简析听歌学英语

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简析听歌学英语

作者：贾栗傈

来源：《校园英语·中旬》2016年第12期

【摘要】歌曲可以 让人们直观地感受和体验语言的运用，能最大程度地激发人们的兴趣和
热情。如果能够把听歌和学英语有 机地结合起来，歌曲就成为了有效的英语学习手段，能够极
大地提高学习动力和学习效果。本文研究了听 歌学英语的原则和方法，以期为英语学习压力的
减轻和学习效率的提高提供有益的借鉴。
【关键词】听歌学英语 原则 方法
一、听歌学英语的意义
歌曲具有极强的感染力和生命力，可以燃起人们对生活和学习的热情，内化人们的学习动
力，开发智力， 促进人们挖掘自身的无限潜力。作为欧美文化组成部分的英文歌曲，是特殊的
英语学习手段和理想的学习 工具，将听歌渗透到英语的日常学习中具有深远意义。通过二者有
机结合，能够极大地增强英语学习者的 自信心和兴趣，促进英语技能的掌握，提高英语学习的
效率，提高学习者的综合素质和跨文化交流素质， 形成综合应用能力和创新能力。
二、听歌学英语的原则
1.选择性原则。歌曲是人类抒发内心情感最直接的手段，歌曲的节奏和内容会直接影响到
人们的生理、 心理和行为，不同的歌曲会使人们产生不同的身心反应。选择歌曲应该充分考虑
学习者自身的英语基础、 年龄层次、兴趣爱好和学习主题，把英文歌曲与英语的语言学习紧密
地联系在一起。选择那些经典的、内 涵丰富的和具有文化代表意义的英文歌曲，有助于学习者
形成正确的人生观和价值观。在难度上应该循序 渐进，语速应该恰当合适，旋律朗朗上口，歌
词内容贴近生活，语言表达丰富，生词不宜过多，节奏避免 过快、变化过多。
2.目的性原则。听英文歌曲不能仅仅为了娱乐放松，而是应该始 终围绕提高英语学习效果
这一目标。听英文歌要最大程度地能够更好地配合相关的语言材料，学习者要把 英语歌曲和语
言的学习材料相互配合、综合利用才能高效地实现学习目标。在实际的学习活动中，要挖掘 好
音乐材料，避免英语学习过分娱乐化。英文歌曲的内容必须能够体现足够的英语词汇、句型和
语法知识，能够让学习者练习重点的语音和语言知识，最好是歌词和自己选择的学习教材中文
章的主题和 背景相关的歌曲。无论何时都要牢记听歌的最终目的是服务于英语学习。
3.系统性 原则。听歌学英语要循序、系统、连贯。人们的认识活动总是从已知导向新知，
人们的智力和学习能力的 发展具有顺序性、系统性、连贯性。学习者要注重科学知识内在的逻
辑联系，长期系列化地利用英文歌曲 进行课内外的英语训练，充分考虑、周密计划、持之以恒