一堂英语课的教学案例分析

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一堂英语课的教学案例分析

作者：徐娟

来源：《校园英语·中旬》2015年第10期

【摘要】课堂教学是教师培养学生的主要途径，因此英语课的好坏直接影响着学生的英语
学习。本文主要 在一堂英语课教学观察的基础上，从各个方面展示并分析教学案例中的优点和
缺点，为广大的英语教师提 供了借鉴和参考。
【关键词】英语课 教学案例 分析
一、案例背景
1.教材分析：人教版初中英语第二册Unit 7 Lesson 27在本单元起着承上启下的作用，既复
习前面 be going to，一般现在时和提建议的表达方式，又介绍了英式和美式足球的不同等相关
的内容。
2.教学目标：掌握生词soccer，popular，quite等词的用法；能运用一般现在时和将来时来
表达；培养学生对足球以及体育的热爱，增强学生的跨文化交际的能力；进一步培养学生的听
说 读写的能力。
二、教学过程
Step 1 Review
在课前5分钟，由两位学生编演对话，把前面所学的对话表演出来，并 且根据表演设计问
题，让其他学生回答。这个问题是：What did Mary ask Lucy to do at first？
Step 2 Presentation
1.通过教师的这个问题引出play volleyball，之后在和学生一起讨 论中国学生是否喜欢足球
并引出“soccer”和“popular”生词。教师用学生平时喜欢的饮 料 “coke”和喜欢的明星赵薇、章子
怡、周迅来举例说明生词的用法。如：教师提问学生：Is Zhangziyi more popular than
Zhaowei？
2.教师展示自己和足球明星贝克汉姆的合照，介绍自己在英国的经历，并提问：Why is
Beckham so popular？有学生回答：Because he is quite handsome。紧接着教师讲解“quite”的用
法。
3.通过观看教练米卢和中国足球队的影片，引导学生作为中国人应热爱体育，热爱中国足
球。