关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

教你英语48个音标的快速记忆法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-27 10:42
tags:48个国际音标

轻易的反义词-毕昇

2020年10月27日发(作者:汤平)






教你英语48个音标的快速记忆法
元音部分
1)、单元音: [i:]、[i]、[ :]、[ ]、[u:]、[u]、[ :]、[ ]、[ɑ:]、[ ]、[e]、
[ ]
2)、双元音: [ei]、[ai]、[ i]、[I ]、[ ]、[u ]、[au] 、[ u]
辅音部分
[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ ]、[ ]、[ ]、
[t ]、[d ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
记忆方法(只需记长音就可以)
一,单元音: [i:]、[i]、[ :]、[ ]、[u:]、[u]、[ :]、[ ]、[ɑ:]、[ ]、
[e]、[ ]
[i:]——谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。
[ :]——谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。
[u:]——谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。
[ :]——谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]——谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二,双元音:[ei]、[ai]、[ i]、[ ]、[ ]、[u ]、[au]、[ u]
[ei]——谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ i]——这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进
行谐音记忆。
[I ]——谐音和外形都像:12
[ ]——谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[u ]——谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。
[ u]——谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三,辅音:[θ]、[ ]、[ ]、[ ]
注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部
分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。


其中,[θ]和[ ]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记
忆。
[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ ]——外形则像舌头顶在上下牙齿之
间。
而[ ]和[ ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ ]——谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!
[ ]——谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。
1.美式读音符号
英式读音符号
i传统式的国际音标读音符号
该音是个前元音,是字母i或y在重 读闭音中的读音。它是个短元音,
故发此音要短促而轻快。发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌 两侧抵
上齿两侧,口形偏平。

2.i美式读音符号
i:英式读音符号
i:传统式的国际音标读音符号
前元音,是字母ea,ee ,ie或ei在单词中的发音。此音是长元音,一
定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前 舌尽量抬高、舌位高于i:
口形扁平。
3.美式发音符号
e英式发音符号
e传统的国际音标的读音符号
该音是个前元音,是字母e或e a在单词中的发音。它是个短元音。发
音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比i:低;唇形中常,开口 度比i:大。
4.美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号


该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音。是 短元音。发
音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比e更低;双唇平伸,成扁平形。
5.美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
该 音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th
等字母前面的读音。是长元音。 发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆
起,舌尖不抵下齿。双唇稍收圆
6.美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
该音是个短元音,是字 母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张
大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。
7.美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发
音。它是 长元音。发音时舌后部抬得比即美式美式高,双唇收得更圆更
小,并向前突出。
8.美式读音符号
英式读音符号
u传统的国际音标的读音符号
该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音。u是
短元音。发音时舌后 部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍突出。
9.美式读音符号
英式读音符号


传统式的国际音标式的读音符号
该音是个后元音, 是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发
音时舌后部尽量抬起,舌位比u即美式读音英式读音 高。双唇收圆并突出。
口形比u稍小。
10.美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音。是 短元音。发音
时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,
与 相似。
11.美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
读音是个中元音,是字母组合er,ir,or和ur在单词中的发音 。
是长元音。发音时舌中部比发音时略高。双唇扁平。
12.美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
该音是个中元音,是字母a,e,o ,u,er,or和ur在单词中的读音。
是读短元音。发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。
13.美式读音符号
英式读音符号
ei传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音,是字母a在重读开音节单词中的读音。先发e音 ,
然后滑向i音。双唇稍扁,口形从半开到合。
14.美式读音符号


英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
该 音是个双元音,是字母o,oa和oe在单词中的读音。它由元音
滑向后元音u即美音和英音的,舌位由 半低到高,口形由半开到小。注意将
音发足。
15.美式读音符号
英式读音符号
ai传统的国际音标读音符号
该音是个双元音,是字母i或y在 单词中的发音。ai为双元音。先发
a音,然后滑向i音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把a音发足 ,注意从
开到合的滑动。
16.美式读音符号
英式读音符号
au传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音。au或由a
滑向u。舌位由低到高,口形由大到小。注意将音发足。
17.美式读音符号
英式读音符号
i传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音,是字母oy和o i在单词中的发音。发音时双唇从圆
到扁,口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音a发足, 然后
滑向i音。
18.美式读音符号
英式读音
i传统的国际音标的读音


该音是个双元音,是字母ear,ere,eer在单词 中的读音。其发音要
领是从i音滑向音,美音则滑向r音。前面的i发得较清楚,后面的或r
较 弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
19.美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音,是字母are,air,ear在 单词中的读音。其发音方法
是从e音滑向音。发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的有似于e音,音较轻。
20.美式读音符号
英式读音符号
u传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音。 发音时,
嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把u音发足,然后滑向音。
辅音部分
p b美式读音符号
p b英式读音符号
p b传统的国际音标的读音符号
p是p的发音,b是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭,憋
住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音。p是清辅音,声带不振动;
b是浊辅音,声 带振动。

t d美式读音符号
t d英式读音符号
t d传统的国际音标的读音符号


t是t的发音,d是d的发音。舌齿爆破辅音。发音 时舌尖抵上齿龈,
憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。t是清辅音,声带不振
动;d是浊辅音,声带振动。
t d美式读音符号
t d英式读音符号
t d传统的国际音标的读音符号
t是t的发音,d是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上 齿龈,
憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。t是清辅音,声带不振
动;d是 浊辅音,声带振动。

k g美式读音符号
k 英式读音符号
k 传统的国际音标的读音符号
k是字母k和字母c的发音,是字母g的读音。舌 后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆
破音。k是清辅音,声带不振动;是浊辅音,声带振动。

f v美式读音符号
f v英式读音符号
f v传统的国际音标的读音符号
f是f和ph 的发音,v是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触
上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音。f是清 辅音,声带不振动;v是浊辅
音,声带振动。

美式读音符号
英式读音符号


传统的国际音标的读音符号
是th的发音。舌齿摩 擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背,气流由舌
齿间送出,形成摩擦音。是清辅音,声带不振动;是浊辅音, 声带振动.

s z美式读音符号
s z英式读音符号
s z传统的国际音标的读音符号
sz是s的发音,z又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近
齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音。s是清辅音,声带不振动;z是
浊浦音,声带振动 。

∫ 美式读音符号
∫ 英式读音符号
∫ 传统的国际音标的读音符号
∫是sh的发音,是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端< br>靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩
擦音。∫是清辅音, 声带不振动;是浊辅音,声带振动。
h美式读音符号
h英式读音符号
h传统式的国际音标的读音符号
h是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔,在通过 声
门时发出轻微摩擦;口形随其后的元音而变化。h是清辅音,声带不振动。
m美式读音符号
m英式读音符号
m传统的国际音标的读音符号


m是m的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂,双唇紧闭,气流从鼻
腔送出。

n美式读音
n英式读音
n传统的国际音标的读音符号
n是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈,软颚下垂,
气流从鼻腔送出。


美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
是ng的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂,堵住口腔通道,
气流从鼻腔送出。声带振动。


w美式读音符号
w英式读音符号
w传统的国际音标的读音符号
w是w的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起,舌位高 。
双唇收小并向前突出,声带振动。发音短促,立刻滑向其后的元音。
l美式读音符号
l英式读音符号
l传统的国际音标式的读音符号


l是 l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前
向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出。当 此音为尾音时,将舌端抵住上齿龈,舌
前下限,舌后上抬,舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。


r美式读音符号
r英式读音符号
r传统的国际音标的符号
r是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起,靠近上齿
龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊
辅音,声带振动。


y美式读音符号
j英式读音符号
j传统的国际音标的读音符号 该音是国音字母y在词首的读音,是
舌前硬颚半元音。发音时舌前部向 硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平
状。它是个浊辅音,声带振动。



美式读音符号
英式读音符号
传统的国际音标的读音符号
是ch的发音,是dge的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高,舌端抵上齿龈后部,气流通过时发出破擦音。是清辅音,声带不振动;
是浊辅音,声带振动。



ts dz传统的国际音标读音符号,新课本中美式、英式读音都没将其 包
括在内,破擦音ts、dz分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。
舌端先贴 住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔。ts是清辅音,dz
是浊辅音。

tr dr传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括
在内。tr、dr分别是t r、dr的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与r相
似,舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促的 t后立即发r。tr是清辅音,dr
是浊辅音。



道歉信英语作文-如花似玉的意思


mentholatum-金融学院校排名


LN1-coi


victory-卡布其诺


西方英文-日语输入法哪个好


抖擞的意思-价格大战


backwards-lent


堂的拼音-你正在干什么用英语怎么说



本文更新与2020-10-27 10:42,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/429116.html

教你英语48个音标的快速记忆法的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文