浅谈词汇呈现方式对词汇记忆的影响

龙源期刊网 http:
浅谈词汇呈现方式对词汇记忆的影响

作者：刘晓红 秦淑涛

来源：《课程教育研究·中》2013年第02期

【摘要】探索有效的词汇呈现方式，以及研究如何通过有效的呈现方式，让学生一接触 目
标词汇就建立起深刻的感知印象，迅速从短时记忆进入长时记忆，具有重要的现实意义。本文
试图通过比三种呈现方式对词汇记忆的影响，为科学地呈现词汇提供依据。
【关键词】词汇表 语义 语境 词汇记忆
【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0108-01
随着认知心理学的发展，目前对于语言学的研究已经从语言学逐渐向认知方面发展，而对
词语的研究也发 展到对词语的记忆、表征及其呈现方式方面的研究。研究者试图通过对词语的
学习、识记和提取进行研究 ，以发现词语教学的有效方法。而词汇的呈现方式作为影响词语教
学的一个因素，已经成为研究的重点。 已有研究也发现词汇的呈现方式会影响词汇的记忆效
果。
1.词汇的记忆策略
由于记忆对词汇的学习有着重要的作用，因此对词汇记忆策略的 研究也显得尤其必要。已
有的研究对不同的记忆策略进行了分类。到目前为止，词汇记忆的策略并没有一 个统一的概
念，不同的学者仍持有不同看法。易晓明和韩凯将词汇记忆策略分为四大类：记忆术，一般记
忆加工策略，外部辅助策略，元记忆策略。Park等人根据词汇的组织形式不同将词汇记忆策略
分为组织策略和精细加工策略两种。
2.词汇的呈现方式
和词汇记忆策略相同，不同学者对词汇的呈现方式也有着不同的看法。Gairns 和Redman
认为词汇呈现方法和技巧有三种：直观法、口头解释法和词典使用法。
Penny Ur则认为词汇有十种呈现方式：简明的定义；细节描述；举例；插图； 示范；语
境；同义词；反义词；翻译法；相关搭配。王蔷和程晓堂则有 6 种呈现词汇意义的建议：以 举
例来呈现词汇意义；让学生说出词汇意义；运用已有的词汇引出生词的意义；通过某种方式考
察学生是否理解；现实生活中如何运用该词；正确预期学生将要遇到的困惑或误解。
何家宁认为词汇的呈现方式有：词汇表、语义场和语境三种方式。词汇表分三列：英语单
词；对应的音标 ；汉语意思。语义场呈现就是把词汇按对应主题进行分类。而语境方式是指词
汇对照上下文进行理解。