小学三年级两分钟英语演讲稿

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小学三年级两分钟英语演讲稿



篇一：三年级英语演讲稿
myfamily

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hor


’sso cute!wearehappyfamily!
篇二：小学三年级英语演讲稿带翻译
篇一：三年级英语故事演讲
3.【培养卓越口才】
三个好朋友
threegoodfriends
圣诞节英语故事演讲稿
科信小学三年级二班王洪敏指导教师：王志秀、解桂相
hello,everyone！


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i’mwanghongmin.i’m9yearsold.i’
willtellyouastor y
.thetopicisthreegoodfriends.
soweshouldhelpeachother,andweareallgoodfriend.
英语翻译：
三个好朋友
一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下 有一只狮
子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，
大叫起来。兔子听见了， 跳进水里，但他却没有办法救猴子。
幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和
猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们
成了好朋友。
注：对本次英语 故事演讲活动的说明：“培养卓越口才”
对学生是终身受用的。一个学生敢于讲话、敢于表达思想，表明这个孩子有强烈的自信心。自信心对于一个学生来说，
是安身立世之本。而人际间的沟通能力和 表达能力恰恰是我
们教育里所缺乏的。
新教育提倡把发言权还给我们的孩子，要通过开展 一系
列口才训练活动，让孩子去思考、去表达，利用好课堂环境
和外部环境，多角度对学生进行 语言训练，达到培养卓越口
才、打造自信人生之目的。我们科信小学是双语实验学校，
培养双语 口才是我们实施新教育的课题之一，我们经常开展


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一些活动，如，英语口语表演、英语故事演讲、英语童话剧表演等培养孩子的卓越口才。上面的故事是圣诞节期间，班
级的英语故事演讲比赛王洪敏同学的演讲 稿。篇二：三年级
英语演讲稿
各位家长，大家下午好！
我是本学期担任四 （1）班英语教学的韦老师，很多家
长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。首先，
我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英
语情况的印象。这个班级的学生对英语学习的 兴趣还是比较
浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用
多媒体课件上课，学生 学习新知识的热情是高涨的。这说明，
四（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。但是，本
班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下
来，只有×××、×××等5位同学，基本 上课堂上能很顺
畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划
地书写，在第一个礼 拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有
很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，
这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度
上，动作慢，就是体现了某个知识点的不 熟练性。
两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写
本默写过一次，在英语纸 上默写了1次，总体成绩一般。我
带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知


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道学生在各个年 级段，该掌握到怎样一个程度。四年级的英
语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三< br>到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，
也许，你的孩子在三年级的时候，英 语也没怎么多花功夫，
也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以
上，甚至是9 5分左右。那么，随着时间的推移，你会发现，
你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带， 偶
尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么
相对优异了。四年级，英语的背诵 和默写是相当重要的，培
养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识
反馈的重要 途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子
的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多
背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎
实了，这样，质量也就出来了。其实 ，这是最理想化的良性
循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于
每门科目，不 仅仅是英语的学习。下面，说说在我的英语教
学中，一些常规性的工作。1、在英语作业本方面，基本是 1
号、2号、自备本。一般
情况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自
备本一般是回家默写本。
2、每个孩子准备一本《英语笔记本》，记录下每一个单
元


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相关的重要知识，有些是语法点，有些是注意 点，有些
是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，因为是
刚开学，英语笔记本上，记 得也不多。接下来的时间，我会
充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：
英语 笔记本上的内容是精华部分，是重要知识点，是您的孩
子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔 记本上的
内容也是孩子每天的必修课。读多少可以控制，但是要形成
读、背的习惯。3、4a英 语书上、每个单元的a、e部分逐个
到老师这里
过关，我会在过关的部分做好记号，一目 了然，家长可
以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很熟练，
需要再加强读背的。
4、英语预习方面，听读课文磁带非常重要，预习时，
整个
单元的录音，至 少听上三遍。a部分是短文；b部分是
单词；c、d部分是本单元句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延伸。在预习英语时，a部分在预
习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c 、d部分，按照提示
的句型结构，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越
能保障在课堂中 学习的效率。
总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师
以及在座各位家长的 当务之急，应该说是刻不容缓。让你的


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