于英语四级完形填空这 一部分，在考试过程中，考生
螅蝿莂螃羆肇羂
感觉是最困难的一部分，因为完形填空部分主要是 测试学生综
合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、
词汇的掌握和对英语习 惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵
活运用。
罿袀羃螈芇螃袃
本部分共20道 题，考试时间为15分钟，分值是占
总分值710分的10%．对于完形填空这一部分，在考试过程中，考生可以借鉴以下几种解题策略来应对考试：
蚂膂莆蚁芁肂薇
1.利用文章中心主题句解题方法------利用段首句或
为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文
首段最大限度地获取信息。
节膈袁肃节肅腿

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章内容，出题者在设计完形填空试题时 ，总是保留一个完整
的、或是大半个完整的表达主旨的句子。大家知道，文章的开
头很重要，往 往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提
示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去 挖掘
文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
蚅肀蚀莂羇莈芀
2.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能
之间的逻辑关系。
膀蒂袆螈蒈肁螆
加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务
的，也就更容易把握带空的句子所需要的是 什么内容，因此就
更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、
习惯用法等英语 搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别
有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对
照、补充、目的、条件等关系。
羀羅芆蚈袃袆蒇
表示列举的连词：first, second, third…;firstly,
secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in
the second place…; for one thing, for another thing…;to
begin with, to conclude…
膅肈袈莁肅肅莀
表示原因的连词：because, since, as, now that…
表示结果的连词：so, therefore, thus, hence,
薆羇膃芅袇薀螂
accordingly, consequently, as a result
膇螀蒅莄蝿荿莅
表示让步和转折的连词：however, nevertheless,
nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in
any case, whoever, whatever
薂薅膆衿膁蒅莇
表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by
表示补充的连词：also, further, furthermore,
contrast, in comparison, by comparison, conversely
螄羈聿羃蚄羅莇

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likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more,
too, either, neither, not…but…, not only…but also…
蒆艿蒁袄螇螁肀
表示时间顺序的连词：when, while, as, after,
before, since, until, as soon as, once
莈芃肄芅羀袂羄
表示目的的连词：that, so that, in order that, lest,
表示条件的连词：if, suppose (that), supposing
for fear that
螀膄肆膀荿肄莇
(that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on
condition (that), provided (that), providing (that)
莃袈芀膁芄袅薈
3.利用上下文寻找解题信息
由于完形填空 的文章是一个意义相关联的语篇，围
蒆蒀肃蒃蚇螈蚂
绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复 、替代、复现和同
现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答
案很可能就是在 上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据
这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上 下
文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义
词、上义词、下义词和概括词等 。但由于我们在做题时不可能
总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉
并记 忆相关信息的能力。
虿薁蚃膅羈膀薃
4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题
方法
莂螃羆肇羂蚃芈
做题时应注意文章中的搭配：
☆ 逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯
羃螈芇螃袃螅蝿
定、否定等；
莆蚁芁肂薇罿袀
☆ 语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近
☆ 结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与
异义词、同形异义词；
袁肃节肅腿蚂膂

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其他词的搭配；
蚀莂羇莈芀节膈
☆ 惯用搭配：即通常所说的固定短语。
5.运用排除法解题方法
如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可
袆螈蒈肁螆蚅 肀
芆蚈袃袆蒇膀蒂
以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的
范围， 提高答题准确率。这种情况有以下几种：
袈莁肅肅莀羀羅
☆ 从时态、语态、语气、名词的数 等各个角度分析所填
内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范
围；
膃芅袇薀螂膅肈
☆ 分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从
☆ 弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列
☆ 判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词
而排除一些选项；
蒅莄蝿荿莅薆羇
句，还是复合句；
膆衿膁蒅莇膇螀
性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答
案。
聿羃蚄羅莇薂薅
6. 运用背景知识和社会常识解题方法
解答完形填空题时 ，有时文章中提供的信息还不
蒁袄螇螁肀螄羈
够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起 来考虑，最
后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对
文章的理解就越容易， 整体上知道所选短文在说什么，那么局
部上的每一个空填起来也会得心应手。
肄芅羀袂羄蒆艿
英语四级完形填空解题四步法
“完形填空”题旨在测试学生综合运用 英语的能力，做
肆膀荿肄莇莈芃
此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常< br>识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：

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芀膁芄袅薈螀膄
第一步 重视首句，把握开篇。完形填空一般无标
题，首句一般不 留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。
细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
肃蒃蚇螈蚂莃袈

第二步 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵
成，尽管有 空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读
时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情 节的
词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边
阅读，边做题，这样速度慢、 准确率低。
蚃膅羈膀薃蒆蒀
第三步 瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先
毓松弦痪洌
八
婀讼乱痪洹Ｈ绻
芷胂隆保
痪渲杏辛礁
笔蕴睿睿
洌
诔醵ù鸢甘币诹酱ν
读所填实木渥樱
隹瞻状
缓笸ǘ寥范ù鸢浮４鹛夥椒ǎ? ）择优法：根据文章及结构
边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证
其余答 案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，
从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法 、词义辨析等
方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答
案。
羆肇羂蚃芈虿薁
第四步 复核全文，调整答案。把填好的短文通读一
遍，进行核查同时注意以下三点：
芇螃袃螅蝿莂螃
1．上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名
2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看
词、单复数的一致。
芁肂薇罿袀羃螈
是否符合上下文的逻辑。
节肅腿蚂膂莆蚁
3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯。
这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错
羇莈芀节膈袁肃
误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不
选。

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蒈肁螆蚅肀蚀莂
作完型填空的步骤和技巧
完 形填空的题目在设计时并非拿来一篇短文随便去掉几
袃袆蒇膀蒂袆螈
个词，设计者要遵循一定的 要求和准则，以保证测试的效度和
信度。一般来说，在大学英语四级考试中，出题人会给出一篇
200-250字的短文，从中去掉20个词，要求考生在15分钟内
填完这20个空。
完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生
把每个句子中删掉的词恢复出来。而实际上，四 级考试中的完
形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不
仅测试应试者在词汇 和句子水平上运用语言的能力，还测试应
试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词< br>是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好完形填空，必须
要在通读全文、把握结构与大意的前 提下，根据所提供的选项
及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手
段最后确 定答案。
根据完形填空这一测试特点，笔者认为，在做完形填空
时，应采取以下五个步骤逐一进行。
步骤一，了解大意
所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多考
生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰 到空格的地方就莫名的
紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这
样浪费时间 ，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个
误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的，从考 察应试
者语言的综合能力这一可信度而言，完形填空在出题时有这样
一条原则：去掉20个空格 后不会影响考生对文章大意的了解。

请下载支持！
所以，考生在正式填空前， 大可不必为理解上的障碍而省略了
这至关重要的一步。此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文
章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识
判断构建一定的预期，并在随后的阅读中， 不断修正，以求与
原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信
息，这些句子揭 示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中
一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。
步骤二，初选答案
文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填
每个空格 时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题
的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。
（一）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、
反义词、形近词的关系。有时出题 者也借助选项，考察考生对
某些单词词义的精确理解。举例：

Geographers compare and contrast 71 places on
the earth.

71. A) similar B) various C) distant D) famous

译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。
很明显要求填一个形容词来修饰places. 如果单从语法的
角度而言，A、B、C、D四个选项都 能入选，出题者精心设计
只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为
to exam for similarities and differences, contrast
意为to compare in order to show differen ces。综
合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”。这样

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一来，答案不言自明。既然不同与相同皆不可抛，答案A）必
然错误，“simila r”（相似的）只揭示了两者的相同、相似，
未照应不同，故必不入选。而答案C）distant “遥远的”、
D) famous“著名的”均与“相似与不同”不搭界，所以也一
并排除掉， 剩下B）various“各种各样”为正确答案。“各种
各样”既囊括相似之处，又溶入“不同几许” ，既照应
compare，又体现了contrast的含义。所以考生在应试时对于
某些重点 单词的理解，不能只局限于中文，而应从英文的角
度，逐字理解。
（二）逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、
列举、因果、比较、对比、让步、 补充、递进等逻辑关
系。
上下文逻辑关系的考察，是完形填空区别于单纯的句子与< br>结构测试中最重要的一点。不仅在国内考试中，在美国研究生
入学考试（GRE）中，也常常考到 考生运用逻辑关系解题的能
力

。

笔
文
者试中
举
提
一
到
例：
：


The foreign research scholar usually isolates him
self in the laboratory as a means of protectio
n; 77 , what he needs is to be fitted into a
highly organized university system




…
77. A) otherwise B) moreover
C) however D) also
根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己
隔离在实验室里作为 一种保护的手段”。空格后为“他需要
融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是 一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统

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“be fitted to a higly organized university”，从< br>逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以77空
所填的连词必然是能将前后平衡的 表示对比（转折）关系的连
词however.
肅肅莀羀羅芆蚈
(三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表祯句
…, still others…等。
子结构的固定词组，如not only…but…,as well, some…
the others
(四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭
配。如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配
take advantage of sth. make use of sth.
(五)动词的用法。考生应从动词的时态、语态（被动语态和
主动语态）以及非谓语动词 (不定式、动名词、现在分词、过
去分词）几个角度逐一考虑。
(六)介词的用法.介词的用法中多考察介词与名词、介词与
形容词及及介词与动词的搭配和用法。
除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵
活多变地从反面入手，利用排除法 获得正确答案。笔者研究发
现，在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试
中，利 用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可
选范围，找到正确答案。试举一
例： “In the United States professors have ma
ny other duties 86 teaching, such as administra
tive or research work . 87 , the time that a
professor can spend with a student outside o
f class is limited.



”
86. A) but B) except

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C) with D) besides
87. A) However B) Therefore
C) Furthermore D) Nevertheless
在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同
样的语法功能以及一致用法的两个 或多个选项，只要具备以上
几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元
素的出 现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不
得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86 题中，A与B
互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除了…”
（不包含）。87题 中A与D也如出一辙，均是表示转折的连
词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必< br>定不是正确答案，道理很简单，如果它们中一个成为正确答
案，那么在词义、用法上一模一样的另 一个词也必然入选，这
就违背了完形填空中四选一的原则，所以一旦发现选项中有同
性元素存在 ，考生应立即将其排除掉。这样一来，86题只剩下
可选答案C）、D），87题只剩下B）、C），可 选范围迅速缩
小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86 D），
87 B
步骤
）
三，寻
。
找线索


笔者时刻 强调，完形填空不同于句子与结构，必须要从整
篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉 诚了
这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项
均可以入选，但从上下文的线 索入手，就能迅速排除其它三
个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不仅可
以考 察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把
握
步骤四
。
，回头补缺

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在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此
题，继续往下做。笔者不提倡考生在 某一题上花费大量的时
间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来
越少，对文 章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和
暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚 也。
步骤五，核实答案
题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应 利用一
到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来
核实答案。这样读下来，不 仅可以改正填错的词，而且还可以
在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。
综上所述，笔者认为这五个步骤在整个完形填空的做题过
程中缺一不可。对文章大意的了解是前提条件， 答案的初选是
做题的核心，在这一过程中，除了逻辑关系以外，其余5种出
题思路更主要的是针 对考生平时的积累和记忆的程度，考察考
生的语言功底。笔者再次提醒广大考生，完形填空的成功离不< br>开对篇章的整体把握，孤立地、片面地看问题，终会使你失望
而归
袇薀螂膅肈袈莁
完形填空
蝿荿莅薆羇膃芅
英语学习一般不能能超过两个月
听力，阅读长时间
写作，翻译，完形填空短时间
一、词汇书的选择：
4500个词汇
配有单词朗读光盘或磁带
膁蒅莇膇螀蒅莄
蚄羅莇薂薅膆衿
螇螁肀螄羈聿羃
1.
2.
羀袂羄蒆艿蒁袄
荿肄莇莈芃肄芅
芄袅薈螀膄肆膀
二、背单词的方法：

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蚇螈蚂莃袈芀膁
第一个月背单词，第二个月巩固单词
三、完形填空题型：
完形填空一般在七分钟内做完
四大考点：
词汇20%
固定搭配30%
语法20%
上下文30%
羈膀薃蒆蒀肃蒃
1.
2.
a.
b.
c.
d.
羂蚃芈虿薁蚃膅
袃螅蝿莂螃羆肇
薇罿袀羃螈芇螃
腿蚂膂莆蚁芁 肂
芀节膈袁肃节肅
螆蚅肀蚀莂羇莈
蒇膀蒂袆螈蒈肁
说明：5分：词组892个 不要背，2.5分为高中
四、完形中应该关注词汇和结构
指示关系:
莀羀羅芆蚈袃袆
1.
螂膅肈袈莁肅肅
莅薆羇膃芅袇薀
This that those these such
英文与中文的最大区别：中心词至上原则
谓语动词三大要素：时态，语态，主谓一致
S：句子 S-V(谓语动词)
如何翻译长难句：
抓住长句中所有谓语动词
如果只有一个谓语动词，则翻译为什么做什么，什么
?
?
?
?
a)
b)
莇膇螀蒅莄蝿荿
莇薂薅膆衿膁蒅
肀螄羈聿羃蚄羅
羄蒆艿蒁袄螇螁
莇莈芃肄芅羀袂
薈螀膄肆膀荿肄
是什么
c)
d)
蚂莃袈芀膁芄袅
如果有两个或两个以上谓语动词，则抓住连词，并(连
词+S)

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?
薃蒆蒀肃蒃蚇螈
(What V
1

芈虿薁蚃膅羈膀
)V
2

(WhenV
3
)
(that V
4
)
列举关系：其左右总分关系，互为解释
For example ,in instance, such as, cite an
蝿莂螃羆肇羂蚃
袀羃螈芇螃袃螅
2.
?
膂莆蚁芁肂薇罿
膈袁肃节肅腿蚂
example,
3.
?
肀蚀莂羇莈芀节
补充关系:其左右互为解释说明
Also ,in addition, additionally, moreover, what’s
蒂袆螈蒈肁螆蚅
more
4.
?
5.
a)
羅芆蚈袃袆蒇膀
转折关系:
But, however, nevertheless, whereas, yet
肈袈莁肅肅莀羀
羇膃芅袇薀螂膅
阅读中不用读的部分：
介词：despite=in spite of不管,rather than而不
螀蒅莄蝿荿莅薆
是,instead of而不是，代替
b)
薅膆衿膁蒅莇膇
连词：although ,though ,even if, even though,
while+S
6.
?
?
?
?
羈聿羃蚄羅莇薂
完形中关注的符号：
艿蒁袄螇螁
芃肄芅羀袂羄蒆
（连+S）
n,(S),v
n+(介词，介词，介词)
：－表解释说明
蕿蒂薆袅蕿螃袄
芄蚆蚇虿芁羄芆
袅蒈衿肂膃肈蝿

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?
羆聿薀莃薅罿袁
－ （ ）－插入语
膈莂蒃莇膈蚃肅
五、完形填空解题三大技巧：
平行原则 (一)
膄蚃腿芈膁芅螈
肆蚇蒈羃莅芆莈
and，or其左右意思相近或同类互为解释
and
蒈蚈薀薄肇薈螁
螇莂螄蚅蚈薃芆
and，or，but在选项中出现时通常比选其一，
如果and入选通常表先后顺序
(二)
1.
2.
3.
膄袄蒇膁肁蒆肆
同现原则：
肃艿莁袃蚆袈芁
主题句同现 P1
指示词同现
上下文同现
选项观察法：
螆蒁蒀螅莆莁蚂
蚁节羅膇薁蒃芃
(三)
1.
螀膅螅螀羁莃薈
芅薇羀螃薃膆袀
如果四个选项都为介词，回到空格寻找固定搭配
荿肀莁螂羈羀薂
S_S
选项包括连词，代词或介词 抓住空格的横线与左右2.
芀膂膆蒅膀莃蒄
的S 必填连词
蚀莆芇莀羁蚄袆
_SS
S四个选项都为连词（连+S） 根据括号在主句中的3.
薆袅蕿螃袄蚈葿
位置确定从句类型
? 蚇虿芁羄芆蕿蒂
n（…）定语从句 后面不能加that

?
?
衿肂膃肈蝿芄蚆
（主语从句）V （宾语表语）从句
（…）S(…)状语从句 代入法
薀莃薅罿袁袅蒈

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4.
蒃莇膈蚃肅羆聿
两个选项都是动词，回到原文左右寻找动宾或动介搭
配
5.
6.
腿芈膁芅螈膈莂
四个选项都是名词，括出空格后修饰语部分
如果四个选项是动词，回到原文寻找左右动宾或动介
蒈羃莅芆莈膄蚃
搭配
薀薄肇薈螁肆蚇
螄蚅蚈薃芆蒈蚈
六、必备前缀：

莁袃蚆
羅膇薁蒃芃螆蒁蒇膁肁蒆肆

螅螀羁莃薈蚁节
袈芁膄
羀螃薃膆袀螀膅螇

莂
膆蒅螂羈羀薂芅
es-，
莁
out-
芇莀羁蚄袆芀膂

im,en,e
膀莃
post-
蕿
芁羄芆蕿蒂薆袅

螃
m向内
蒄荿

袄
蚈
薅罿袁袅蒈衿肂

肀
葿
un-
，
蚀
膈蚃肅羆聿
pre
,in-
膁芅螈膈莂蒃莇
七、口语中常用的插入语：
,dis-
蚇虿
莅芆莈膄蚃腿芈
think about it, it’s just like, a kind of, a sort of, a little,
a bit
肇薈螁肆蚇蒈羃
蚈薃芆蒈蚈薀薄
肁蒆肆螇莂螄蚅
转
?
蚆袈芁膄袄蒇膁
膃
肈蝿芄蚆
well, em, you know, you see, actually, let me
八、现在分词作状语：
S, Ving 正式用语
Tears were swimming in my eyes 眼泪在我眼眶里打
S，Ving
莆莁蚂肃艿莁袃
to do
doing
n+ done
薁蒃芃螆蒁蒀螅
?
羁莃薈蚁节羅膇
薃膆袀螀膅螅螀
形副

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羈羀薂芅薇羀螃
介短
she run out ，with her face red
She walking into his classroom，（with）a book in
膀莃蒄荿肀莁螂
羁蚄袆芀膂膆蒅
his hand
?
?
袄蚈葿蚀莆芇莀
gone with wind 飘
It turn out that 结果证明
芆蕿蒂薆袅蕿螃

蝿芄蚆蚇虿芁羄
It came out that 结果证明
I’m dying to see you 我想死你了 ?
袁袅蒈衿肂膃肈
肅羆聿薀莃薅罿
九、四级考试必备词：
concentrate on 关注
devote to sth 把…置于
insist on 坚持
compose of组成
oppose of 反对
object to 反对
consist of 组成
indifferent 漠不关心的
respective 各自的，分别的
respectful 尊敬的
respectable 可敬的
considerable 大量的
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
? 螈膈莂蒃莇膈蚃
莈膄蚃腿芈膁芅
螁肆蚇蒈羃莅芆
芆蒈蚈薀薄肇薈
肆螇莂螄 蚅蚈薃
芁膄袄蒇膁肁蒆
蚂肃艿莁袃蚆袈
芃螆蒁蒀螅莆莁
薈蚁节羅膇薁蒃
袀螀膅螅螀羁莃
薂芅薇羀螃薃膆
蒄荿肀莁螂羈羀

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?
袆芀膂膆蒅膀莃
considerate 考虑周到的
葿蚀莆芇莀羁蚄
十、四级吃惊：
surprise amaze astonish astound stun
be amazing
(sb) be amazed
to one’s amazement
蒂薆袅蕿螃袄蚈
?
蚆蚇虿芁羄芆 蕿
蒈衿肂膃肈蝿芄
聿薀莃薅罿袁袅
莂蒃莇膈蚃肅羆
十一、如何提高英语成绩：
练输出：与外国人聊天 ICQ
练输入：精看，精听，精读，背诵（最重要）
推荐书籍和电影：
?
?
?
蚃腿芈膁芅螈膈
蚇蒈羃莅 芆莈膄
蚈薀薄肇薈螁肆
莂螄蚅蚈薃芆蒈
红楼梦（杨绛翻译）英文版
老友记
魂断蓝桥
电影看剧本，背经典台词
英语四级完形填空词组及固定搭配常考汇总
完形填空词组及固定搭配常考汇总
1
2
3 a
4
5
6
a
test
a
a
test
on
test
host
for
对
with
all 最
…
of
检
…
检
重
to
测
进
测
要
根
行
大
目
测
手
的
量
的
试
段
;
据
袄蒇膁肁蒆肆螇
艿莁袃蚆袈芁膄
?
蒁蒀螅莆莁蚂肃
节羅膇薁蒃芃螆
膅螅螀羁莃薈蚁











above
according

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7 achieve equilibrium取得平衡
8 achieve one’s purpose


9
10
11




act
12
13
14
15
16
17

19
achieve
achieve
on
act
add
add…
success
victory
获
获
达到目的
得
得
成
胜
功
利
遵照┄行动，作用于;
on
up

to
to
to 坚
对
总
把
…
计
…
持
加
，
有
，
到
奉
影
合
…
行
响
计
.
; adhere
after all
on
毕竟，均不合题意;
对……取得一致意见
agree to同意
agree
18
agree with sb.同意某人的话
20 along with 和┄一道,和┄一起;


21
22
alternate
amount to
(with)
合计,
交
共
替
计
;
;
23 an equal to与……相当的人物，(地位)相同的人







28


25
24
anything
and
but
yet
一点
然
也不
而
;
26 anything like
27 anywhere
form
像……那样的东西
near
除……
接
之外
近
尚
于
有 apart

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29 apply to 向……申请，适用于
对……的欣赏赞赏
against 反对
30 appreciation of
31 argue
32 as a result of作为……的结果，由于
33 as a result(作为结果，因此)表结果，用不用逗号隔开
看




















42
43
情况而定;
34 as a whole 作为一个整体，整个看来
35 as far as …are concerned就……而言
36 as
37
38
39
40
41
as
for
as
as
as
as
as
yet
aside
至
if
soon
though
to 至
well
迄今，
除
于
好
as
好
于
也
到
，就
像
一
像
，
，
目
┄
前
之
…
，
~
，
关
一
为
外
方面
仿
就
仿
于
说
佛
~
佛
;
样
止
; from
44 associate … with…由……联想到……，把……联系起来










45 association with与……的交往
46 at a disadvantage
47
48
49
at
at
at
a
all
a loss
time
丝
处于不利地位
不
每
毫
次,
知
，
根
所
一
本
措
次
;

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50 at any moment即使，随时
薇羀螃薃膆袀螀
51 at first 首先,开始的时候;
large
at
54
未被捕获的,大多数;
last
at
length
at
no
one
the
at
at
at…
time
time
cost
the
times
speed
on
…
up
base
able to

有
以
照
to
后
of
曾
最
终于
least
终
most
从
经
不
，
,详
，最
至
细
最
，从
决
前
地
终;
少
;
多
不
曾




















52 at
53
















55 at
56
57
58
59
at
at
at 以……为代价
least
时
…
顾
把
退
on
能
to
to< br>够
,
…
，
…
，
至
间
的
侍< br>…
支
基
，
正
习
胜
打
惯
少< br>或
速
候
归
持
;
;
度
;
于
;
于
任
算
于
60
61
62
63
64
65
attend
attribute
back
66
67
68
69
be
be
be
about
accustomed
70 be associated with 与……有关，与……有关系
71 be aware of 意识到;

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72
73
be
be
capable
caught
of
遇
有
到
能
，
力
陷
干;
入
74 be committed to被交给┄,答应承担┄义务;














75 be confined to 限制在,局限于;
76 be confinedbe restricted
77 be dedicated to 奉
受……限制
献,献给;
78 be devoted to 被用于，贡献给
79
80
81
be
be
be
directed
drawn
due
to
to
to
指
被
由
┄
于
向
所
，
，
吸
针
引
因
对
;
此
82 be exposed to 暴露在┄下,处在┄的作用之下;





















83
84
be
be
fond
full of
of
充
喜
满
爱
他
85 be habitual to(him) 对(他来说)习以为常
86
87
be
be
in order
in
合
参
适
与
，
，< br>恰
参
当
加
。
; involved
88 be involved with 与……有关连，
89 be left to 由┄来决定,由┄来想办法;
90 be limited to限制在┄,限定在┄;
91 be linked towith something 与……连接
92 be proud of 为~而骄傲。
93 be referred to被提及，被提交

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94
95
96
97
98
99
100
101
102
be
be
be
related
sick of
to与……有关
厌恶┄,讨厌┄;
to 经
for
对
in
┄
额
被…
受,
适
的
外
…
肯
遭
合
定
赠
捆
受;
于
;
送
绑
subject
be suitable
sure of be
be
be
be
be
103
thrown
tied
tied
tired
bywith
to
of
束缚于，捆绑于
厌倦┄,厌烦┄;
time 晚点 behind
104 belief in对……的真实性或正确性具有的信心
105 believe(… to be) 相信……是
肀莁螂羈羀薂芅
106 better than
毋
离
好于……
庸
，
置
逃
疑
跑












107
108
beyond
break
question
away脱
109 break down 损坏，分解，瓦解





115
111
112
113
110
break
break
break
break
in强
off
out
行
断
突
into
进
绝
发
行
闯
，
，< br>，
打
结
爆
突
入
断
束
发
破 114
break
break
up
through
终止，结束，打碎

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116
117
bring
bring
about
forward
产
提
生
出
;
。
118 bring out 使出现;公布;出版;
119 bring up 培养，养大;
120 by accident偶然，含有不幸的因素
无论如何，必定
偶然
处
对比
，
于
之
意外
选
下
地
择
;
121 by all means
122
123
124
by chance
by
by
choice
contrast
125 by means of 用，依靠; 借助于
126
127
128 by
by
by
the
means
mistake
way顺
of 借
错
便提
助
误
一
于
地
下
129 by virtue of 凭借，借助;因为，
130 by way of
131
132
call
call for
call
call
care
out
经由，通过…方式
唤起，引起 forth
邀请，要求，需要
off放
访
照
弃
问
顾
，
，
，
取
拜
关
消
访
心
133
134
135
136
137
onupon
for
carry
cast
贯彻，执行，实现
on阐明某事; light

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138
139
catch
catch
up
sight
with
of
赶
看
上
见
;
;
140 center on 把┄集中在，以┄为中心;
141
142
143

characterized
coincide
come
144
by
with
来
以
与
自
off
┄
…
，
为…
来
成
特征
相
源
功
于
;
符
;
;
from
come
145 come on涉及，谈及，到达，结束，总共，共计，突
然
























146 come out
想起
出版，出现，结局是
147 come to 等于,结果是; 总计，达到
148
149
150
come
come
come
under
under
up 发
a ttack
归
生
受
人
，
到
，
形
打
受
成
击
到
;
151 comment on 评论，发表意见;
152
153
commit
comply
to交付，把……投入
with 遵守，服从;
154 conform to 遵守，符合，顺应

156
157
155
consistent
consist
in
of组成
在(某方面)一致
with与……一致 consistent
158 contribute to 有助于 ，促进，加剧;

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159 copy out 抄写;
膂膆蒅膀莃蒄荿
160 correlate with找出一一对应的关系
161
162
163
164 cut
count
cut
cut
off
cut
dedicate
depend
die
down
die
die
on
on
away
down
打断
指
砍
削
，
删
to
依
back
靠
枯
奉
，
中
掉
献< br>依
死
望
掉
减
断
;
;
;
;
;
;
赖
;




































165
166
167
out
…

169
168
die 逐渐消失;止息;
相
消失
继
;
死
死
去
绝
;
;
170
171
off
out
172 difference in在……方面的差别
173 do something forto 改进，增强
174
175

177
due
176
enter
doubt
to
dwell
for 报
由
about
于
on
名
，
利
参加
怀
因
疑
为
用
;
178 enter into 开始 (谈话，讨论)
179 entertain a proposal愿意考虑这一建设
180 entertain an idea抱着一种想法

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181 even if甚至，即使
182 even though (虽然，尽管)表让步;
183 ever since(自从┄之后，从此以后)表时间;















190



184
185
186
faithful
fall
far
187
188
189
focus on
from
from
favor
figure
find
out
o ut
to
从
毫
忠
…
不
of
计
落< br>，
喜
算
查
心
下
远
于
;
非
欢
出
明
集中于，集中研究
by
all
举
接
尽
例
着是
管
来
;
;
说
191
192
193
followed
for
for example
194 for instance 和 such as 都表示举例，前者常接句
子








，

后者常接名
for
词或名词短
例
语;
如 195 instance
196 for the purpose of 为了┄目的;
197 for the sake of为了……起见
坦白来说 198 frankly speaking
199 freedom from免于……(的自由)
200 from all appearances从所能见到和所能知道的情况
判断

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201 from all sides 从四面八方，全面地
202 from now on从现在开始
203 fromby all accounts
204
205
gather
generally
up拾
根据方面所说
起，
一
集
般
拢
来
;
说 speaking
206 get along with
207
208
209
get
get
get
away
away
down to
进展，相处融洽
逃
逃< br>开
脱
脱
始
，
，
，
离
离
着< br>开
开
手
210 get in进入，收获，收集
莆芇莀羁蚄袆芀
211 give in妥协，让步，投降，屈服
212
213
give
give
give
give
give
go
go by
off
out
放
分< br>出
发
，
，
释
放
泄
放
让
超过
放
出
露
弃
步
;


















214
215
216
217
218

something
up
way停
让
超
away
止
路
越
，
，
，beyond
从……旁走过，顺访
go
in
go
on
进
for
入，
追
参
经
求
加
历
219
220 go
221
hand
through
222 传下来，依次传递

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223
224
hand
hand
out
over
分
交
发
出
，< br>，
散
移
发
交
225 have a bearing on与……有关系
226 have difficulty with与--- 有分歧，相处不好

















236
227

229
hold
228
hold on
back踌躇，退缩，阻止
down 控制 hold
to紧紧抓住，坚持
230 hold on
231 hold out
继续，握住不放，坚持
维持，伸出，提出，坚持
232 hold up 保持良好，停止;阻滞
233
234
hold
if
235
up举起，承载，阻挡
only(要是，只要)表条件;
in use
degree
在使用;
in… 在……速度上
237 in a sense (从某种意义上说)它可以放在句首、句中
或










者句尾，一般不用逗号隔开;
238 in a state of 处于……的状态
239
240
in
in
a way从
with
某
与
一
…
点
…
上
一
看
致 accord
241 in addition to 除……之外，并且
242 in all 总共;
243 in any case 无论如何，不管怎样;

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244 in case of 万一发生 …245 in case 假使，以防;
246 in circles=in a circle在原地兜圈子，毫无进展




247
248
in
in
consequence
doubt 有
因
怀
此;
疑
249 in effect (实质上，实际上)它在句中一般不需要用逗
号
















隔开;
250 in essence实质上，本质上，根本上
251 in fact实际上
252 in firm voice 用清晰，坚定的声音。
253 in general
in
总的来说,大体上;
一般来说： 254 general
255 in line with 与┄一致，符合┄;
256 in mind


257
258
心里想着某人或某事;
in
in
need
no
of
way
需
决
要
不
259 in one’s opinion在某人看来
260 in one’s terms用……的话来说
袅蕿螃袄蚈葿蚀
in one’s view根据……观点




261 in one’s wayin the way妨碍，阻碍



262
263
264
in
in
in order
整
尤
to
齐其
，
，特
为
恰
别
了
当
;
order
particular

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265 in perspective 关系恰当地，观察合理地;
266 in point of 说到，关于
267 in question 对… 表示 怀疑，有疑问
268 in reference to 关于，就┄而论;



270
271
269
in
in
in
relation
reply
regard
to
to 关
作
to
于，
为
关
至
回
于
答
于
;
;
272 in response to 作为对┄的回答，作为对┄的反应;




273 in return for 作为对┄的汇报交换;
274 in short 总之,简言之;
275 in spite of尽管; in terms of 用┄的话;从┄方面来说;




277 in the analysis of 在对……进行分析时
278 in the bargain 此外，还
279 in the case of 至于┄，就┄来说;就…而论
280 in the company of 陪伴，伴随
281 in the course of 在……过程中，在……期间












283
282
in
in
the
the
event of
end
万一
最
发生
后
;
284 in the form of以┄形状，以┄形式;
285 in the light of鉴于，由于;
286 in the process of 在┄的过程中;
287 in time后来渐渐,终于

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288



in
289
290
turn 依
in
次地
vain
,反过
徒
来;
劳
地
入
要
替
in
infuse
whole
…
坚

持
整
into
，
of
……
一
个
注
定
291
292

insist
293
on
instead
in对
代
的兴 294 interest 趣
295 irrespective of不顾的,不考虑的;
296 isolate …from 使~与~隔离;使孤立
297 it used to be 过去的情况是……


298
299
join
lay
in 参加(某
on
种活
强
动
调
);
; emphasis
300 layput blame on






301
302
303
304
305
306
less
link
lead
lead on
责怪，归咎于
开
续
开
导
如系
，
在
引
始
领
始
致
少
一;
;
;
;
于
起
off
继
out
to
不
联
lead
lead
than
together
307 long before


308
309
look
早在┄之前，很久以前
on旁
to
观
忠
，观
诚
看
于 loyal

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310
311
make
for
a step 走一步
make 有助于，有利于;
前进，行进 312 make one’s way
313 make out 弄懂;辨认，开出(支票，药方等)







314
315
316
make sure 查明，
朝
路
弄
…
，
确
走
让
实;
去
路
make
make
towards
way开
317 mean by ……的意思，……意味着
318 more … than比……更……，与其说……不如说……，
不








是……而是
319 more than不仅，不止;多于…
320 much as(虽然，尽管)表让步;
321 no less … than和…一样…，既…又…
322 no more … than既不会…也不会
323 not … but … 不是…而是…
虿芁羄芆蕿蒂薆
324 now that(既然，由于)表原因;
325 object
of
to
course
反
当
对;
然










326
327 on a large scale
328 on a national scale
329
330 on
on account
大规模的(地)
在全国范围内
of 由于;
average 按平均值,通常;

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331 on behalf
on
on
of 代表
在
,为
校
了;
园
;
332
333
campus
occasion偶尔
334 on radio 用无线电,通过广播;
335 on the average 按平均值，通常;
336 on the basis of 根据，在……的基础上
337 on the contrary相反
338 on the grounds of 以……为理由
339 on the occasion of 在…场合，值…之际;

























347
340 on the other hand另一方面
341 on the radio 通过广播,无线电广播中;
342 on the side 额外地，作为兼职;
343
344
on
on
345
346
one
the
the
on
one
or
side of在
总
…
的
准

来
时
相
哪一
一
看
边
;
;
互
个
whole
time
another
other 不管
348 only if (只要，只有)表条件;
349
350
351
other
out
out
of
of
out
than
step
the
of
除了，不同于;
不一致，不协调
question
use
不可能的
不使用 352

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353 owe …to… 把 …归功于
354 pass out 分发，分配;昏倒，死去;
355 pass off 中止,停止;
356 pass on



357 pass
把…传递给另外一个人;
out 失去知觉，晕倒;
attention
check用
to
支
注
票
意
支
;
付
358
359
pay
pay by
360 pay in cash 或 pay cash 付现金。
361




363
364
pay
362
pick
plan
off 赢利，取得好结果，
persist
up
for
point
捡
为
to
in
起
┄
，
订
指
坚< br>提
计
高
划
向
持
;
;
;

365
366 properly speaking正确(公正)地讲
367 provided that(假若，倘如)表条件;



368
369
370
put
put
quite
together
up
other
加
with
完全
在一
忍
不
起
受
同
;
;
的
371 rather than ( 宁愿……)与其;是…而不是
372 refer to (… as) 提到，把……称为;参考


373
374
reflect
reflect
discredit
on
on使丧失名誉
思考，反省，怀疑

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375 rely on 依靠，指望;
376 remove…from…把…从…去掉;撤职：
377 responsible for 对~负责。
378 result from由…产生，因…而造成：

380

382
379
ripe
381
run a
for
result in导致
为什么做好准备。
root
risk
out 发现
意为“冒风险”
383 sacrifice something to为……牺牲某事
384 secure sth. from attack使……受攻击






385
386
387
388
set
set
set
set
about
aside
back
down
set
set
掩
开
饰
始
出
，
，
着
留
手
出
推迟，延缓;阻碍
卸下，放下;记下
阐
出发
明
，
，
使
陈
爆
述
炸
389
390
forth
off
391 set out陈列，显示，启程
392








share
393
394
with
a
与
film
┄分享;
shoot
side
拍摄一个镜头
with
similar
since
站在┄一边，支持;
to
then
与
从
┄
那
类似
时
;
起
395
396

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397 something like
398

400
399
stand
sooner
speed
for
大约，有几分像……
than
up
代表
早
加
，意
于┄
速
味
;
;
着










401 step up增加，加速 在 …方面不同。
402 stick to 坚持，坚持干，遵循;
403 stimulated by 受┄的刺激(或激励);
404
405
406
stir up 激起，引起，挑起;
as 比方
对…
说
…
,例
的
如
支
;
持
such
support for
407 sure enough 果然，果然不出所料;
408
409
410
411
412
take
take
take
take
take
away
a
拿走
采
of
耗
of
，< br>取
夺
措
利
，
照
走
施
用
清< br>管
;
;
。
除
;
step
advantage
away
care
消



413 take for 把┄看作，把┄误以为;
414 take in接受，吸收，欺骗
on
take
呈现
over
，
接
从事
管
415

take
416
417 take to开始喜欢，开始从事，开始沉湎于
418 take up with 开始于~来往;

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420
419
thanks
take
to由
up
于，
专
幸
用
亏
421 the bulk of……的主要部分，大多数
422 the former…the latter…(前者…，后者…)







423 to … extent在……范围，到……程度
424 to caution against
425 to center around
对……予以警告
以……为中心
426 to some extent某种程度上，有一点
427 to such an extent that到了这样的程度，以至……




















428
429
430
to
to
to
the
the
the
extent
extent
extent
到……的程度
到……的程度
到……的程度
431 to turn something into 把……转换为
432 together with一起
433 transition to 向……过渡，向……转变




434
435
436
437
438
439
turn
what
turn
turn
turn
away
over
round
to
意
more
外
而
把
转
求
地
且
转
…
来

过
脸
翻
身
助
发
，
生
再
去
过
来
于
;
者
turn
up
is
440 with regard to 关于，至于，就┄而论，

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442
443
441
with
with
with
the
…
that
exception
以
一
…
说
of
…
罢
除
的
在
┄
速
工
。
外
度
作
speed
away444 work 直
445 work out
446 work up
447
448
449
450
451
解决，算出，制定出
逐步建立，逐步发展;
than
away
in 提
off
on
出
报
写
坏
不
书
废
，
于停
面
;
…
地
要
勾
记
…
写
求
销
述
worse
write
write
write
write
452 write out写出，取消某角色开出(药方，支票)