基于混合式学习的大学英语教学模式改革

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基于混合式学习的大学英语教学模式改革

作者：宫欣怡

来源：《科教导刊》2017年第08期

摘 要 互联网+教育时代背景下，新型教育模式的出现给教育者带来新的挑战。本文以中国
华北地区一 所师范类高校为个案，阐释混合式学习的大学英语教学模式在该校听力教学环节中
的具体应用、带来的问 题、解决对策及其启示。
关键词 混合式学习 大学英语 听力教学 教学改革
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：.2017.03.038
The Reform of College English Teaching Model Based on Blended Learning
——Take Tianjin Normal University as an example
GONG Xinyi
（Tianjin Normal University， Tianjin 300387）
Abstract Under the Internet plus education background， the appearance of the new educational
pattern also brings new challenges for educators. In this paper， a normal university in North China as
the case， the specific application， the teaching mode of College English interpretation of blended
learning in listening teaching in the school link problems， countermeasures and enlightenment.
Keywords blended learning； college English； listening teaching； teaching reform
1 混合式学习（blended learning）的相关理念
1.1 混合式学习的发展与定义
从字面意思我们就可以看出，混合式学习实际上就是“一种 将面授教学与基于技术媒介的
教学相互结合而构成的学习环境。”[1]这种新型教学模式的最大特点是 将面授教学与技术媒介
的优势结合在一起。混合式学习是20世纪末在企业培训领域流行的一个词语，在 国内的研究
起步较晚。在国内教育技术界，北京师范大学的何克抗教授在混合式学习的研究领域起到了先
锋的作用。何教授认为，混合式学习“就是要把传统学习方式的优势和网络学习（E-learning ）
的优势结合起来”。[2]笔者认为在信息技术高速发展的今天，混合式学习是最能有效整合资
源，节约资源，高效教学的学习模式。
1.2 混合式学习的具体方法