专业英语模块化教学

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专业英语模块化教学

作者：高维珺

来源：《校园英语·下旬》2015年第03期

【摘要】我国有关机构对高职英语课程体系进行了改革，此次改革致力于提高英语课堂教
学的效率，改变 固有的传统教学理想，将模块化教学融入到高职英语教学活动中，笔者着重分
析了模块化教学的内容、技 巧、落实条件在现实高职英语教学的运用。
【关键词】模块化英语教学 内容 技巧 高职英语教学
自我国加入世贸组织以后，我国与更多国家有了贸易关系，与其他国家 的联系日趋频繁，
英语专业越来越受到人们的注意。为了在未来的贸易关系下取得更多机遇，我国各行各 业对具
有较强英语能力的专业英语人才的需求越来越高。因此，英语语言文学的教学工作者要致力于提高学生对英语语言文学的学习兴趣，将模块化教学应用到英语教学活动中，从而让学生能把
学习英 语语言文学真正的融入日常学习生活当中。
一、模块化课程设计的基本内涵
在基础理论的角度来进行模块化课程设计，所谓的模块化课程设计就是指将程序模块化 基
本思想进行课堂教学活动设计的一种较为先进的课程教学模式。在进行模块化课程设计时，要
注意设计课程的主题。以该主题为核心，各个模块之间相互关联，并形成具有自己特点的模块
化课程体系 。
二、模块化英语教学活动的主要内容
1.基础模块。 我国目前的高职学生的英语基础薄弱，大部分学生没有学习英语的兴趣，我
国进行高职英语教育改革的目 的之一就是：引导学生进行英语学习，使学生的英语水平能够适
应未来职业的需要。而根据有关规定，高 职学生要想达到某种标准就必须掌握一定的词汇量，
但是根据实际调查，绝大部分高职学生的词汇量是与 最低标注还相差甚远，因此，在高职英语
的模块化教学中，应该重视基础模块教学，为学生打下坚实的英 语学习基础，为提高学生听说
读写的综合英语水平提供了可能。
2.技能模 块。该模块是高职学生的专业模块，主要是针对高职学生所学专业来进行相关的
专业英语学习，提高学生 的英语实际应用能力。在本模块，教师应该要求学生掌握一定的语法
知识，能够掌握相关专业词汇，在设 计专业英语模块教学时，应该注意教师的教学方式，鉴于
学生的英语基础薄弱，在进行教学时不能一味地 追求全英语教学，而是应该采用双语教学模
式，能够使学生更好地理解专业英语。
3.职业模块。该模块的教学内容专业性极强，这个特点决定了该模块的适用对象是将要工
作的应届高职 毕业生，他们具有较高的专业能力。为了能够符合将来单位对自己职业的英语要