初中英语课前预习的作用及实施

龙源期刊网 http:
初中英语课前预习的作用及实施

作者：袁康利

来源：《新课程·中学》2017年第05期

摘 要：预习就是提前对事情有所打算，有所计划，做到心中有数，并对事情结果加以预
测。《义务教育 英语课程标准》指出，英语课程学习既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌
握英语知识和技能的过程， 又是磨砺意志、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
预习作为系统学习的首要一环，能使听 课具有针对性，提高听课效率，减少复习时间，明确重
点和难点。因此，预习在学习中占有不可或缺的地 位。对于英语学习也是这样的，想要学好英
语这门课，仅凭课堂上有限的45分钟是不够的，课前如何组 织学生对所学知识进行预习有着
同样迫切的需要。
关键词：初中英语；课前预习；措施
一、预习在学习中的作用
1.课前预习是超前学习活动
课前预习可以帮助学生建立起对本课知识要点的直观印 象。首先，学生要知道下节课要学
习的内容，了解主要讲的是什么，不预习是无法知道的，所以我们要提 前预习课文。通过预
习，学生就可以对课堂上的内容有大致的了解。
如，在讲新目标人教版初三英语Unit 9 Section B 2a 作为预热话题“ How many Chinese
musical instruments do you know about？Do you know any famous pieces of music that are played
on these instruments？” 谈论乐器以及用该乐器演奏的著名乐曲时，需要
学生对所学课外知识提前预习，布置 一个预习作业，这样老师在课堂上对该课外知识课堂
引导时，学生才能踊跃发言，有的放矢。
2.预习可以提高听课效率
对于初中生来说，预习可以及时发现自己学习新课时知识
上的薄弱环节在哪里，以便在上课前迅速补上这些知识，不使它成为听新课时的障碍。 这
样，在上课理解新的知识时就会感到很顺利。学生通过预习发现有所遗忘，便可通过查阅笔记
或资料自行解决，这样上课再通过教师的点拨，提高听课效率，甚至对于新知识点，有能力的
学生可以预 先自学，以提高课堂学习效率。通过预习就会提高听讲的目的性和积极性，注意力
更容易集中，能收到更 好的听课效果。比坐在教室里，老师讲什么就听什么，主观上没有什么
具体问题时要强得多。