《Act Out》英语系列丛书简介

《Act Out》英语系列丛书简介
Act Out! 是指由i2国际私塾科创中心联合世界知识出版社推出的《Act Out！》小玩
家英语系列丛书（以下简称《Act Out！》）。《Act Out！》有两种完全 不同的教学呈现
方式：一是作为课堂表演用书，用地道实用的英语，“秀”出涉及生活方方面面的小情景 ，
从而实现听说读的全面引导；二是作为AR科技绘本，让孩子们可以在家长的陪伴下或独立
运 用智能手机或是平板电脑，在3D立体的学习环境下 ，体验兴趣导向的全英文互动。
Act Out产品包
● 1本学生用书（包含16个Act Out! 文本小故事）
● 16本Act Out！绘本故事书（由16个Act Out！文本小故事延伸出的全英文绘本故事）
● 16张Act Out！AR绘本故事书签（每张书签“装有”一篇绘本故事）
● iPhone iPad支架（用于支撑智能手机或ipad观看3D绘本故事）
● App正版验证二维码（用于正版Act Out！App验证）
● 使用说明书(Act Out！App使用说明书)
● Act Out！场记牌（送给孩子们用于表演的道具）

一.创作目的
国际私塾一致秉承“私人教育”的教学理念，致力于给所有学员提供最好的国际 化教育，
不断探索更适合孩子们学习英语的方式，通过大量的历史教学经验的积累，研发出以故事文本为载体，以表演方式为手段，并结合AR增强现实技术，让孩子在学习过程中以最愉快轻
松的方式 获取知识，提升孩子们的情绪释放能力和表达能力，从而实现知识、技能、品格、
兴趣的多元一体的学习 目的。
二.《Act Out》课程目标
增强学生语言表达能力，提升学习兴趣；
增强表达自信心，激发学生的表现欲望，敢于自我表现；
丰富想象力，培养学生对于故事的编创能力；
自然的语言输入，使学生掌握良好的语句抑扬顿 挫、语音语调转换、轻重缓急等情感表
达的技巧；
释放天性，彻底解放传统教育对学生肢体语言的束缚；
促进亲子阅读零距离，培养孩子的分享 习惯、互动能力，在语言学习的过程中达到人格
的健全培养。[1]
三.《Act Out》创作背景

推出《Act Out！》系列丛书是基于目前这样一种英语学习的 现象：目前学校的英语教
学方式仍然普遍传统单一，导致学生锻炼口语的机会少，表达能力差。长此以往 ，对孩子们
在英语交际方面的自信心和心理健康会造成严重影响。因此现代英语教学越来越注重培养孩< br>子的交际能力。而学习表演是实施有效英语语言教学的一种可行性策略，其有着深厚的理论
基础— —人本主义心理学，并具有现实意义。通过研究且实践发现，学习表演能够很好地培
养学生的观察、记忆 、思维和想象能力，能够启动学生的多种器官，发展多元智能，能够拓
展学生的自主学习和创新能力。
而《Act Out！》AR全英文绘本，不管是语言的运用，还是画风的呈现，都完全注重中
国孩子对于英文绘本的阅读要求。同时，为了实现国际私塾始终倡导的“陪伴教育”的意义
和目的，《A ct Out！》结合了AR增强现实技术，以AR科技代替绘本加CD的传统阅读方式，
让孩子能在父 母的陪伴下使用AR绘本，这样不仅能够提高孩子对于阅读绘本的兴趣，提升
阅读氛围，还可以增强亲子 间的互动性和趣味性，达到“陪伴和教育”的双重目的[1]
四.《Act Out》独创性说明
创意教学方式：以故事学习为载体，用表演的形式进行课堂教学；
多媒体学习方式：丰富学习的方式方法，运用AR技术、3D环境并加入智能设备辅助教
学；
接地气的语言表达：学习原汁原味的语言表达方式，用母语式的方式学习英语；
专业的创意： 所有人物形象均从少儿认知角度进行人物形象及色彩的设计，符合孩子的
心里需求。
五.《Act Out》产品特色
1.书中所有短故事都以场景设计为基础，符合少儿生活体 验与心理特点，便于孩子们理
解并表演；
2.四册《Act Out》共涉及5000多个词 汇，通过学习孩子可扩充1500多个新词汇，能
听懂简单的会话和故事；
3.故事蕴含西方 思维方式，有利于培养孩子塑造创新精神、批判性思维能力并养成双文
化思维；
4.地道的语言表达形式，使孩子置于目的语环境中，自然地习得目的语言；
5.通过模拟表 演，重现故事场景，可提升孩子的自我表达能力，增强想象力和创造力，
树立语言表达自信心；

6.结合科技教学新模式，能让孩子们学会如何有效地利用科技产品让学习变得更有趣。
课程活动
六、《Act Out》课程走进成都市棕北小学
2016年5月24日，成都市国际私塾的负责人带着《ACT OUT》课程，走进了成都市棕
北小学，武侯区教研员苏燕老师及相关学校的英语老师参与了这次课程体验活动。
《Act Out》课程的创始人杰克大叔带来活动课《Where’s My Hamburger?》，其丰富
夸张的肢体语言、手势及纯正的美国英语,让三年级四班的孩子们体验了一节全新的精彩的
英语活动课， 所有孩子不由自主地模仿动作，英语表达，很好地诠释了《Act Out》课程的
精髓“confidence,imagination，enjoyable”。 < br>课后,杰克大叔与国际私塾的其他老师和参会的老师们针对课程进行了相关的了解和讨
论活动。武 侯区英语教研员苏燕老师引领与会老师针对课程提出了相关的看法和建议。苏老
师建议这样的课程可以在 一些小学进行尝试性地研究和体验，以学生为主，尊重学生认知体
验，让课程引领孩子获得更好的英语学 习体验。