如何进行汉语词汇教学

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如何进行汉语词汇教学

作者：王艳梅

来源：《外语学法教法研究》2015年第21期

【摘 要】词汇教学是语文教学中的重要内容，通过词汇教学，可以培养学生的认知和理
解能力。语文知 识是构建在词汇教学的基础上实施的，这需要教师在实践中，加强词汇教学，
从而帮助学生提高汉语综合 能力。本文将分析汉语教学中易出现的问题，并探讨有效教学的方
法和途径。
【关键字】汉语；词汇教学；方法
【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21-
0.引言
随着素质教育不断发展，对学生的汉语言能力越来越重视。词汇是汉语的重要组成部分，
根据教学大纲的 要求，旨在词汇教习中，让学生的词汇学习达到量变到质变的转化，掌握基本
的音、义、形的区别，并能 够培养学生正确理解和表达的能力。汉语的词汇量大，不同语境表
达的意义不同，且存在多音字、形近字 等，这些都将成为组织教学中所要考虑到的因素。
1.汉语词汇教学的重要性
随着素质教育不断发展，汉语言教学越来越重视。我们发现，词汇缺乏会影响学生的口 语
交际和书面表达能力，这都不利于语文综合能力的提高[1]。我国的少数民族，由于文化差异
也导致存在较为明显语言差异，汉语作为我国的主要语言，对民族文化的融合发挥着重要的作
用。词汇 是汉语的精髓，它在语言的表达发面有着不可替代的作用，作为汉语教师，更应当采
取有效的教学方式， 帮助学生理解词汇意义，激发少数民族人们对汉语的学习兴趣，培养他们
识字、辨字、用词等语言应用能 力。
2.汉语词汇教学的方法
2.1增加词汇量，加强词汇理解
学习汉语是一个漫长的过程，词汇量在学习中发挥 着重要的作用。随着学生的认识不断增
加，汉语教师要有意识地加强学生的词汇量教学，从而提高学生的 口语交际能力。我们知道，
词汇学习时在学习中不断积累的，因此要采取相应的方法，提高学生的词汇量 积累水平。在汉
语教学中，要重视阅读教学。教师要提供给学生更多的阅读机会，这样才可以进一步巩固 所学
的词汇，加深理解，还能够通过阅读，获取更多的词汇。在这个过程中，还要知道学生主动积
累，如将阅读中认识到的新词汇记录下来，并在本子上添加注释，这样可以帮助学生在复习
时，更好地 记忆，从而增加学生的词汇量。除了加强词汇量，还要加强学生的词汇理解能力，