做学生健康成长的指导者和引路人

做学生健康成长的指导者和引路人，首先要做学生品德修养的指导者和引路人。育人
为本 ，德育为先。青年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，具有极强的可
塑性。我们教师要 修身立德、自尊自律，自觉坚持社会主义核心价值体系，加强师德修养，
树立高尚的道德情操和精神追求 ，以自己的高尚师德、人格魅力与学识修养教育和感染每一
位学生，切实关心每一位学生；要不仅注重言 传，更要做好身教，引导学生成为志存高远、
脚踏实地、勇于担当的栋梁之材。
做学生健康成 长的指导者和引路人，理所当然要做学生能力培养的指导者和引路人。
促进学生健康成长，要坚持能力为 重。青年学生要有真才实学，才能在走出象牙塔后更好适
应社会，建功立业。智育不是简单灌输知识，而 是点燃人心智的火焰，激发学生积极主动地
追求新知和提高自身的学习能力、实践能力和创新能力。我们 教师要崇尚科学，严谨笃学，
潜心钻研，主动参与教育教学改革和学术科研提升，努力弘扬优良教风，不 断提高业务水平；
要把先进的方法、现代的理念、宝贵的知识传授给学生，教育学生学会做人，学会做事 ，学
会思考，学会生存；要以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。惟
其如此，我们才能做好学生能力培养的指导者和引路人。
做学生健康成长的指导者和引路人，还要做学 生全面发展的指导者和引路人。促进学
生健康成长，要坚持全面发展。青年学生只有坚持全面发展，才能 实现思想成长、学业进步、
身心健康的有机结合，成为快乐的人、有用的人。我们教师要引导学生把文化 知识学习和思
想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合起来，鼓励学生在扎实专
业知识的同时全面拓展综合素质，积极参加第二课堂活动，努力把学生培养成为“具有高尚
的人 格素养，具有强烈的责任意识，具有扎实的实际能力，具有奋进的改革精神的优秀人才”。
强国必先强 教，强教贵在强师。培养青年学生是一项长期细致的工作，似春风化雨，
润物无声，需要每一位西华教师 把高尚师德当作为师之根，把教书育人当作为师之本，把开
拓创新当作为师之重，把世界眼光当作为师之 需，做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜
样去激励、用人格去熏陶学生。只有这样，才能当好学生健 康成长的指导者和引路人！