初中英语课堂教学中的得与失

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初中英语课堂教学中的得与失

作者：张显秋

来源：《杂文月刊·教育世界》2015年第04期

【摘 要】英语教学是初中教育阶段很重要的一门学科。这不仅仅是因为时代的需要， 更
是社会的需要，教育的需要。这就使得英语这门“外语”当之无愧的承担起了语言交流、文化交
流的任务，而英语教学更是首当其冲——在这样的背景下，英语也全球化了，逐步演变成“国
际语言” ，被更多不同语言和不同文化背景的人学习和使用。每个家庭，每个孩子为了能有一
个好的教育，将来能 考个好大学，毕业再能找个好工作，都开始削尖了脑袋想办法学好英语。
【关键词】 英语课堂教学 得与失 培养兴趣和能力 英语词汇记忆
一、英语教学的重要性
英语对现在社会的重要性掀起了学习英语的一股浪潮，各种英语培训机构就如雨后的春 笋
般破土而出，这个外部的大环境极大的提高了学习英语的兴趣。在从事了几年的英语教学工作
中，我不断的学习英语教学理论，获得了很多的实践经验，为了更好的提高学生学习的积极
性，使得英语 课堂教学更有效，在这里我想谈谈初中英语课堂教学中的得与失，也是自己学习
的一个很好机会。英语课 堂的教学模式也在不断的变化，但是目的只有一个，就是使课堂教学
更有效，学生掌握运用语言的能力有 所提高。英语教师在教学过程中，要钻研教材，研究教学
方法！
二、英语课堂教学中的“得与失”
1、兴趣培养在课堂教学中的平衡
大家认为英语学习培养兴趣是关键，在课堂教学中，一味的要活跃气氛，调动学生的积极
性。现在的学生 ，没有吃苦精神，遇到困难和挫折就会后退，只会享受快乐。课堂教学中，学
生喜欢唱歌游戏式的学习， 这样表面上是看到大部分同学在笑声中活跃了、快乐了、学习英语
也有兴趣了。但不能单靠唱歌游戏去学 习，学生的兴趣只是暂时的，积极性也是一时兴起，这
样的氛围也不能实现长久的教学有效性。所以，唱 歌游戏应该作为学生学习英语语言知识、技
能的一些手段或者是一种结果的展示，而不是培养兴趣的手段 。很多的英语教学工作者，把唱
歌游戏作为课堂教学中的有效手段，认为孩子只要“玩”高兴了，就喜欢 学习英语，就可以培养
孩子的兴趣，就能把英语学好，掌握目标语言，达到语言的交流和沟通。这应该也 是我们教学
中所疏忽的一点，为了迎合一些与教学没有多大关系的“面子功夫”。英语教学要从实际抓起 。
中学生学习英语只是一种语言的学习，没有外部的语言环境，不像母语，孩子从小只要有环
境 ，就能用语言沟通和交流，所以英语的学习只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他
们的成就感， 才可能培养持久的兴趣。在课堂教学中，我们应该找到兴趣培养的平衡点，不能
失去重心。