英语国际音标共有48个音素

英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。英语字母
共有2 6个，其中有五个元音字母和21个辅音字母。对一个初学英语者来说，
若采用集中教学，要学会48个 音素的发音的确不容易。分离教学字母，不把音
标考虑在内，学生完全读准字母也很难。因此，音素、字 母、音标三位一体教学
不仅能解决学生学音素的问题，而且还解决了初学英语者学习音标的问题。 < br>音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对
集中教学方法，我 们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。
一、音素教学，即48个音素的教学
首先，20个元音音素的教学。
1、先教12个单元音，并按发音部位把单元单分为前元音：｜i:｜、∣i∣、∣e
∣、∣ ∣,中元音∣ ：∣、∣ ∣、 ∣ ∣。后元音：后元音可以根据口腔的张
口大小程度依次教学生读。如∣u:∣、∣u∣、∣ ∣、∣ ∣ 、∣a:∣,口腔的张
口程度由小变大，让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音，这种< br>教元音的方式，学生可以把音、形结合在一起记，便于学生提高记忆效率。
2、双元音的教学。｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音，｜i ｜、∣ ∣、
∣u ∣、∣ i∣集中双元音。
双元音的教学和单元音的教学是相互联系的，先让学 生观察其特点，由哪几个音
组成，然后教学生合二为一的读法。学生这样记和读就容易多了。教学生读熟 后，
再教学生写音标，这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素。
其次教28个辅音音素。
在教28个辅音音素的过程中，要先抓主干，然后再带学其他的元 音。即先教学
生学习十对清、浊辅音。
清辅音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣ ∣、∣ ∣、∣ ∣、∣tr∣、
∣ts∣
浊辅音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣ ∣、∣ ∣、∣dr∣、
∣dz∣
教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位。
然后教剩下的几个音标：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、
∣∣
最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读，让学生掌握两个合在一起的拼读方
法。使学生尝到学 习英语音标的成功喜悦。
如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、
∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…
二、字母教学
1、先教学生学会26个字母的书写格式，大、小与，笔顺、笔划。
2、然后教学生读字母 ，并联系英语音标一起读，这样教字母不仅可以教学生读
准字母，还可以让学生拼读音标。如：Aa∣e i∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:
∣ Ee∣i:∣
ei∣??i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣??Ff∣ef∣ Gg∣
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:
∣
3、将字母分类

首先，将字母分 为元音字母、半元音字母和辅音字母。如：五个元音字母Aa、
Ee、Ii、Oo、Uu，两个斗元音字 母Ww、Yy，其余的为辅音字母。
其次，根据读音归类，即含有相同读音的字母归类。
所含音素 字母
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz
∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
∣ai∣ Ii、Yy
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
∣ u∣ Oo
∣a:∣ Rr
最后，让学生按字母表顺序背诵和默写字母，再按读音背读字母。
三、音素、字母和音标合为一体教学
1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学，让喾 天将绝大部分辅音与元音
音素进行拼读训练。熟悉拼读方法，然后，写一些音标词让学生拼读，这样使学
生从浅入深，从易到难，学生循序渐渐地拼读音标，学生容易接受，并且容易学
会。最后，教学 生学会读单词的重音和次重音。
2、教学生的读音规则
首先，教辅音音素的读音规则， 因为辅音音素的读音规则比较简单，学生容易记
住，这样做还能使学生保持学习英语的兴趣，学生可以记 住一些较简单的读音规
则，如：sh读∣ ∣、tch和ch读∣ ∣、tr读∣tr∣、dr读∣dr∣、ts和tes读
∣ts∣、ds和des读∣dz∣等。
其次，教五个元音字母的读音规则。 如：
在开音节词中一般读字母音∣ei∣：gate、kate、date、face
在闭音节词中一般读∣ ∣：bad、map、cat、bag
在以e结尾的开音节词中读∣ai∣：kite、bike、fine、mine
在闭音节词中一般的读音∣i∣：big、pig、fit、did
在以e结尾的开音节词中读∣u∣：home、nose、go
在闭音节词中一般读∣∣：not、pot、doctor、mom
在重读开音节词中般读∣i:∣：he、me、we、she
在闭音节词中一般读∣e∣：pen、bet、fed、bed、set
可以读字母音∣ju:∣：you
可以读字母音∣u:∣：blue、ruler
可以读字母音∣u∣：put
可以读字母音∣ ∣：but、cut、truck、etc
让学生掌握五个元音字母的基本读音规划，同时，还要学会变通，有时读音只是
相对，不是绝对 的，有时会有一些变化。
3、元音音素的读音规则
元音音素的读音规则要联系元音字母 ，元音字母组合，元音字母和辅音字母的组
合与元音音标一起记和教，并进行分组教学，这样可以减小学 生的思想压力，便
于学生记忆，同时，还要与音标词和单词联合在一起进行教学。这样，可以使学
生由会拼读单词，慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。
也能根据单词中字母组 合的特点读出单词。
这样，把音素、字母、音标三者合为一体来教学，才能使学生真正掌握字母和音

标，才能学会独立地拼读单词，并由此过渡到记单词。