基于社交网络的英语学习平台软件

第一部分 系统介绍
1 基于社交网络的英语学习平台软件简介
为提高英语爱好者的英语水平综合应用能力尤其是听说能力，为此精心设计
开发了一套由“视听 说”和“读写译”两大系列的社交网络软件，《基于社交网
络的英语学习平台软件》。该软件采用了国内 外先进的科学技术与社交网络基于
英语内容，从个性化、交互式、自主性学习、新颖性、可管理性等方面 着手，力
图为我国大英语学习者提供一套先进、实用、能够解决目前我国大学英语社交网
络基于 英语所面临的大班上课操练不够，课时少、听说不到位，缺乏学习过程的
管理、会员紧缺、缺乏真实语言 环境和外教资源、社交网络基于英语手段落后等
问题的整体学习方案。
网络辅助平台是一套基 于Web的学习管理系统，既可以为英语学习者提供网
上交流、在线答疑、学习过程查询等学习辅助功能 ，同时也给社交网络的管理人
员和会员提供了一个全面的英语学习的社交网络基于英语与管理平台。系统 提供
了科学客观的实时查询和统计功能，例如，英语学习者可以在每个单元结束时查
看到自己在 该单元的学习完成情况，同时会员也可以随时查询到他所负责英语学
习者的学习进度、学习时间及学习成 绩等。
1.1 社交平台构成
社交平台由“视听说”和“读写译”两大模块组成，其中每个 模块由四个级
别组成（Level1－4），每个级别的课程又分别由几个学习单元构成，关于学习单< br>元的具体构成参看下表：

视听说
读写译
Level 1
13 Units
8 Units
Level 2
13 Units
8 Units
表格 1


Level 3
12 Units
8 Units
Level 4
12 Units
8 Units

2 系统安装
2.1 系统安装说明
关于如何安装此系统，请参考光盘附带的安装手册《手册.doc》。
2.2 启动系统 < br>系统成功安装完成后，会在桌面上建立图标，在程序组中建立快捷方式，运
行图标快捷方式即可启 动程序。
使用网络版社交平台进行学习的时候，必须要使社交平台连接到安装网络辅
助平台的 服务器，既可以是通过社交网络的校园网同服务器相连，也可以是一个
单独局域网。如果社交网络的服务 器在Internet上可以访问的话，那么在能上
网的地方就都可以进行学习了。英语学习者登录社交 平台的用户名和密码以及网
络辅助平台的IP地址，社交网络有关部门会统一通知。单机版社交平台安装 之
后就可以直接开始学习，不需要网络的支持。
在确认网络连接正常的情况下第一次启动网络 版社交平台的时候，系统会提
示无法连接到服务器，要求输入服务器的IP地址，正确输入本校网络辅助 平台
服务器的IP地址之后才能以自己的用户名和密码登录系统进行学习，以后启动
系统的时候 就不需要再次设置了。如果在学习过程中由于某些未知因素导致客户
端和服务器端网络连接出现异常，系 统也会给出同样的提示。具体提示界面如下
图：

图 1 提示界面

图 2 输入IP地址界面
注意 ：本系统建议在800×600分辨率，标准字体下使用，切记不要使用其
他的非标准字体设置，否则使 用时会出现乱码。
第二部分 读写译
1 启动和进入
双击桌面的快捷方式或者点击
开始——程序——New Era Interactive English——NEIE读写译1第三版
(网络版) ——NEIE读写译1第三版(网络版)，可以启动读写译社交平台。
1.1 过场动画
运行社交平台，首先看到的过场动画，屏幕上出现“基于社交网络的英语学
习平台软件 NEW ERA INTERACTIVE ENGLISH”字样。
1.2 登录界面
过场动画之 后，是《基于社交网络的英语学习平台软件》的登录界面。屏幕
上出现“Welcome To New Era Interactive English”和要求输入“STUDENT ID”、
“PASSWORD”的输入框。

图 3 登录界面
1.3 进入系统
英语学习者正确输入STUDENT ID和PASSWORD后点击“LOG IN”或者直接回车进入《基于社交网络的英语学习平台软件》社交平台，系统出现“开始学习”
表示输入信息正确， 可以进入系统开始学习；如果输入错误，系统会给出相应的
提示。

图 4 正常登录进入
1.4 信息说明
正常登录后系统将自动显示登录英语学习者的主要信息，包括：用户名称，
读写译和读写译上一 次学习的信息记录（开始结束时间、退出系统时所在位置），
还有合计的学习时间等信息。
在这个界面上系统会根据不同的情况出现一些不同的图标，具体的图例和解释说
明如下：

Reading，Writing & Translation：点击进入读写译学习课程
Exit：退出当前课程
1.5 功能构成
“读写译”系统共分为四级，每级又分为8个Unit，这样四级总共有32个
Un it组成。其中每个Unit主要由Reading 1，Reading 2，Unit Checkpoint以
及辅助的词汇表、语法手册、课外练习（More Reading）组成。

2 学习过程
2.1 Reading1部分
Reading部分是“读写译”学习模块的主要环节，系统提供的功能也是最 为
全面的。下图显示的就是进入“读写译”系统后用户看到的Reading部分的界面。
下面 我们就逐一给大家讲解各个功能的使用方法。

图 5 读写译系统界面
在Rea ding1界面的最上方有一个进度条，这个进度条标识正在学习的这个
环节的学习进度，现在我们可以 看到进度条正处在第1格，即文章阅读阶段。整
个进度条显示有7格，即Reading1这个大的学习 环节包含有7个小的学习环节。
通过这个进度条我们可以方便的掌握我们自己的学习进度。
2.2 朗读
2.3 全文朗读
为了更好地让英语学习者在阅读文章的同时联系全 文听力理解，系统提供了
全文朗读的功能，所有的朗读录音均由外教完成，保证英语学习者可以学到原汁

原味的英语。

图 6 全文朗读按钮
英语学习者单击Reading1题目左侧的喇叭图标，系统就会自动开始播放全
文的录音，同时页面上也会显示出整个文件的进度条供英语学习者参考。

图 7 全文进度条
在听朗读的过程中，英语学习者可以随时单击喇叭图标，朗读就会停止。
2.4 逐段朗读
系统在提供全文朗读的同时还提供了逐段朗读的功能，以便于灵活地选择需
要听的内容。

图 8 逐段朗读按钮
在每个段落前面有一个小喇叭形状的播放图标，英语学习者 用鼠标单击播放
图标后系统将会播放对应段落的朗读录音，同时播放图标将会变成
习者此时可以 单击该图标来终止当前的朗读。
，英语学
2.5 逐句朗读
如果英语学习者需要单 独听某一句话的朗读，那么可以用鼠标左键单击想听
的那句文字，系统会播放该句，同时这句话也会被下 划线标识出来。

2.6 限速阅读
为了提供英语学习者的阅读速度，系统还提供了限速阅读的功能，系统将会

按照英语学习者选择的阅读速度逐词的文章的内容变灰，要求英语 学习者跟着计
算机的速度进行阅读。系统的提供的阅读速度的选择级别如下图所示：


图 9 限速阅读速度选择级别
用鼠标左键单击阅读速度选择按钮（参看下图）， 系统将自动弹出上图所示
的阅读速度级别选择窗口，用鼠标左键单击需要选择的速度，然后单击“OK” 按
钮。

图 10 阅读速度选择按钮
计算机会根据此篇文章的长度自动 计算出需要的阅读时间（如下图所示），
此时选择“YES”按钮开始进行限速阅读。如果想重新选择阅 读速度用鼠标左键
单击“NO”按钮即可。

图 11 阅读时间提示
在限速阅读过程中系统会在屏幕的右上角显示出剩余的阅 读时间供参考，同
时文字会逐字变灰，如下图所示：

图 12 限速阅读界面

在限速阅读的同时，阅读速度选择按钮会变为停止按钮，在阅读期间可以点
击此按钮 停止阅读进程，如下图所示：


图 13 停止阅读按钮
2.7 译文及重点词汇
在“读写译”的Reading部分，系统还为每篇文章提供了中文译文和重点词汇的解释、例句及单词发音。点击书本式样的图标会出现这段文字的译文，如下
图所示：

图 14 中文译文
文章中的重点词汇已经用蓝色标识出来，词组用红色标识出来，当鼠标划过
这些词汇时，系统会自动浮现 出该单词或者词组的解释，同时点击小喇叭按钮还
能听到单词的标准发音，具体界面如下图所示。

图 15 单词词组解释

2.8 After You Read
看完文章以后会有几个针对这篇文章的练习环节。

2.9 Reciting < br>背诵练习，这个环节的练习要求英语学习者背诵文章中的一段内容，以达到
测试和锻炼英语学习者 记忆能力的目的。开始背诵时需要点击录音按钮，如下图
所示：

图 16 背诵
如果英语学习者在背诵的过 程中觉得需要文本的提示，可以点击文本提示
键。点击按钮之后，屏幕空白处会出现需要背诵内容的文本 。如下图所示：

图 17 背诵文本提示

当英语学习者录音完成之后需要通过点击屏幕下方的终止键停止录音，如下
图：

图 18停止按钮

当点击完终止录音按钮后我们可以通过录音对比键来比较自己背 诵的内容
和原文内容的异同（包括内容方面和语音语调方面），通过这种对比能使英语学
习者很 好的了解到自己某些方面的不足，进而通过练习去改正和提高。具体操作
步骤如下：

图 19 背诵比较按钮

原音键

自己的声音键

在点击背诵 比较按钮键之后，会出现上面两个新的图标，一个代表原音键，
一个代表自己声音的按钮，英语学习者可 以点击这两个按钮听完声音对比之后进
入到下一个环节的练习，点击NEXT键即可进入下一环节的测试 ：

图 20 进入下一环节

2.10 Vocabulary & Structure 1
针对词汇和语法 方面的相关练习。要求根据给出的单词，将单词以合适的形
式填入留出的空格中，界面如下图所示

图 21 词汇语法练习
单词填完以后点击屏幕下方的提交按钮，即可提交答案：
图 22 词汇语法练习
点击提交按钮之后软件会自动判出相应的分数，如果分数没有达到70分，

会要求你重新进行此环节的测试，直到达到70分为止。点击重复 按钮将进入此
环节的重复测试阶段。


图 23 词汇语法重复练习

只有当测试成绩达到70分之后系统才会出现NEXT键，点击NEXT键将允许
你 进入到下一环节的测试

图 24 词汇语法练习
图 25 词汇语法练习

2.11 Vocabulary & Structure 2
词汇和语法测试2，如下图所示，具体的操作步骤和上面的环节基本相同：


图 26 词汇语法练习2
同样是必须达到70分之上才能进入到下一环节的测试

图 27 词汇语法练习2

2.12 Banked Cloze
完形填空，要求英语学习者将文章上面给出的单词用拖 拽的方式放入到文章
的空格中，完成之后点击SUBMIT按钮提交答案。此环节练习通过的条件同样是
必须测试成绩达到70分之后才能进入下一环节的学习。

图 28 完形填空
2.13 Translation1
汉译英。将题目中给出的汉语翻译成英文，完成之后点击SUBMIT键， 因为
是主观题测试，所以程序不会给出相应的分数，而只会在测试完成后给出题目的
参考答案。

图 29 汉译英练习
点击答案提示键后就可以看到相关的答案提示，答案提示键如下图所示：


图 30 汉译英练习答案提示
2.14 Translation 2
英译汉测 试，基本方法和上一环节一样。将所译的汉语填入到下面的空格中，
完成测试后点击SUBMIT键提交 答案。同样因为是主观题测试，所以程序不会给
出相应的分数，而只会在测试完成后给出题目的参考答案 。

图 31 汉译英练习2

2.15 Reading2 部分
当学习完Reading 1环节之后，用鼠标左键单击“NEXT”按钮，即可进入
Reading 2环节学习。

图 32下一步按钮

2.16 阅读环节

图 33 Reading2

Reading2的功能键按钮的使用方法和Reading 1一样。阅读完成之后点击

NEXT键进入到Reading 2的测试环节。

2.17 测试环节
2.18 Dictation
听写测试。要求英语学习者根据软件所播放的音频来填写文章 的空格部分。
首先点击播放键播放音频，见下图所示按钮：


图 34 听写练习

英语学习者在听录音的过程中需要在空格中填入所听到的单词,听写完成后
点击SUBMIT键进行答案的提交，此段音频会连续播放3遍，以保证英语学习者
能够较好的完成该 环节的测试。

图 35听写练习

答案提交以后可以根据自己的需要选择重新测试或者进入到下一个环节的
测试，TAKE TWO 按钮如下所示，点击TAKETWO按钮可以重新进行此环节的测试，
点击NEXT按钮后将进 入到Unit Checkpoint环节。
:

图 36 听写练习

2.19 More Reading部分
2.20 辅助功能简介

在“读写译”环节中，每个单元系 统除了提供两篇正文的阅读学习之外，还
配备了一些额外的阅读材料，这些都放在系统的辅助功能菜单栏 中，如下图所示，
用鼠标左键单击辅助功能菜单按钮（红色圆圈中的箭头），系统将打开辅助功能
菜单，如下图所示：


图 37 辅助功能选择按钮

“读写译”系统的辅助功能主要包括下面几项：
? USER’S GUIDE
教材使用说明
? COURSE OUTLINE
显示该级别的课程结构
? MORE READING
系统提供的其他阅读学习材料
? GLOSSARY
在线词汇手册

图 38 辅助功能菜单

2.21 进入More Reading
用鼠标左键单击辅助功能菜单中的“MORE READING”按钮，进入More Reading
学习界面，如下图所示：

图 39 More Reading 界面
屏幕上列出了当前学习的级别所对应的所有More Reading文章的列表，用
鼠标左键单击需要学习的文章题目即可打开该文章进行学习。
2.22 如何使用MORE READING
More Reading的学习界面如下图所示：

图 40 More Reading界面
More Reading中的限速阅读功能和Reading中的类似，我们这里就不再讲
解。另外More Reading提供了Get Ready to Read 和 After You Read以及Answer
Keys的功能，分别显示阅读前的准备工作和阅读后的练习以及练习的参 考答案
供学习者参考。
2.23 从More Reading返回
如果想从More Reading中返回，可以用鼠标左键单击退出按钮（参看下图
中红色圆圈中的部分）。

图 41 从More Reading中返回
2.24 其他辅助功能
2.25 Course Outline
Course Outline用来显示该级别的课程结构，功能和“视听说”中的类似，

具体的界面见下图：

图 42 “读写译”Course Outline
2.26 Glossary
显示本级中的词汇 列表，可以用来检索需要查找解释的单词和词组。将需要
查找的单词或词组输入到查找空格中，然后点击 FIND键查找相应单词或词组。

图 43 Glossary
2.27 User’s Guide
教材使用说明

图 44 教材使用说明


3 测试（Checkpoint）
3.1 简介
学习完读写译一个单元的所有环节内容以后，系统提供了一组测试题目给英
语学习者进行 单元测试。第1遍单元测试的成绩如果没有达到70分，系统将会
要求英语学习者重新学习本单元或者重 新进行单元测试。第2遍测试后不管有没
有达到70分，都将会允许进入到下一单元的学习。
3.2 测试题型
3.3 Words and Phrases

Words and Phrases为词汇题。进入界面后，选择正确的选项然后点击提交
按 钮。系统会自动阅卷并且显示阅卷结果。


图 45 Words and Phrases题型

图 46 提交按钮



图 47 自动判卷结果
3.4 Cloze
用拖拽的方式将对应的英文单词或短语放入到题目留出的 横线空格中，完成
后点击提交按钮，系统会针对答案错误的项给出正确的提示。然后点击NEXT键进入下一环节。

图 48 Cloze 题型
图 49 Cloze 题型答案提示

3.5 Correction
Correction 为改错题，先通读全句的意思，找到全句中错误的一个地方，
点击题面中单词下A- D字母中的一个，然后输入正确的单词，提交后系统自动阅
卷，并且显示结果。

图 50 Correction 题型

图 51 Correction题阅卷结果
3.6 Translation
英 译汉，首先应对英文句子有准确的理解，还要注意在翻译过程中不能随意
增加和漏掉原文的内容，最后要 用通顺的中文把把英文原句的意思表达出来，译
文要求准确、完整、通顺。

图 52 Translation 题型1

图 53 Translation 题型2
4 单元报表（仅网络版）
完成测试 以后，系统会自动给出测试成绩的柱状图。由于Translation属于
主观题，需要会员根据具体 答题情况在网络辅助平台中进行判卷评分，所以在单
元报表中并没有体现出来这一部分的统计数据。

图 54测试成绩柱状图

图 55详细的单元报表
出师表
两汉：诸葛亮

先帝 创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘 身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞
忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作 奸犯科及为忠善者，宜
付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以
遗陛下：愚以为宫中之事，事 无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有
所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军 事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议
举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦 ，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。< br>先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参
军，此悉贞良死节 之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世 ，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑
鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许 先帝以驱
驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知 臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，
以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不 毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，
北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣 所以报先帝而忠陛
下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛 下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德
之言，则责攸之、祎、允等之慢， 以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳
雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。