英语48个音标发音详细教程,珍贵的资料必须收藏

英语48个音标发音详细教程,珍贵的资料必须收藏!



英语口语

此生能遇见你，已然

幸福得一塌糊涂



01


48个英语音标表：20个元音+28个辅音


单元音12个


短元音：[i] [?] [?] [u] [Λ] [?] [e]

长元音：[i:] [?:] [?:] [u:] [ɑ:]


双元音8个

[ai] [ei] [?i] [au] [?u] [i?] [e?] [u?]


清浊成对的辅音10对

清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]

浊辅音：[b] [d] [g] [v] [?] [z] [dr] [dz] [?] [d?]

其他辅音8个

[h] [m ] [n] [?] [l] [r] [w] [j]

the在元音 前读[?i],在辅音前读[??]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或
说发音。

如：

the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[??]

连读

1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）

如：

I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

I’m~an~English boy.

It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.

Not~at~all.

Please pick~it~up.

这里like laik 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读

注意：

以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niver sity
前面的定冠词必须用a 一样。

2、“辅音+ h”型连读

h不发音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he….?

Tell him to ask her….

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

3、“辅音+半元音”型连读

英语语音中的j和w是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别
是j开 头，此时也要连读。

Thank~you

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again?

Would~you like~a cup~of tea？

Could~you help me, please?



4、“元音+元音”型连读



如果前一个词以元音结尾，后一 个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到
一起。

I~am Chinese

She wants to study~English

How~and why did you come here?

She can’t carry~it.

It’ll take you three~hours to walk there.

The question is too~easy for him to answer.

5 、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出
现，也不可连读 。

Is~it a~hat or a cat?

（hat与or之间不可以连读）

There~is~a good book in my desk.

（book与in之间不可以连读）

Can you speak~English or French?

（English与or之间不可以连读）

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?

（meet与 at，eight与or之间不可以连读）

She opened the door and walked~in.

（door与and之间不可以连读）


6、“rre+元音”型连读


如果前一个词是以-r或者- re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发r，而
且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

如The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）

音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

主要是以下三种方式：

1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d?]：Would you....?

2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you？

3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。



爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即p,
b, t, d, k和g。



但在某些情况下,发爆破音时 ,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做
停顿,(也就是说,做好要发出这个爆 破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作不完
全爆破。



一、爆破音b p d t g k


1.以上任何一个爆破 音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发

音，仅空半拍就行。

如：

Good morning!可以发为gu_ m?:ni?，d这个音并没有发出来，而只是空半拍。

doctor这个单词，本来应该 发音为[d?kt?]，但k音后面是辅音t，故k不再发音，即d?_t?。



2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。

如：

Good night!最后的t音便不再发，整句话可读作gu_nai_。



3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。

如：

Picked me up.这句话中picked本来应该发音 为pikd，但k和d均为爆破音，而且后面紧接
辅音m，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音 为：pi_mi ?p。



二、不完全爆破



① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

如：a bi(g) car等。



② 爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。

如：I didn (t) say so.



③ 爆破音后接t， d， tr， dr 时，前面的爆破音失去爆破。

如：a grea(t) change等。



④ 爆破音后接m, n, l, s时，前面的爆破音失去爆破。

如：a bi(t) more expensive等。



三、s-z ts-dz ∫- ? t∫- d? θ- ?



ds发dz(类似于汉语的“子”）

ts发ts(类似于汉语的“此”）



以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：Who is Stone?可把
前面一个z省掉，只读作hu i st?un 。


四、h



任何一个辅音，若后面紧跟着h音，那么此时h不发音。

如：

Come here!可以发作 k?m i?;；

I love her.可以发作ai l?v ? 。



五、v



1.此音后面若紧跟辅音，此时v不发音。

如：Give me可以发音为gi_mi:



2.v+w时，v不发音。

如：

of water=a water

ds发dz(类似于汉语的“子”）

ts发ts(类似于汉语的“此”）



失音归纳：



（1）辅音+辅音——同性相斥

I don’t-know what-to do.

I need-some-more money.

I’d like-to try on that-shirt.

What- time is our flight-tomorrow



（2）同类爆破+同类爆破

相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。

She’s looking for a part-time job

I’ll take-care-of the problem.

<略音和连音同时出现>

（3）异类爆破+异类爆破

类似的辅音

如：[t] –[d]；[d]--[t]；[k]-- [g]；[p]--出现时，同样省前读后。

What do you think?

Sorry, I wasn’t listening.

The boss has always been very good to her.

We had a good time together.

You’d better get up a little earlier.



（4）略音 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发
音部 位“点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]
的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听
不到 的。

Let me try it

Maybe he’d like to be alone now

I might be getting a big raise this month.

Not a chance

Is it going to rain tomorrow?

I hope not. I want to go to the beach.



浊化



1、[S] 后面的清辅音要浊化

Discussion：[k] 浊化成 [g]

Stand：[t] 浊化成[d]

Expression：[p]浊化成[b]



S后面的清辅音浊化现象归纳：

清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读
音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，



如：

stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 (如dream中
的“dr”所发的音)。



这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。

如：grasp，test，desk等，仍发清辅音。



2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]



如：

Writer-- rider

letter—ladder

美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， < br>但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来
一些帮 助。

弱读



一般来说：

实词重读，如动词、名词、副词等；

虚词弱读，如介词、代词等

弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [?] 或 [i]

如：

extract做名词时读[ ekstr?kt]，做动词时读[ik str?kt]，

conduct做名词时读[k?n d?kt]，做动词时读[ k?nd?kt]。