英语网站文案

英语网站文案
??????????????????????
首页
巴别鱼
私人外语学习系统
Flash:巴结成功，告别哑巴
??????????????????????
外语学习的革命性成果：

巴别鱼赢天下

选择
的
机会
可能很多
但能改变人生的
机遇
却寥若晨星


信息时代，君知否
耗费时间越多的人越没有前途
耗费精力越多的人越没有前途
决定学习效果的是学习模式
哈佛大师、剑桥英杰、清华才俊
皆以学习模式居于金字塔顶端而赢天下
学习模式
学习目标
巴别鱼私人外语学习系统
就是金字塔顶的行之有效的
最佳外语学习模式
学习态度

什么是巴别鱼？
它是一个能帮助人听懂任意一种语言的虚构物种。
它体型很小，黄色，外形像水蛭，很可能是 宇宙中最奇异的事物。它靠接收
脑电波的能量为生，并且不是从其携带者身上接收，而是从周围的人身上 。它从
这些脑电波能量中吸收所有未被人察觉的精神频率，转化成营养。然后他向携带
者的思想 中排泄一种由被感觉到的精神频率和大脑语言中枢提供的神经信号混
合而成的心灵感应矩阵。所有这些过 程的实际效果就是，如果你把一条巴别鱼塞
进耳朵，你就能立刻理解以任何形式的语言对你说的任何事情 ，你所听到的解码
信号就是巴别鱼向你的思想提供的脑电波矩阵。
——道格拉斯- 亚当斯《银河系漫游指南》

巴别鱼为什么是最佳外语学习模式？
------因为是自然习得，而不是强行灌输


“自然习得原理Natural Acquisition Approach”指出，人类的大脑拥有 世界
上其它已知物种所不具备的语言习得机制，人在获得语言能力的三大步骤中，输
入阶段必须 满足i+1（可理解性）、短时高频、声音图像先于文字符号的条件；
交互阶段必须满足左右脑结合、由 感性到理性；输出阶段必须满足及时地将与输
入阶段相对应的内容在真实场景下进行运用。因此，巴别鱼 私人外语学习系统（如
图）采用了“分级→输入→交互→输出→认证”的学习模式。系统中的每一环节< br>都旨在激活人类大脑与生俱来的语言习得机制。通过DVD外教课获取语言的感性
认识、利用多媒 体互动课达到左右脑结合、参加在线教练课与中外教面对面进行

语言的输出应用。每个环 节之间都辅以多种便捷的复习方式，利用零碎时间不断
强化语言能力。每周七天，每天八小时可随时访问 的真人答疑平台，让您的所有
问题迎刃而解。每个单元都有相应的单元测试，让自己看清每一次进步，通 过成
果认证来检验自己的阶段性进展，从而继续向下一个级别的学习出发。这样为您
量身打造的 一套高效、便利的学习系统，将快速让您自信且自然地讲一口流利的
英语。
请看，巴别鱼是这样教你的------

1.
DVD外教课
从观 看DVD外教课开始你的语言学习历程。课程内容是来自空中英语教室杂志社
的优秀老师们的讲课视频， 该杂志是由来自美国的Doris Brougham博士于1962
年创办，已致力于亚洲英语教学近 半个世纪。每个单元都由资深外教生动讲解，
富有经验的中教协助补充。巴别鱼系统以第二语言习得理论 为指导，与空中英语
教室合作，精心选择其新鲜有趣的材料作为课程内容。为了发挥DVD外教课的最< br>大作用，建议学习者按照《学生用书使用指南》来配合学习。
2.
多媒体互动课 进入多媒体互动课的学习环节后，你需要动起来了。除了方便学习的软件功能以
外，这一步学习的核 心是九大学习步骤。这九大步骤是按照人脑学习语言的最自
然、最高效的原理及顺序进行设计的。因此建 议各位学习者在每课第一次的学习
过程中，按照流程连贯地学下来。完成一次学习之后你可以自由地回到 任意一步
反复练习。这九大步骤是：
1.观看视频
我们开始学习吧！首先来看一下 视频。在这步中你不需要听懂每句话，只要熟悉
一下当前的话题即可。视频配有字幕来辅助你。你将会以 右脑功能（潜意识）为
主来学习。
2.跟读对比

接着通过跟读对比 的方式来较深入地练习一下。每句话在你读之前会先播放两
遍。在你读完该句子之后，语音识别功能会将 你的录音与原音进行对比。这也是
一个以右脑为主的练习。你只需顺着流程跟读所有的句子。
3.听音辨句
接下来检查一下你的进步程度。这是一个以感性为主稍带一些理性知识的练习。
你将会听到一个句子，需要将其从给出的4句话中选出来。在设置为“练习中开
启语音识别功能 ”的情况下（设置方法参考《软件安装及使用说明》），你可以
把正确的句子读出来然后电脑将会告诉你 读得如何。
4.知识点练习
阅读每个关键知识点的解释。但不要仅限于此，你应当一次又一 次地练习关键句，
直到电脑能轻易识别出你读出的句子为止。这就是你在英语上取得进步的时候
了。你将会同时使用你的左、右脑的功能。
5.课文详阅
再来看一遍视频。不过这次你将会 看到两栏文字，视频最小化到了角落里。这样
会自动使你处在左脑（意识）占主导的状态。在这部分中你 应当保证弄清楚所有
内容。
6.拼句练习
再来检验一下你的进步情况。你将会听到 一个句子，同时句子中的单词随机散落
开了。用鼠标把单词按正确的顺序拖动到右边排列起来，或者在设 置为“练习中
开启语音识别功能”的情况下，你可以按正确的顺序读出来。这需要你能很好地
理 解句子，并且很显然你将会使用你的理性知识。
7.听写填空
这里有另外一个任务交给你！ 你将会听到一个句子，同时看到这个句子中空缺了
一些词。你猜对了，你的任务就是填上那些空缺。这个 任务可以帮助你在增进你
的听力的同时巩固你对词汇的掌握。
8.视频播放

最后一次观看视频。既然你已经练习了这么多，你将只看到英文文本与视频。这
种设计能帮助你 在学习中有效平衡左右脑。
9.角色扮演
经过前面的练习，你一定已经开始跃跃欲试。请选 择一个角色与视频中的其他角
色进行对话。这将是你英语输出的一个很好的开始！一有机会就学以致用。 在这
个练习之后你就可以预约你的在线教练进行在线教练课的学习了。当然你也可以
随时回头再 次学习多媒体互动课。
3.
在线教练课
大多计算机语言学习软件有一个共同的劣势 ——缺少真人之间的互动。并且这是
一个相当致命的问题。但是不要担心，巴别鱼系统拥有完美的解决办 法。不用你
走到离你家或办公室很远的地方去找你的老师，只要有互联网的接入，你只需鼠
标的 几次点击就可以非常方便地随时随地与你的在线教练课老师面对面上课。
在预约每次在线教练课前，你 需要认真完成前面步骤的学习，并通过单元测试，
即可按照你的时间来预约在线课程。为保证在线学习的 效果，请仔细阅读并参考
《巴别鱼系列产品服务公约》和《软件安装及使用说明》进行操作。
4.
答疑大师
学习中的疑惑不能及时获得解答是大多数语言学习者半途而废的原因。 巴别鱼体
系不允许这种情况出现。因此，答疑大师应运而生。在学习者学习的过程中，随
时有了 英语学习方面的疑问，都可以在多媒体互动课的软件界面中提交自己的疑
问，负责答疑的老师会在收到提 问的第一时间进行解答。如果是在老师的工作时
间，学员甚至可以通过互联网与老师进行音、视频会话， 直接如同面对面一样进
行询问。
5.
课外课
即使是同水平的学习者之间也 会有学习能力的差异，巴别鱼系统除了提供给学员
以上大量学习方案及资源之外，还专门为学有余力的学 习者们提供了课外课。课

外课有MP3光盘，其中有中外教讲解的实用英语知识。同时所 有的文本资料也都
能在《学生用书》中找到。课外课的内容也是随着级别的提高逐级提高难度的。
因此是对巴别鱼主体课程的一个有力补充。

巴别鱼，哑巴英语的终结者

产品背景
长期以来，随着中国的国际化进程快速推进，英语渐渐成为了中国大多数人
必备的一项技能。然而学习方法的低效，学习形式的不便利，造成了英语学习者
高投入、低产出的困惑。 由来自美国南加州大学、美国国防语言学院、美国爱博
大学和中国大陆及台湾地区的语言学专家们组成的 巴别鱼学术团队，经过近半个
世纪对外语学习的深入研究，提出了独特、高效的“自然习得原理Natu ral Acq
uisition Approach”。该原理彻底打破了传统英语学习的误区，为英 语学习者
们展开了一条通向掌握流利英语的捷径。
巴别鱼私人外语学习系统
是基于“自然习得原理Natural Acquisi
tion Approach”，并结合亚洲人学习语言的特点，专门精心打造的一套完 整的
语言学习解决方案。该系统采用了“分级→输入→交互→输出→认证”的学习模
式，并辅以 全程即时答疑，具有权威、高效、个性化、便利等特点。并且科技带
来的革新，也给了巴别鱼最高性价比 的优势。
我们有理由相信巴别鱼私人外语学习系统，凭借其正确的学习方式、便利的
学习形式 、高质量的师资配备以及强大的学习材料资源支持，能够给中国人的英
语学习带来革命性的变革。低投入 、高产出；轻松、便利、快捷、高效，讲一口
流利地道的英语，竟然可以这样简单容易！
寄语
亲爱的英语学员们:
相信当您开始阅读这段文字的时候，心里都有这样一些问题：“英语到底 怎
么学是最快最有效的？”或者“到底我怎么样能学好英语？”“我的方法正确吗？
如果不正确 ，那怎样才是正确的呢？”

其实学好英语不是难事，好多学员多次尝试效果都不理想， 是因为方法不对。
在下面的文字中，我们将会基于我们自身英语学习的成功经历和多年以来英语教
学的经验，告诉给大家高效率地、持续地提高英语水平的正确方法是什么。
不管您是第一次开始想要 学习英语还是再一次决定要学好英语，又或者是想
让自己已经不错的英语更上一层楼，下面我们要讲的， 相信都能让您本次的英语
学习有趣、高效，并且很可能这就是您最后一次需要去“学习”英语，因为在一
定的英语水平上，您就不需要刻意去学习了，自然地在生活、工作中接触并运用
英语，就能不断 提高。
学习英语要遵循人脑自然的语言习得规律。就像我们从小学习中文一样，先
是听身边的 爸爸妈妈说，听不懂，就反复听，然后试着去模仿，说不标准、说错
都没有关系，爸爸妈妈会纠正我们。 后来通过结合语言场景的重复和纠正，我
们逐渐可以开始讲一些简单的中文句子，表达自己的想法。后来 在一边不断地强
化口语和听力练习的同时，我们上到小学才开始逐步识字，学写文章??所以我
们的大脑对于语言的习得，是有既定的规律和顺序的。任何逆反的方法都会低效
或者没有效果。
回想我们学英语的过程，从26个字母的背诵和抄写开始，进入单词的背诵
和拼写，后来慢慢到阅读小 段英文文字，尝试写作英文作文，有好多中国英语学
习者到最后也没有接触到听和说，而绝大部分的学习 者，是在读写差不多之后，
才拼命去弥补听说，却发现屡试屡败。这是因为这种传统的学习方法完全逆反 了
人类大脑对语言的习得规律。
所以要学好英语其实很简单。只需要满足两个条件，一个是正 确的方法，另
一个是合理的时间投入。

正确的方法的标准在于：
第一， 符合人脑的语言习得规律，要先听，反复听，在场景中听，然后模仿
跟读，然后再是理解，最后是运用。
第二，利用零碎的时间，短时高频地去学习，不断重复，形成长期记忆。就
像小时候我们背诵的 唐诗《锄禾》，当时我们可能都不会写“锄”字，也不那么
懂这首诗每句话的意思，但是重复的遍数够多 ，我们一辈子也不会忘记。

第三，以句子为单位，在场景中去积累语言。以前在传统教 学中，我们是以
单词为单位来积累语言的，大多数人很努力地去背单词，但是最后会发现，遗忘
率特别高，并且记住的也用不起来。并且通过背单词，学语法，再去在需要说英
语的时候，拼组句子，会 发现速度慢，错误率高，并且好多都是中式英文，因为
我们的思维是中式的思维。所以如果在学习的时候 ，就是以地道的句子为单位，
并且在场景中去学习，那么需要用的时候，直接拿出来用就可以，那都是最 地道
最标准的句子，并且形成场景匹配能力也会很强。
第四，便利度高，易于坚持长久学习。 英语能力不是一朝一夕能搭建起来的。
有些学员以前学习失败总是归咎于自己的毅力，但是好的学习方式 是比较容易坚
持的。一方面是便利度高，随时随地能学，另一方面是，在课程设置上就注重了
成 就感的培养，人都喜欢做自己擅长的事，觉得做自己不会的事会比较痛苦。所
以在学习英语的过程中，学 一点，能用一点，这种成就感推动你继续学习，也就
不需要太强的毅力，容易坚持长久，容易学有所成。 当学习方法是正确的，那么
学习时间也相对容易满足，因为如上所述，方法合理，便利度高，时间投入也 就
容易了。
英语简单来说就是一门语言，正如你会说中文，就证明你能说好英语，因为
你的语言习得系统是没有问题的。所以，正确的方法加上合理时间的投入，您的
英语提高会非常立竿见 影。
最后，祝福各位英语学习者，能够学好英语，实现梦想，精彩人生！
巴别鱼教学部
学习理念
欢迎你加入巴别鱼语言学习系统的大家庭。一套实用、有趣、有
效的语言学 习系统几乎是所有英语学习者的梦想。然而因种种的条件
限制，使我们的英语学习与生活脱节，没有语言 环境，使众多的语言
学习者有挫败感。究竟怎样的英语学习能够行之有效？

在 二语习得（获得除母语外的第二种语言）研究中，Krashen的
二语习得理论是最著名、最具影响力 的理论之一。它基于前人在语言
习得与二语习得领域多年的研究成果，提出了五个假设：
1.语言习得学得假设（The Acquisition – Learning Hypothes
is）：
在这里Krashen把学得（Learn）与习得（Acqui re）进行了区分，前者指的
是通过理性的、逻辑的语言获取过程（如语法、翻译等），而后者是自然的 、利
用人脑天生所具有的学习机制 LAD 来进行的语言能力获取过程（如大量视觉化、
声音等形式的学习）。
2.自然顺序假设（The Natural Order Hypothesis）：
Kr ashen认为学习者对某些规则掌握快，对另一些规则掌握慢，因此教学需
要符合学习者接受新事物的 顺序。
3.监控模式（Monitor Hypothesis）：
监控模式分析了学习和 习得的作用，说话者的话语内容及流利程度由习得决
定，而通过学得学来的语法规则只起到监控作用—— 被用来改变说出或写出的话
语中的语法错误。
4.输入假设（Input Hypothesis）：
Krashen提出语言的输入需要满足 i + 1，i（代表我们现有的语言水平）
开始，向 i + 1（1代表新输入的内容，且内容难度和数量只 比现有水平高出一
些，即可理解性输入）移动。如果语言输入是可理解性的，并且是充足的，学习
者就会容易理解超过我们现有水平的那部分知识。
5.情感过滤假设（The Affective Filter Hypothesis）：

Krashen认为情感——学习动力，信 心，热情，焦虑等在学习过程中起阻碍
或促进作用；学员动力足，信心大，热情高涨，焦虑低能更加有效 地进行学习，
反之亦然。

这五个假设彼此联系、互相补充，构成了一个有机整体。 后来Krashen对之
进一步扩充修订，转为以“输入假设”为中心，形成了“输入假设模型（The I
nput Hypothesis Model）”：

由上图可见，语言输入要 符合“可理解性输入”，在经过学习者的情感过滤
（动力、自信与焦虑）之后进入语言习得装置（LAD ，潜意识的，人脑天生具备
的语言学习机制），最终成为习得的知识。在输入的过程中学得的知识（意识 的，
理性学习得来的）起监察作用。
同时，Krashen提出了学习者在第二语言习得中需要的四个基本条件：
语言输入必须是可理解的。
语言输入必须是有趣的，相关联的。
语言输入必须是非语法程序安排的。
语言输入必须是大量的。
巴别鱼系统以此为核 心，结合计算机多媒体、语音识别及分析、在线音视频
通讯等现代化技术，为语言学习者创造了一个最便 利的语言习得体系。在巴别鱼
系统中：
按语言能力划分级别，同级学习保证可理解性的输入；

以近半个世纪针对亚洲英语学习者教学的经验，制作出的专业视频教学节目
确保 内容有趣，贴近学习者生活；
不以语法为主导，而以交流任务为主，摆脱传统教学模式；
D VD外教课、多媒体互动课、在线教练课三个环节相辅相成，为学习者提供
大量的语言输入输出机会。
除了为学习者提供Krashen提出的第二语言习得需要的这四个基本条件外。
每个环节的课 程及学习模式都按照“输入假设模型”中有利于语言接收的因素进
行设计。
可以说，巴别鱼系 统真正为外语学习者创造了最有利的条件。任何学习者只
要认真完成每个环节的学习，掌握一门外语将会 是水到渠成的事。

产品特点
独特、高效的“自然习得原理Natural Acquisition
Approach”和强大权威的研发团队
由来自美国南加州大学 、美国国防语言学院、美国爱博大学和中国大陆及台湾地
区的语言学专家们组成的巴别鱼学术团队，经过 近半个世纪对外语学习的深入研
究，提出了独特、高效的“自然习得原理Natural Acquisition Approach”。
该原理彻底打破了传统英语学习的误区，为英语学习者 们展开了一条通向掌握流
利英语的捷径。
专业强大的中美籍英语教练团队
巴别鱼国 际教育与多家美国大学合作，拥有强大的美国本土教练团队。同时巴别
鱼拥有一支教学经验丰富、对英语 教学有着独到见解的中国教练团队。在深刻理
解中国学员学习英语的方法和心理上的误区的基础上，通过 在线教练课和答疑平
台，让您在语言学习过程中得到恰如其分的纠正、扩展和引导，使语言学习事半功倍。

国内唯一完全不受时间空间限制的全套在线英语解
决方案
DVD外教课、互动软件、在线真人教练面对面（早10点到晚10点）、随身携带
MP3与学习卡片 、全程在线即时答疑（每周7天，每天8小时）、网上灵活约课
订课，打造您随身携带的私人英语教练。 加班、出差、出国旅游，照常学习，省
时省力。前沿技术实现的便利性，让您的英语学习更高效、更自由 、更快乐。
零风险学习投资，学不会免费重修终生享用多媒体课
件使用权
在有效学 期内未通过级别成果认证，可以免费重修本级别。并且多媒体课件使用
权不受学期限制，您可终生享用， 随时复习。
入门测试、单元测试、成果认证、清晰见证您英语水
平的提高
遵循ACTFL语言能力分级指南 ，精准地为您进行分级测试，保证您的学习处于
i+1（可 理解）的状态。通过单元测试，层层把控，让您更清楚看到自己的英语
水平飞跃式的提升。每个级别的成 果认证，让您在真正掌握英语能力的同时，获
得美国巴别鱼国际教育颁发的等级证书。
世界领先的语音细节识别技术为您打造原汁原味的
语音语调
独家前沿的语音细节识别 技术，能给您每一个单词的发音以客观正确的指导，让
您做到精确练习，打造完美的语音语调，增强口语 自信，养成对英语的成就感，
形成英语学习的良性循环，奠定完美口语的坚实基础。

专家鉴定

美国之音中文部英语教学组 英文教育
“eBabelFish ”给英语口语教学带来了一场革命，这
一教学系统打破了时间和空间 的限制，开辟了真正“浸入
式”教学，以随时陪练，有问必答的学习方式，为英语口
语学习者创 造了网上双向学习和辅导的空间。

Billy 空中英语教室著名主持人
“eBabelFish ”由语言训练取代了传统形式的语言教
学，依据二语习得研究中，克 拉申（Krashen）的监察理论
（Monitor Theory）的理论基础建立的巴别鱼系统（The e
BabelFish System），使学习者的积极性提高，学习语言
更自信。

Andrea 空中英语教室著名主持人
“eBabelFish ”致力于全面提成你的口语能力，有了
现 代化的远程在线教育系统，无论何时何地，你都可以享
受到学习语言的乐趣。

Bruce Liu 美国纽约州立大学教育学博士、国家教
育部高中英语新课标培训专家

通过引导、激 励让学习者能把英语在工作、学习、生
活中真真正正说出来，我认为“eBabelFish ”做到了这一
点！
郝彬 北京奥运会百万志愿者英语培训师
生命的价值是帮助更多的生命成功和快乐，“eBabelF
ish ”可以帮助你把学习语言变成一种娱乐方式。

孙震 洋话连篇教学机构创始人、洋话连篇教学节
目创始人

“eBabelFish ”通过多媒体课堂结合网络口语陪练的
产品，也是洋话连篇想做，却一直没有做的语言学习产品！
学员评价
Jack 银河传媒 测试工程师
上学时英语学了那么多年，毕业了就扔 了。工作中我
能用英语去看国外最新的tech资料信息，以及很多英文的
说明书。但是却从来 不敢说英语。经常有接触外国客户，

虽然是有专门的人去接待，但是真希望能 够亲自去和客户
做沟通，因为就会很不一样。参加了“eBabelFish ”的学
习，可以 有很多机会把我input的知识转化output并予以
应用。真的是太不一样了，现在和客户在一起 ，我可以亲
自和客户去交流很多事情，增进了和客户之间的了解，希
望“eBabelFish ”这样的产品可以越来越好。
张辉 大学教师 浙江大学 杭州
“eBabelFish ”提供了一个崭新的英语学习平台，特
别是其中的答疑教室。它使我们能够在交谈中，轻松自由
的开口说英语，从而逐步获得提高。“eBabelFish ”的老
师非常的有耐心、有负责心。从中 我们不仅能学习英语口
语，还有积极、乐观的生活态度。另外，通过这个平台，
我们还可以认识 许多优秀的学员和老师，结交成为朋友，
我想这会是我们人生中宝贵的财富。

赵泓 天津工业大学 经济学院 国际贸易
我属于不会使用电脑的那种，购买“eBabelFish ”后
经过了一些波折才可以使用，感谢公司的售后服务小姐和
技术人员的支持。我是学习国际贸易的 ，英语口语对于我
来说非常重要，使用“eBabelFish ”学习系统已经有一个

多月了，总体上口语提高了，改变了哑巴似的英语学习方
法，能够开口说出来，并且 能运用平时背的一些单词，词
组，感觉挺好的。我认为最吸引人的模块是：答疑教室和
口语陪练 。
陈彦岑 高三毕业生 河南
您好。我叫陈彦岑，是河南省的一名高三毕业生。由
于想要更好的去锻炼自己，所以在高中毕业之际选择去澳
洲留学。由于平时对英语学习的关注甚少，另外 就是在平
时口语方面也没有得到很好的训练，在准备出国考试之际，
特别选择了“eBabel Fish ”，我非常喜欢用它来进行口语
学习。我每天放学和周六日都用它学习，不影响我的正常学习。老师们的讲课很精彩，也和老师能讨论一些问题，
让我在交流和对话上有了很大的进步！

杨超 IBM（中国）有限公司 全球技术服务部 工程
师

“eBabelFish ”让学习不受时间和地点的限制，现在
每天不管工作多么忙，我都能 很方便的通过上课和答疑教
室模块学习。另外对于我来说经常使用口语，“eBabelFis
h ”教材的实用性非常重要。

商红霞 微软（中国）有限公司 市场部
之 前在大学里学了很多的语法，单词，但就是没有开
口说英语的环境，工作以后对英语口语能力的要求越来 越
高了，可是由于缺乏自信总是不敢开口讲出来，慢慢地就
变成了哑巴英语，只能读、写，不能 说。“eBabelFish ”
能够让我每天晚上下班回家时都能够有一个说英语的环
境，这 种教授方式非常灵活、实用，我的口语水平在短短
一个月内就提高了一大步，我非常喜欢“eBabel Fish ”！

张然 北京建行财富中心 客户经理
中资银行积极打造国际化路 线，学好外语能更好的学
习外资银行的先进服务理念，更能高效的为客户提供理财
服务，我现在 正积极准备申请建行去国外学习的项目，“e
BabelFish ”正好帮了我一个大忙！既不影响工作，又能
够提高口语！

崔玉清 承德市市医院 化验科主任医师
对于我们这种岁数比较大的人，学英语比较费劲，但
是“eBabelFish ”的老师非常 有耐心，而且因为上课人数
控制的好，所以有问题就可以随时问，而且老师一遍一遍
的给我正音 。答疑教室我觉得特别的好，老师每天都在线，

我随时都可以找到老师，老师 水平很高，任何疑问都可以
帮我解决。最后说一句，老师们辛苦了。
安娜 个体户 销售
“eBabelFish ”是目前最实惠的网上互动课程，能让
人对英语很快的就喜爱起来， 互动内容丰富，教师年轻活
力有耐心，总之我一用后就爱上它。谢谢。

郑梦圆 MERRYJEFFR 大学生 会计专业 辽宁
一次偶然的机会让我接触到“eBabelFish ”。她新颖
的教学形式吸引了我，激起了我对学习英语的兴趣，在老
师们的耐心帮助下，我的口 语水平在不断地进步.感谢“eB
abelFish ” 让我攻克了哑巴英语，感谢所有“eBabelFis
h ”的老师。我会继续努力学好英语。

刘英华 北大MBA教务老师 山东
说英语是件难事，但是通过上“eBabelFish ”网课我
可以有底气去说英语了。

张亮 歌美飒风电（天津）有限公司 物流部 发电
机项目采购主管

我在2月份购买了“eBabelFish ”，经过近3个月的
学习，我觉得这款英语学习软件非常适合我。具体体现在
以下几个方面。 ◆学习时间可根据自己的时间灵活掌握
◆不用担心说错，可以大胆的尝试 ◆授课教师认真负责，在陪练课程中教师搜集了更多与教材相关的资料，使学员
学到了更多相关的知识与英语的应用 ◆每 天的答疑教室
提供了英语交流与口语联系练习的平台，同时教师也在纠
正每个人的语法错误和教 授一些日常不会表达的英语用法
◆出现问题后客服人员积极帮助解决相关问题
乐小琴 网页设计 江西
大家好，我是Rite ,很高兴有机会与大家分享学习“e
BabelFish ”的感受，我特别喜欢这本教材，“eBabelFis
h ”教材的每个主题的内容都非常的丰富，短 篇与英语结
合的方式讲述故事，特别能引起我对故事情节的兴趣。作
为一个学生不会让我觉得学 习英语是一件枯燥事情。主题
都是一些生活中能够遇到的场景，学习的过程就是在听特
别轻松有 意思故事。这也是这本教材与其它英文教材很大
的区别之处。通过网络授课，老师巩固了我们学习的知识 ，

还给我们扩充其它很多的知识。
丁华 某跨国500强IT企业 高级咨询顾问
第一次上课让我感觉到了“eBabelFish ”老师的专业，
课堂的气氛 非常好。课后的答疑教室我们提出的问题，老
师们都能耐心解答，同时在答疑教室中的话题讨论也最让< br>我感兴趣的，我记得老师说过一句话：“eBabelFish ”提
供给我们的就是不断的开口 再开口得机会，反复重复，你
也就和老外一样了。经过两个月的学习，我的口语有了很
大的进步 。谢谢“eBabelFish ”的老师们！

常见问题
1.巴别鱼系统比传统学校培训好在哪里？
巴别鱼私人外语学习系统跟传统培训学校相比有以下几个特点： 1 它是基于
独特、高效的“自然习得原理Natural Acquisition Approach” 搭建起来的，
完全遵循了语言自然习得的规律。DVD外教课、多媒体互动课件、在线中外教真
人陪练课，环环相扣，符合了“输入——交互——输出”的高效语言学习模式。
能让您轻松快捷地掌握英 语的听说运用能力，听说能力提高的基础上再带动读写
能力的提升，是一套有效、完整的英语学习解决方 案。 2 便利度高。技术的革
新实现了网络全套语言学习解决方案，真正做到随时随地学习。不必担心 地理位
置的限制，也省去路上交通耽误的时间。出差、加班、出国旅游都能照常学习。
让您的英 语学习排除更多的客观干扰，学习更容易延续，效果更容易达到。 3
每周七天，每天八小时的在线答疑大师，随时解决您的英语学习问题，扫除障碍。
4 无效重修，终生享用多媒体课件使用权。 4 性价比高。跟同等高度的学习理
念，同样学习目的的其它 英语培训课程相比，学费相当低。技术带来的革新，给
英语学习带来了划时代的革命。学好英语，真的不 需要投入那么多钱。

2.巴别鱼学习系统能不能几个人同时使用？
不 能同时使用，也不建议同时使用，在有效学期内，在你不用的时候，可以
给别人练习，但是建议自己的练 习量也要到位，并且自己做单元测试，自己上在
线真人教练课，这样才能保证体系性学习的效果，达到听 说能力的快速提高。
3.使用巴别鱼系统时的流量大吗？是不是产生更高的上网费用呢？
为了保证音视频学习效果，使用时的流量一般在100K左右，如果您家里是包
月上网，费用就是固定的 ，您使用多大的流量都没有额外的费用，如果您使用的
网络是按照流量计费的，按照目前的资费标准，一 个月只几块钱的消费。【注意：
99%的用户是家用ADSL方式，不管是否包月，使用网课时的流量都 不产生额外的
费用，不到1%的用户上网方式是按照流量计费的
4.有外教课吗？
有。我们的在线教练课是中外教结合的。中外教的比例是由您的级别决定的。
中外教在语言教学中担任不 同的，并且互相不可替代的职责。中教，作为一个中
国人，从只会讲中文，通过努力学习，能够讲一口流 利的英文，并且做老师，有
教授英语、辅导学员的经验，他非常清楚这个习得过程和心理历程，在教学中 ，
尤其在中低级别学员的教学中，他们起着至关重要的作用。高级别学员，在遇到
学习瓶颈的时 候，也需要求助于中教。语音技巧、语法以及学习突破的方法都只
有中教能教授。外教则更像一个在学好 英语之后，练习时的一个交流平台，他们
是英语母语人士，所以从文化的角度和地道度上都是最好的成果 实验者。现在有
些培训机构，利用中国学员对外教的迷信，高价卖纯外教课，不管这个学员的级
别和问题，这样取得学习效果的只有那些恰好自己前期学习到较高水平，正需要
跟外教进行交流练习的人 。所以最好的课程体系不是纯中教，更不是纯外教，而
是中外教的适当结合。
5.在线课教室有多少人？我想要一对一的，那样效果是不是会更好？
我们的在线课教 室人数上限是15人。在在线真人教练课这个环节，不是您来
接受老师的辅导或是听老师讲解，而是把之 前环节中输入的内容，在丰富多彩的
课堂活动中运用出来，达到开口练习的目的。所以根据这个课堂的功 能和目的，
一对一是不合适的，因为那样无法进行分组讨论、对话、活动，就失去了这堂课
的意 义。一对一的课程适合于短期目标的实现，比如一个月之后就要考雅思托福
或是进行签证面试。需要找一 个专家老师一对一恶补，但是价格也不菲。综合能

力的搭建不是靠一对一辅导式学习来实 现的。
6.我想纠正发音，是不是外教比中教更好呢？
外教可以帮助您纠正发音，但 是是您主动去模仿他，因为他天生就那样发音，
所以他不知道从中国人的发音习惯，怎么过度到标准的英 语的发音上去。所以，
要提高发音，应该是跟中教精学技巧方法，跟着DVD或是互动软件里的外教（因
为他们是最耐心，能重复最多遍的），反复运用技巧进行练习和口腔适应。等口
腔适应性达成后 ，无意识也会是标准正确的英语发音。
7.如何高效地使用巴别鱼私人外语学习系统？
在开始使用巴别鱼私人外语学习系统前，若掌握下面这些使用的方法，将使
您在此系统上花费的时间和精 力达到事半功倍的效果。首先，要讲一下，英语到
底是知识，还是技能？因为知识的通过理解、学习、累 积来的，并且经过时间长
了不复习，是比较容易忘记的；技能呢，就想我们会骑自行车，会游泳或是会弹
钢琴，是通过一定的理解，大量的反复练习来获得并熟练地，如果长时间不使用
某种技能，会有 所生疏，但是不会忘记。在传统的英语教育中，英语被当成一门
知识般传递、教授、考试，但是发现好多 学生学了十几年，对英语知识理解不少，
却无法在实际场景中运用，并且很容易忘记，这就是典型的只有 知识积累而没有
技能的获取。而在巴别鱼私人外语学习系统中，我们把英语当成一种技能，通过
精心设计的学习方式和步骤，让学员能够真实地获取英语实际的运用技能。因此，
在这里，我想强调以下 几个学习方法，来帮助您更好地使用巴别鱼，并取得更好
的效果。一、学习时间，尽量做到短时高频。每 次在课件上的练习时间不用太长，
保持的一个小时到三个小时之间。但是学习的频率是越高，效果越好。 每周总学
习时间不少于6小时。次数不少于两次。 二、平行学习法（parallel study） ，
拉长对每一个话题内容的学习记忆时间，形成长期记忆。很多学员受到旧的学习
习惯的影响， 喜欢开始猛学一个单元，测试完，上完对应的面授课，再开始第二
个单元的学习。实际上，更好的方式是 平行学习。我们建议学员以三个单元为一
个平行学习的单位。即一开始就同时开始学习1、2、3，三个 单元。每天每个单
元学习一点，同时往前推进。这样学习的好处在于两点： 1）比如假设A同学单门学习一个单元，需要一周的时间，那么学完三个单元总共需要三周的时间。如
果按照学员惯用的方 法，学习、练习每个单元的话题内容的时间都只是一周，之
后，开始学习下一个单元，就很难再安排时间 去回顾之前的单元，那么就有些模
糊的内容会遗忘。但是如果A同学按照平行学习法来学的话，也是三周 学完三个
单元，但是对于每一个单元话题内容的学习、练习时间都是三周，这样拉长消化
时间， 更容易形成长期记忆，而语言能力的形成只有长期记忆是有效的。 2）另

外，这样同时 学完三个单元，在面授课中虽然是分开主题来上，但是语言知识上
也会有一定的穿插，学员之前输入的内 容更多更熟练，会让学员在课堂上的练习
更游刃有余，达到练习效果的最大化。三、“输入”部分的量， 直接影响到“输
出”部分的质。重复是练就一门语言运用能力的硬道理！基于语言是技能而非知
识的理念，练习就显得尤为重要！巴别鱼课件的练习部分，就相当于是“输入”
练习，目的不在于理解或 是懂得这些语言材料的含义，而是练就能在相似的场景
中反射性地用出来这些地道的英语句子的能力。所 以，练习的遍数造就的语言熟
练程度是如下的顺序：理解——听得懂——说得出——熟练运用。所以课件 学习
万万不能仅停留在这些我都懂了，或是我能听得懂了，而在此基础上还要反复重
复，如果觉 得有些无聊的话，不妨把打磨发音作为一个不断自我突破的目的，这
样的话，不知不觉中，发音地道漂亮 了，语言的熟练度和语感也搭建起来了，之
后去到面授课上，就在教练的引导下，说出来，用出来，把书 上的语言变成自己
能随口表达的语言，就达到了语言能力搭建的目的了。