班主任如何有效地表扬学生

班主任如何有效地表扬学生

作者：时锋
作者机构：无
来源：河南教育：基教版
ISSN：1003-2223
年：2004
卷：000
期：005
页码：48
页数：1
中图分类：G451.6
正文语种：CHI
关键词：班主任;学习动机;班级管理;教育方式;赏识教育
摘要：著名教育家陈鹤琴曾说： 无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受
责骂而改过，是比较不容易的，而小孩子尤其喜欢听好话， 而不喜欢听恶言。
因此，表扬作为对学生的一种肯定和赞美，一方面能赢得学生的信赖，使学生
潜在的学习动机转化为积极的学习行为，从而促进学生思想上的进步和学业上
的成功；另一方面，有利于 学生心理的健康发展，提高他们自我认可的能力。