浅谈直拼法在小学英语单词教学中的应用

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浅谈直拼法在小学英语单词教学中的应用

作者：韩阿荣

来源：《世纪之星·交流版》2015年第08期

[摘 要]随着教育改革的深入以及新课改的发展，小学英语教学中日益重视英语基础，尤其
是英语单词 的教育。在中国，小学生处于学习英语的初级阶段，掌握正确的学习方法对学生来
说尤为重要。直拼法是 小学英语单词教学中的一种重要教学方式，通过直拼法教学，可以让小
学生正确而快速的掌握单词的读音 ，增强他们学习英语的兴趣和信心。
[关键词]直拼法；小学英语；单词教学
在小学英语的教学中，大多数都是让小学生学会记单词，但记单词是一个极为枯燥的过
程，由于学生缺乏学习经验，常常都是采用死记硬背这种机械的方法记单词，导致学生记得快
忘 的也快，这样的学习方法让他们觉得学习英语难度大，从而失去学习英语的兴趣。如何解决
小学学生记单 词这一问题，成为了当下英语教学的当务之急。因此，老师在教学的过程中，要
注重培养学生对直拼法的 理解，提高记单词的效率，从而达到提高教学质量的目的。
一、直拼法的内涵
所谓的直拼法，是直接拼音法的简称，指的是对英语单词的直接读法，在英语中叫Phonics。众所周知，我们学习汉语的基本前提是要学会汉语拼音，掌握拼音中的声母和韵
母 ，才能对汉字进行拼读和认识。同样，对于英语来说，要学会英语单词，首先要学习英语二
十六和字母的 发音和构成英语单词的辅音和元音。通过对二十六个字母和辅音元音的学习，让
学生在听到英语单词的时 候就知道该单词怎么写，看到英语单词的时候知道该怎么读，让学生
在记住词形的同时掌握到该词的词义 。
二、小学英语单词教学现状
在现阶段的小学英语单词 教学中，存在着小学学生认为英语太难，需要掌握的英语单词词
汇量过大以及对英语单词的发音不能正确 掌握的情况，究其原因，主要有以两个方面：
一方面是受到中国传统教学思维的影响 。由于中国人比较偏向于用右脑来思考问题，所以
我国的汉字大多数都是象形文字，是属于图像文字，因 此学生在记英语单词的时候，忽略英语
属于拼音文字系统的形式，偏向于采用右脑的图片式思维进行单词 的记忆。这就导致了学生对
英语单词的发音和拼字关系的认识不足，成为了中国学生在学习英语单词时的 最大盲点，致使
学生记不住英语单词。
另外一方面是传统教学的方法不合理 。在中国的英语传统教学方法中，一般采用先教学生
二十六个英语字母，再教学生四十八个音标，然后再 是对英语单词和句子的学习，这对于处于
小学的学生来说，要掌握这么多的知识，有点困难。