英语教学故事

英语教学故事
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我的英语课堂故事
从事英语教学工作已有10多年了，作为一名平凡的教师，在平
凡的教学生涯中，有很多的感悟。

首先，要用微笑面对学生，上课时我总是把微笑挂在脸上 ，尊
重学生的个性及差异，以此消除学生的紧张心理，肯定他们的进
步，营造宽松和谐的学习氛 围。其次，课堂尽量多说英语，用英语
组织教学，培养他们的语感。在教学中我采用多样化教学，就是把
小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，
活跃课堂气氛，使每节英语课 真正地活起来。

增加课堂的趣味性，这一点在英语教学中尤为重要。例如，Mrs
这个单词，在讲授时，我把Mr和Miss写在黑板上，并对学生讲先
生把小姐娶回家，就变成了夫人， 接着写出Mrs这个单词。于是学
生们忍俊不禁，也很容易记住这个单词。对于七年级的学生来说，他们爱表演，所以我在上课时总是给他们表演的机会。如在讲祈使
句时，我把学生喊到前面来，按照 我所说的来做，如Open the door,
please. Close the window, please.谁做对了，学生们给予热烈的掌声，
做错了也不批评他，让学生们给他 指正。学生都很乐于参与。这样
既增强他们的自信心，又激发了他们的求知欲。让学生学以致用，
在用中学，在学中用。对于游戏，学生们更是乐此不疲的。我在平
常的英语教学中，常做接字母、拼单 词等游戏。我在设计游戏时要
考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些竞赛性的游戏。利用游戏
教学，能够真正地实现“在玩中学，在学中玩”。

在教 学过程中，为了激发学生的学习兴趣，我还对教材进行适当
地删除添补，把一些内容提前或者推后。在英 语课上，我们不要急
着要学生记单词、学句子，可以把一些有趣的活动提前。如把
“Stand up，sit down．”这一环节提前，激发学生学英语的兴趣。
在讲whenis your birthday这一单元时，我先用录音播放英文歌曲
“Happy birthday to yo u!”，激发学生学习的兴趣，再让他们学习有
关日期的表达法，以及如何问亲朋好友的生日等句型，教 会他们学
会关心他人。再比如说添补，我在教学生学习动物词时，添加了一
些书本上没有的但是 学生较感兴趣的动物单词。如“elephant, snake,
wolf”等等。还可以要求学生 根据学过的单词，自己编对话、故事,
激发学生的创新意识。英语教学就是寓教于乐于课堂教学中的。< br>
学生的英语发音常受汉语语音的影响，同时又受地方方言的干
扰，很难把部分音标读准 确。我从一开始就注意把住语音关，用汉
语拼音加以对比，让学生反复朗读，以达到正音的目的。这样听 说
读写的能力也会有所提高。

学高为师，身正为范，作为一名英语老师，我相信 只有完全了解学
生，在教学中努力为学生提供展示自我的平台，才能进一步激起他
们学习英语的 信心和热情！今后我将不断努力,进一步提高自己的教
学水平。我相信，在今后的教学生涯中，会做得更 好！