关于移动学习软件的综述

关于移动学习软件的综述
吕艺萍


【摘 要】摘要：移动学 习作为一个为大多数人熟知或者使用的技术，在教育教
学中得到了极大的应用。本文章概述了移动学习软 件的种类、移动学习软件在
软件使用者中的反馈信息，即软件的应用研究现状以及移动学习软件的发展前
景与展望。以期对现有的研究进行总结，启发更多的应用软件的设计与应用。

【期刊名称】教育教学论坛

【年(卷),期】2016(000)046

【总页数】2

【关键词】移动学习；软件；发展前景

一、引言

移动学习概念的提出可以追溯到美国加州伯克利分校人机交互研究室于20 00
年启动的“Mobile Education”项目。此后，国内外学者从多个角度对移动学习开展了大量研究。一种较为公认的定义是：“移动学习是指利用无线移动通
信网络技术以及无线移 动通信设备、个人数字助理等获取教育信息、教育资源
和教育服务的一种新型学习形式”（刘建设、李青 、刘金梅，2007）。定义中
主要关注于无限通信技术手段与教育的联系。

我国余 胜泉教授对移动学习的定义是：移动学习是学习者在自己需要学习的任
何时间、任何地点，通过移动设备 （如手机、具有无线通信模块的个人数字助
理等）和无线通信网络获取学习资源，与他人进行交流和协作 ，实现个人与社
会知识建构的过程（刘豫均、鬲淑芳，2004）。这一定义将移动学习的范围扩
展到了一个更为广泛的层次，个体只要是从移动设备上获取能够提升个人知识