切实增强基层党建工作有效性(精)

切实增强基层党建工作有效性
11月16日,上海市委召开“创先争优进一 步加强基层党组织建设大会”,中共中
央政治局委员、上海市委书记俞正声出席会议并作重要讲话。大会 对本市在创先争
优活动中进一步加强基层党组织建设,切实增强基层党建工作有效性做出了部署。
会议还下发了《关于在创先争优活动中加强党的基层组织建设若干问题的意见(讨
论稿》。(以下简称 《意见》
如何全面深入学习领会大会精神,贯彻市委《意见》要求?会后,上海市委常委、
组 织部长李希就《意见》的起草过程和主要内容,接受了《组织人事报》、《上海
支部生活》和本网的联合 采访。
问:李部长,市委此次下发的《关于在创先争优活动中加强党的基层组织建设若
干问题 的意见》,是上海进一步深入开展创先争优活动,增强基层党建工作有效性的
重要指导性文件。能否介绍 一下这个《意见》的产生背景?
答:今年是中国共产党成立90周年,也是“十二五”开局之年。年初 ,中共中央政
治局委员、上海市委书记俞正声同志在市委召开的全市创先争优大会上明确要求,
今年要以“创新转型谋发展、服务群众促和谐”为主题。而加强基
层党组织建设,也是深入开展创先争 优活动的重要目标。为此,市委将“如何健全
基层党的组织体系,增强基层党建工作有效性”问题作为常 委调研的重点课题之一。
调研坚持问题导向、需求导向、项目导向,既总结上海完善基层党的组织体系的 探
索实践,又分析基层党建工作在有效性、科学化方面存在的薄弱环节,提出针对性的
对策和建 议。市委主要领导亲自听取调研汇报,对深入搞好调研提出了明确指导意
见。调研组深入基层,走访先进 单位,广泛听取基层单位、有关部门负责人和专家学
者的意见建议,剖析个案、梳理和分析政策,形成7 份专题调研报告。在此基础上,着
手起草文件。文件形成后,又召开专题研究论证会,并且广泛征求市工 作党委、区县
党委和基层党组织意见,并逐条研究吸收各种合理的有价值的意见。

问:我们注意到,这次市委下发的《意见》着力聚焦基层党建工作如何增强有 效
性,目标很明确,操作性也很强。
答:是的,这次起草的《意见》有以下三个特点: 一是突出基层党建工作的有效性。近年来,按照中央和市委的部署,上海在推进
党的组织和工作覆盖 方面进行了积极探索实践,初步实现了基层党的组织和工作全
覆盖的目标,在推动科学发展、服务人民群 众、促进社会和谐中发挥了重要作用。
但是,一些党委对基层党支部建设重视不够,
存在“重 组织覆盖,轻工作指导”的倾向,一些党支部也存在组织生活不正常、质
量不高,战斗力、凝聚力不强的 问题。组织建设、组织覆盖是基础,提升党建工作的
有效性才是根本和关键。因此,我们把提升基层党建 工作有效性作为文件的主线,着
力研究提出具体措施,推动各级党委和基层党组织把工作重点转到提升党 建工作的
有效性上来。
二是突出管理的科学化、规范化。上海基层党组织管理体系和党员管理 服务体
系总体上是健全的。但基层反映,部分“两新”组织党组织中出现了管理“碎片化”的
情 况,行业归口管理和属地管理的边界还不够明晰。在职党员尤其是劳务派遣制员
工党员的组织关系管理缺 少明确规范,随意性较大。如何使党组织和党员管理,从“有
人管、有地方管”到“管理更规范、更科学 ”是这次起草文件力求突破的一个难点问
题。《意见》从行业管理和属地管理的责任边界,在职党员管理 的原则和规范等方
面作了具体规定。
三是突出文件的针对性和可操作性。基层党的建设工作涉 及面广,需要研究解
决的问题也很多。这次起草《意见》我们把重点放在努力回应基层实践中迫切需要< br>解决、各方面反映比较集中且可以通过制度和政策创新来解决的问题上。同时,在
文件的写法上, 力争做到目标明确、任务具体、措施实在,体现可操作性。
总之,目前形成的四部分、15条具体内容 的《意见》,力求能让基层同志看了之
后,明白“做什么”和“怎么做”。

问:增强基层党支部工作有效性是一个核心话题,对此,《意见》有哪些具体阐述?
答:关于 增强基层党支部工作有效性,文件首先要明确基层党支部的功能定位和
目标任务。《意见》强调党支部是 党的组织体系中最基层的一级组织,是党在社会
基层组织中的战斗堡垒。党支部工作要努力实现“五个好 ”目标。其次要加强党委对
党支部工作的领导、服务和考核。加强党支部建设,党委要切实担负起领导责 任。
基层党委每年要专题研究党支部建设,对党支部工作作出具体安排;定期对党支部建
设情况 作定性和定量分析,有针对性地加强指导,建立健全考核激励体系。第三要尊
重党员主体地位,激发支部 活力。党员是支部各项活动的主体。要落实党员各项民
主权利,激发党员参与党支部工作的热情。创新组 织生活形式和组织设臵方式,增强
党支部活力,提升党的活动吸引力。
问:提高基层党支部工作有效性有没有具体的抓手?
答:提高基层党建工作有效性,涉及到很 多方面,在调查研究中我们感到,切实提
高党支部组织生活的质量是有效性建设的重要抓手。为此,《意 见》主要提出了两
点:一是
强调要以组织生活的有效性推动党支部工作有效性。要把提高组织 生活的质量
作为加强党支部有效性建设的基础性环
节来抓。明确各领域基层党支部组织生活一 般都要有的主题和内容。学习借鉴
宝钢集团党委等单位实行党支部组织生活“指导性内容+自选动作”的 有效做法,确保
组织生活“有主题、有讨论、有共识”。二是要加强对各领域基层支部组织生活的分类指导。文件按照十七届四中全会对不同类型基层党组织功能定位和职能提出的要
求,结合实际,对 农村、国有企业、社区、机关;高等学校、科研、文化、卫生、体育
和中小学等事业单位;非公有制经济 组织、社会组织等各领域党支部组织生活主
题、内容提出分类指导的要求,力求体现各自的个性和特点。 除按“指导性内容”开
展组织生活外,党支部还应精心安排设计“自选动作”。

问:研读《意见》后,我们发现,这次市委对于提高基层党组织管理和党员管 理的
规范化、科学化水平也有明确要求。
答:这个板块是文件中政策性、操作性较强的内容。我们主要明确了以下几个
方面管理制度:
一是完善“两新”组织党组织“条块结合、以块为主”的管理体制。明确“条”和
“块”的管理 责任,“两新”组织党组织原则上实行以块为主管理;对专业性强、人才密
集、
社会涉及面较 广的律师、注册会计师、评估师、民办高校、民办中小学、民办
医院等“两新”组织党组织,实行以条为 主的行业归口管理。这里需要说明的是,条块
结合,“块”主要是指区县、街镇、开发区(经济园区,“ 条”不仅仅是指市一级,也可以是
区一级,应体现分级管理。
二是加强行业党建指导。明确地 方党委的工作党委以及政府主管部门党组织要
对本行业、系统和领域的基层党建工作加强必要的行业指导 ,同时也明确了行业党
建指导的具体内容和途径。
三是严格在职党员管理。强调工作岗位是在 职党员发挥作用、体现先进性的主
要载体。文件明确了在职党员有效管理、科学管理的基本原则,即在职 党员(包括劳
务派遣工中的党员原则上都应以党员实际工作单位党组织管理为主。对在职党员管
理中存在的各种情形,文件都作了明确而具体的规定。
四是落实党的组织关系不在现居住地的在职党员 、退休党员(含机关企事业单
位退休党员、人户分离党员、流动党员,都要主动到现居住地的居民区(村 党组织联
系、报到制度。推动党员主动到现居住地党组织联系报到,是市委在加强基层党建
工作 上的一个重要决策,要确保落实到位。另一方面要全面、准确地把握党员联系
报到的具体要求,确
保工作取得实效。文件对市委工作党委、区县党委、村居基层党组织和党员都
分别提出了要求。

五是加强对长期不参加组织生活的党员教育、管理和处臵。这项工 作政治性、
政策性很强,上级党组织要加强领导、严肃稳妥地进行。文件这个部分的规定都是
严 格按照党章和党内有关规章制度而提出的。
问:对于基层同志们来说,基层党建的支撑体系也是一个备 受关注的话题。您能
否介绍一下这次市委《意见》在加强基层党建工作资源支撑保障力度方面有哪些措< br>施?
答:关于加强基层党建工作资源支撑保障力度,主要涉及人的问题和经费问题。
对 此,《意见》提出了三个方面的措施:一是要切实加强各领域基层支部书记队伍建
设。要按照守信念、讲 奉献、有本领、重品行的要求,选优配强党支部书记,加强支
部书记的教育培训和实践锻炼,拓展支部书 记职业发展空间。二是要完善社区专职
党群工作者管理制度。社区专职党群工作者队伍是实践证明的加强 “两新”组织及社
会领域党建工作的重要力量。要进一步完善相关政策和管理制度。文件明确,各区县的乡镇、街道党员服务中心可采取在乡镇、街道所属事业单位增挂牌子、合署等
方式,履行归口管 理社区专职党群工作者的职责。社区专职党群工作者所需事业编
制,由各区县统筹确定。同时要健全社区 专
职党群工作者职业发展通道。三是加强基层党组织工作经费保障。文件强调要
落实好市委已 有文件的要求,通过纳入财政经常性项目等建立稳定规范的基层组织
工作经费保障制度。市、区管理的党 费要进一步向基层倾斜,尤其对归口管理党员
和党组织数量较多、基层党建任务重的行业应给予重点支持 。
问:接下来,全市各区县、大口党组织都要全面深入学习领会会议精神,贯彻市委
《意见》 要求。在抓落实的过程中,需要特别注意哪些环节?
答:全市各级党组织要认真学习俞正声同志在大会 上的重要讲话,认真学习领会
会议精神和有关文件精神。要进一步落实党建责任制,市委各工作党委、区 县党委
要切实地负起责任,指导督促本地区、本系统、本行业、本部门基层党组织做好工
作。另 外,本次大会上下发的《意见》讨论稿将在综合各方意见后,将尽快修改完
善、正式下发。全市各级党组 织要认真贯彻《意见》,狠抓落实。同时也要看到,一

个文件不可 能穷尽所有问题,在新形势下开展基层党建工作,还会有许多新问题不断
出现,因此,各级党组织要结合 实际积极探索创新,不断增强基层党建工作有效性,进一
步推进上海党建工作科学化。
来源:上海基层党建网
【课题调研】民办高校构建学习型党支部初探

发表时间:2010-10-21 11:14:11 来源:天福茶学院 访问次数:
491

民办高校构建学习型党支部初探
天福茶学院 李珊红
党的十六大报告明确提出“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面
发展”的总体要求。 构建学习型党支部是构建学习型社会的基础,是最终实现学习型
社会的重要途径。构建学习型党支部有利 于提高党员的整体素质,发挥党员的表率
作用及先进性,提升党支部的工作效率。
民办高校作 为我国现代高等教育中的重要组成部分,肩负着培育我国高素质人
才的重任。由于其办学体制的特殊性, 民办高校的党支部在学校中发挥着政治核心
和监督保障作用。加强民办高校党建工作,对于全面贯彻党的 教育方针,坚持社会主
义办学方向,加强和改进学校的思想政治教育工作,充分发挥党组织的吸引力、凝 聚
力、战斗力和党员的先锋模范作用,具有重要而深远的意义。以下,结合天福茶党建
重点课
题调研文稿

学院的一些经验和做法来谈谈如何构建学习型党支部。
一、构建学习型党支部的经验做法
(一与校风建设紧密联系
天福茶学院以“茶专业”为特色,以传播茶文化,培养品德高尚、学 业精良的茶业
人才为己任,为最终实现“茶业黄埔”的目标而奋斗。在日常教学中,除传授专业知识以外,茶文化、《论语》等古代经典文化,现代的形势与政策、科学发展观等先进理
论也是学院学生 的必修内容。学院鼓励学生在致力于专业技能的学习基础上,不断
丰富自己的思想、提高自己的素质内涵 、不断提高自己的思想素质。
(二与专业建设密切挂钩
学院围绕着茶产业的发展来设臵专业 ,并根据各专业特点来设计课程。针对各
专业人才培养方向,学院将学习型党支部的创建与学院的专业建 设结合起来,引导党
员主动学习,调动其学习的积极性,并加强集体合作,充分发挥党员个人的专业特长 。
经常组织不同专业的支部结合实际情况开展活动。如市场营销与开发系支部为锻炼
支部党员的 综合能力,策划了“节能减排——做,就对了”的系列环保活动,包括专题讲
座、废物回收、集体签名活 动、图片宣传等,在实践中学习,得到了学院师生的一致
好评。
(三与科研、培训工作同发展
科研、培训工作是学院构建学习型党支部的动力所在。自学院创办至今,科研
步伐从未停止。在 广大党员同志的共同努力下,学院顺利开展了科技部星火计划项
目“闽南茶叶产业化关键技术开发与应用 ”
等工作。培训方面则成功举办了援外项目“发展中国家无公害茶叶生产技术培
训班”等,取 得了明显成效。通过实践,理论学习得到验证,更有力地推动了学习型党
组织的构建。
二、存在的问题

构建学习型党支部能从根本上保证教学 质量、维护校园和谐,有利于促进民办
高校长期稳定、健康发展。但目前,学院党员队伍不甚强大,学生 党员比重不大,党员
流动性大,学习较为被动、长期学习的积极性不够,学习存在急功近利,缺乏持续性 、
计划性、有效性,难以真正提高党支部的凝聚力、战斗力,保持党员的先进性。
三、构建学习型党支部的方法和途径
民办高校要构建学习型党支部,要努力做好以下几方面工作:
(一提高对构建学习型党支部的认识
学习是党员加强党性修养、坚定理想信念、增强政治素质 、提升精神境界的重
要途径。学习型党支部,要求全体党员树立“时时学习”、“处处学习”、“事事学 习”、
“终身学习”的思想,不断提高自己的思想觉悟。党支部干部作为党支部的带头人,应
主 动认识到构建学习型党支部的历史必然性及必要性,不断提高自身的政治追求,始
终保持一种积极主动的 学习状态,善于将学习行为转化为创造性行为,为提高党支部
的综合素质、工作效率及驾驭全局的能力而 不懈努力。为保持党员队伍的先进性,
党支部应引导党员将学习作为实践自身角色、履行党员义务、开展 党内活动的一种
基本方式。从而使党员以应有的标准突破自己、提升自己,培养自己全局的、前瞻
的思维方式。
党员学习并在实践中检验党的发展成果,不断适应社会环境的快速变化,进而才
能创造具有活力的党支部。
(二创新学习思维,与实践相结合
党支部还应以创新的思路和 要求来推动学习型党支部的形成。学习型党支部是
在先进的理论指导下,培养党员的学习能力、思考能力 、工作能力。它具有先进的
学习理念、具有独特的学习形态、具有创新的学习目的、具有强大的学习动力 。
民办高校为教育领域处在政府主导下的接受市场资源配臵的前沿,受市场调节
作用明显。为 保持发展动力,民办高校党支部应发挥其灵活性,鼓励全体党员树立创

新思想,时刻以最新的科学知识、社会信息武装自己,并不断地在实践中检验学习成
果。若遇重大事 项时,党支部更要积极带动全体党员站在全局角度上思考,群策群力,
以提高重大决策的准确性。在提高 自身业务素质的同时,党员应不断提升自身的党
性、学习积极性,与时俱进,以自身实践业务为基础,发 散思维、开拓进取,在工作岗位
上取得不断的突破。同时,党员还应紧紧依靠党组织,团结其他党员,学 会沟通、学会
交流,学习其他优秀党员的成功经验,将其失败的教训引以为鉴。
(三为学习型党支部构建平台
党支部要设计丰富多彩的活动载体,寓学习于工作中,寓教育于 活动中,为党员学
习创造条件。设立固定的时间、方式和特定的场合进行党内学习,这是党支部组织党内学习的基本途径。在此基础上,学习型党支部更要培养全体党员养成在工作
中、生活中学习的习 惯,
全面学习、不断扩大自己的知识面,并有重点、有计划地学习专业知识,促进专
业素质和 能力的提升。为提高学习效率,学习型党支部要引导党员合理地制定学习
计划,逐步积累和深入,系统学 习并持之以恒。
为促进党员提高学习效率、检验学习效果,党支部充分利用“教育阵地”制造良
好的氛围。利用党校、网络,上党课,支部学习,党小组学习,建立党员活动室,图书
室。使党员有学 习的场所和活动的阵地。还可采取专家讲座、辅导讲座、现场交
流、课题调研等形式来丰富学习内容。采 取“走出去,请进来”的方式,让党员开阔眼
界,互相交流,取长补短。
通过学习,党员们的 全局意识、社会责任意识将不断提高,更将为自己身为党员
而感到骄傲和自豪。
(四建立长效机制,形成制度保障
1.建立目标体系,明确努力方向。党支部要结合自身实际 和党员的特点,确立可
行的共同愿景目标,制定出构建“学习型党支部”活动的长期规划、近期计划和实 施
方案。

2.建立标准体系,公正考核评价。要明确新 时期党员及党支部学习标准,制定切
实可行的考学、评学制度,把一个组织内全体党员学习的态度、效果 作为衡量新时
期这个党组织和党员保持先进性的标准之一,纳入到学习考评激励约束机制中去,确
保党组织学习的连续性、持久性。要采取检查、抽查等形式,对学习的情况开展督
促检查和考核评价。
3.建立监督保障体系。要切实加强组织领导。建立相应的领导机构和工作机构,
成立先导组筹 划引导,成立规划设计组负责学习需求调查,成立项目评估组负责对学
习进度、质量、效果做出评价,明 确工作职责,推动构建工作的顺利开展。
(五塑造集体“愿景”,增强历史使命感
构建学习 型党支部必须要确立“党支部愿景”及“党员个人愿景”。塑造“党支部
愿景”是实现党支部奋斗目标的 动力。围绕“愿景”并通过学习使“目标”实现是党支
部活动的意义所在,是促成实现目标的动力。党支 部的愿景代表了共同的使命感,使
党员们同心协力,实现最深切的愿景,完成共同的目标。
【课题调研】关于推进基层学习型党组织建设的思考

发表时间:2010-10-21 11:05:11来源:南靖县实验中学
党支部访问次数:981

关于推进基层学习型党组织建设的思考
南靖县实验中学党支部林细安
党的十七届四中全会指出:“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,

积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高 综合素质,增强
创新能力,使各级党组织成为学习型党组织。”这就要求我们在新形势下应把推进基层学习型党组织建设作为今后一个时期的一项战略任务来抓实抓好。我校认为推进
基层学习型党组织 建设,对于促进马克思主义学习型政党建设具有十分重要的意义,
也是摆在学校党支部面前的一个重大课 题。
在南靖县教育工委的关怀指导下,我校正确认识了推进学习型党组织建设的重
要意义,并 在今后以推进学习型党组织建设作为战略思想推进学校又快又好发展。
一、学习型党组织建设的主要做法
近年来,南靖县实验中学提出结合党组织学习活动,以增强 干部的理论素质为核
心,以加强党员教师队伍建设为基础,以校长为中心,层层推进,党员教师发挥先锋 模范
作用,校党支部副书记林国勇组织全体党员教师集中学习“推进学习型党组织建设”
理论及 相关知识。以中层领导的学习来带动全体教师队伍的学习,学习型党组织建
设取得了一定成效。
一是加强党支部小组学习的建设,学习型党组织建设的龙头带动作用充分发
挥。我校党支部先后出台《 关于加强党支部理论学习小组学习意见》及考核办法和
《关于加强党员教师带头学习的意见》,设立推进 学习型小组建设领导机构,扎实抓
好党员教师及学习小组的指导和考核评比。通过健全制度,党支部学习 小组学习进
一步规范化,学习小组的学习目标明确。通过实施一系列制度以来,我校党支部逐
步建立和完善了中心发言、学习报道、集体学习等各项制度,坚持发扬理论联
系实际的良好学风。 二是创新形式和载体,多层面、多方位的学习教育活动扎实开展。积极推行“走
出去,请进来”、党 员教师学习日、交流心得体会等学习形式,使之成为我校党组织开
展经常性学习的重要形式和有效手段。 近年来,我校先后组织学校骨干教师到外地
参观学习,回校后写成学习型报道。每年漳州市中考质量分析 会和普教室组织的中
考复习研讨会,我校会组织教研组长、备课组长和毕业班教师到漳州听取会议精神< br>

及中考走向以及中考复习思路,2009年10月25日学校组织了 语文、数学精英教师
到福州参加“聚焦课堂、名师培训”听课。听取全国名师专题讲座及观摩名师教授亲
自授课。2009年7月学校组织数学精英教师到厦门参加数学奥赛培训。2009年11
月学 校邀请厦门英才中学高级语文教师济安庆来校讲座并与学校语文老师进行座
谈。2010年4月邀请南靖 一中高中语文教师来校讲座并与语文老师座谈。学校还
经常邀请外教来校参观指导并与全校英语教师座谈 、讨论发音等问题。学校要求全
体语文老师开展名著讲座和作文讲座,一时间教师和学生看名著、研讨名 著的学习
风气浓郁,指定党支部成员高剑华开展美学讲座,全体教师到场学习听讲。其中与此
同 时,学校也进行严格检查考核,经过听课、培训、讲座的教师都要上交一份学习心
得体会,在“学习”、 “交流”“探讨”等方面作了一定探索。
三是重视教师队伍建设,学习型党组织建设有了坚强有力的保 证。我校加强了
党员活动中心、文化活动中心两大阵地建设,培训网络体
系日趋健全,我校每 年组织新教师培训座谈会,由各部门介绍学校工作流程,经验
丰富的班主任畅谈自己的经历、成就及方法 。每年1月由德育处牵头组织召开班主
任座谈会,行政领导、年段长、党员教师参加,老班主任的独特的 管理方法和新班主
任创新想法结合碰撞出优秀管理思想的火花。每年3月由生管组组织全体生活主任参加生活主任座谈会,由党员教师代表发言畅谈宿舍管理经验,互相交流。由经验丰
富的党员教师组 织新教师党员学习推进学习型组织理论及相关知识,从近年来的实
践成效来看,我校党员队伍的整体素质 有了明显提高,知识水平和层次大幅度提升。
二、学习型党组织建设所面临的问题分析
我校 学习型党支部建设虽取得了一定成效,但党员教师的学习状况仍不容乐观,
如来自观念、机制等方面的制 约因素还较为突出,与学习型党组织目标和要求存在
着一定差距,主要表现在:
1、思想认识 存在偏差。自觉学习、善于学习是推进学习型党组织建设的基本
要求。但据调查,一些党员教师认识上出 现偏颇,存在误区。一是“忙”的思想。不少
同志教学任务较重,教学压力较大,部分中层领导参与学校 行政管理,家庭生活压力的

重担也较重,无暇顾及、接受新思想。 有不少同志终身学习的观念和意识淡薄,没有
充分认识到学习、工作、生活三位一体的辩证关系。平时总 抱怨工作忙,没时间学
习,错误地把学习与工作割裂开来。二是“虚”的思想。一些党员总觉得学习尤其 是
理论学习是“空对空”,有意无意地把“务虚”与“务实”对立起来,缺乏学习的紧迫感,一
年中很少组织学习,
有些党员干部甚至借故不参加学习。部分党员目光不够长远,不理解学习是为了更好的工作发展。三是“满”的思想。有些同志参加工作的时间较长,他们误认为
凭以往的老经验 ,完全可以解决新问题,存在着凭老经验老套套办事的情况。没有学
习新思想的想法。
2、制 度落实难以到位。党支部基本上已建立学习小组学习制度,制订了关于加
强党员教师学习的一系列实施意 见和办法,但在具体的执行中,一定程度上还存在“以
会代学”、学习走过场的现象,难以做到“三集中 ”,即难以集中时间、集中地点、集中
精力。
3、学习内容较为单一。据调查,不少党员教师 学习面较狭窄,只注重专业知识的
学习和深造,追求专业知识的精和深,较少根据新形势、新任务的需要 ,深入系统地学
习文学、政治理论、科技、经济、法律、社会等知识,影响综合素质的提高。比如
语文教师注重文学方面的阅读和研究,数学教师注重奥赛方面的知识研究。一方面,
由于忽视理论学习 ,钻研理论积极性不高,学习风气不浓,以致政治鉴别力和政治敏感
性不强。另一方面,由于对经济、金 融、科技、法律、地理、历史知识知之甚少,“综
合”知识储备不足,直接影响到工作能力的提高以及工 作的质量和效率。
4、学习方法较为简单。据了解,部分党员教师在校只是通过阅读书籍来学习某一领域知识,没有通过网络、报纸、电视、广播等媒体学习与社会有关的更多知识,
也很少与知识面 广的老教师交流探讨学习,学习方法较为简单,学习层面较为狭窄,减
少了对国家、党、社会热点的关注 ,影响了党员综合素质的提高。
三、推进基层学习型党组织建设的对策

党的根基在基层,党的血脉在基层,党的力量在基层。只有把基层学习型党组 织
建设提到重要议事日程,摆在突出位臵,才能把建设学习型政党的战略任务落到实
处。我校党 支部认为,推进基层学习型党组织建设应从以下“四个方面”入手。
解放思想,在倡导先进的学习理念 、营造良好的学习氛围上下功夫。中国共产
党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先 锋队;中国共产党党员
是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这就要求我们党在各个方面都应走
在时代前列,学习也不例外。我们应在党内倡导先进的学习理念,营造良好的学习氛
围,使党员 教师成为学习的榜样,使基层党组织成为学习型党组织。
一是倡导先进的学习理念。随着时代的变化、 科技的进步,我们生存、生活、
教育的环境发生了巨大变化,人们学习的观念也发生很大变化。作为基层 党组织及
党员干部不仅应倡导知识就是财富、本领就是身价、学习就是途径的理念,还应提
倡终 身学习、普遍学习、工作化学习的理念,还应倡导创造性学习、网络化学习、
团队学习的观念,让这些先 进的学习理念成为党员干部学习的思想动力、理论支持
和灵魂指导,引导党员干部不断吸取知识的营养。 我校每学期期末要求每位教师,特
别是党员教师写一篇教学论文,总结一学期以来对教学的探索经验和看 法,由教务处
汇编成教学论文集,德育处要求班主任期末上交一份班主任工作总结,总结一学期班
级管理经验。
二是弘扬尊重知识和人才的良好风尚,营造良好的学习氛围。各
级基层党组 织应在党内营造好的学习风尚,做尊重知识和人才的表率,倡导学习
活动,组织开展好“读书日”活动和 其他形式的读书学习活动;应充分利用宣传栏、橱
窗等宣传文化阵地,加强先进学习理念和学习先进典型 的宣传推广,在党内营造良好
的学习氛围。我校每年5月奖励一批名师,其中教师党员占多数,每月评先 教育教学
先进工作者,充分尊重人才。
三是创新学习内容。应坚持以理论学习为重点、业务学 习为基础,按照“缺什么
学什么”的原则,统筹安排,不断更新丰富学习内容。在加强政治理论学习的同 时,积
极引导和组织广大党员学习当代经济、科技、法律、哲学、历史、文学等新知识,

学习本职岗位所需的业务知识与技能,不断扩大知识面,提高业务水平,真正 做到干一
行,爱一行,学一行,钻一行,精一行,努力成为学校教育教学管理工作的行家、专家。
我校德育处倡导全校学习魏书生班主任教育心得体会,并在每个处室、年段室设立
报刊兰,鼓励党员教 师积极了解国际、国内最新发生的时事热点,探讨交流。并倡导
全校教师学习朱光潜“美学”相关理论知 识,研究高中相关知识,不断的提升党员教师
的综合素质和全体教师的综合素质。
四是创新学 习载体。建设学习型党组织,必须有实实在在的载体,吸引广大党员
广泛参与,才能增强这项工作的实效 性、感召力和吸引力。在充分利用完善原来的
学习载体的基础上,不断推动学习载体的创新,设计和拓展 灵活多样,能够满足各层面
党员教师学习需要的新载体。充分运用现代科技手段,拓展学习空间,增强学 习效果,
发挥
传统阵地与现代传媒优势，完善学习网络，为组织学习和党员个人自 学创造
条件。 总之， 我校党支部将继续在教育工委及上级部门的指导关怀下， 坚持推进
学习型组织建设的做法， 不断探索推进学习型组织的新路径， 不断创新推进学习
型组织的新方法，使全体教师党员投入到学习的洪 流中，为学校的发展开创新的
局面，为创建“闽南精品名校”做出努 力。