最新48个英语音标犹如60个汉语拼音

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48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它 们，对学习英语的
作用是相当大的。第一、能读准英语单词。
第二、英语的音和形有很多相 似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达
到听其音而知其形，见其形而晓其音。这样可帮助记牢英 语单词。
既然音标如此重要，那么，怎样才能把英语音标教好，学好英语音标呢？
一、用唱歌的方式学会26个字母，再学会几句日常用语。
对英语有感性认识。
二、教音标：
（一）先教字母音标
目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的 发音了，把这些字母的音标写出来，
教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面， 让他们对
英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在
老师的指 导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺
势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、 能默
写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
教学时间：两周
教学过程：
1、元音
（1）单元音：与汉语单韵母对照 a o e i u ü
说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
说明：根据汉语复韵母排序来记双元音。英语中无ui；／au／与ao；／ju：是
双元音。
2、辅音
（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l ／／g／
k／／h／
／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／
／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／
与汉语拼音对照：
b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
说明： 1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、
n、l、g、k、h与英 语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、
／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／ h／基本一致；汉语声母j、q、
x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ ts／、／s／、／W／、
／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一
个／／音；j、q 、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、
／ts／、／s／、／W／ 、／z／、／T／隔开一个／i／音。
（2）辅音的分类
分类一：
①清浊成对的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
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浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂
／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解为：婆婆有位特 殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有
七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、
／r／和（即／h／）／j／、／w／
分类二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）
分类三：
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、
／ts／、／ tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、 ／V／、／z／、／T／、／dV／、
／dz／、／dr／再加
上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。
老师讲分类：作用：1 、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动
词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、 了解爆破音，对读英语的失去爆
破很有帮助。
三、拼读单词
目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。
最后，对教英语音标总的说明：
1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易 记；2、在读音标时，
不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准
英语48个音标怎么读？
元音音素： i: 【衣 发长点】 I 【衣 急促地发声】 e 【哎 发这个音的时
候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】 ? 【哎 发这个音的时候
不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】 ?: 【额 发长音】 ? 【额 发短
音】 ∧ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 a: 【啊 嘴巴长到最大】
? 【哦 急促】 ?: 【哦 声音拖长】 u 【乌 急促】 u: 【乌 声音拖长】 eI
【有点像答应人的“诶”的声音】 aI 【唉】 ?I 【哦－喂 连着读】 ?u 【呕】
au 【傲】 I? 【衣－饿 连着读】 ε? 【哎－饿 连着读】 u? 【乌－饿 连
着读】 辅音音素： p 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】 b 【不 不要把ù给发
出来，浊音】 t 【特 不要把è给发出来，轻音】 d 【得 不要把é给发出来，
浊音】 k 【克 不要把è给发出来，轻音】 g 【各 不要把è给发出来，浊音】
f 【福 不要把ú给发出来，轻音】 v 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”
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地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】 s 【丝 像蛇吐芯
子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】 z 【就是s的浊音】 θ 【牙
齿咬住舌头的轻音】 δ 【牙齿咬住舌头的浊音】 ∫ 【西 不要把ī给发出
来，轻音】 з 【衣 不要把ī给发出来，浊音】 h 【喝 不要把ē给发出来，
轻音】 r 【若 不要把uò给发出来，浊音】 t∫ 【七 不要把ī给发出来，轻
音】 dз 【姬 不要把ī给发出来，浊音】 tr 【缺 不要把uē给发出来，轻
音】 dr 【撅 不要把uē给发出来，浊音】 ts 【次 不要把ì给发出来，轻音】
dz 【自 不要把ì给发出来，浊音】 m 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子
出来，浊音】 n 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴
出来，浊音】 ? 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴
出来，浊音】 l 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标
中发了，浊音】 w 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】 j 【呀 不要把ǎ给发出
来，浊音】
1.粉笔为了浇灌 ，哺育 ，甘愿 ，也绝无怨言，这就是粉
笔对生命的看法，也就是粉笔的 。
2.根据自己对短文的理解，把下面这对话填写完整，赞扬粉笔无私奉献的精神。
在黑板上不停地跳动的粉笔啊！你不觉得你 吗？为了播
洒 ，你竟如此 。你的生命多么 。
1.粉笔为了浇灌“花朵” ，哺育 孩子 ，甘愿 磨掉了整个
生命 ，也绝无怨言，这就是粉笔对生命的看法，也就是粉笔的 生命
价值所在 。
2.根据自己对短文的理解，把下面这对话填写完整，赞扬粉笔无私奉献的精神。
在黑板上不停地跳动的粉笔啊！你不觉得你 很“傻” 吗？为了播洒
真理 ，你竟如此 无私 。你的生命多么 伟大 。
1.粉笔把空中纷纷扬扬的粉末比作

2、粉笔为了浇灌 ，哺育 ，甘愿 ，也决无怨言，这就是
粉笔对生命的看法 ，也就是粉笔的 。

3、选择正确答案，在后面打“√”

A这篇短文写了刷子对粉笔为什么在黑板上跳动的态度是：

（1） 不理解，不支持。（2）先不理解，后来理解了。（3）既理解，又支持。

B“花朵儿盼我去浇灌，孩子们等我去哺育”这两句话的内容：

（1） 是同一个意思。 （2）是不同的两个意思。

4、根据自己对课文的理解，把下面这段话填写完整，赞扬粉笔的无私奉献精神。

在黑板上不停地跳动的粉笔啊！你不觉得 吗？为了播洒 ，
你竟如此 ，你的生命多么—————。

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1.?科学的雨点，知识的奶粉

2.粉笔为了浇灌 花朵儿 ，哺育 孩子们 ，甘愿 磨掉整个生命 ，
也决无怨言，这就是粉笔对生命的看法 ，也就是粉笔的 生命
观 。

3.A选（2） B选（1）


4.在黑板上不停地跳动的粉笔啊！你不觉得你可歌可泣 吗？为了播洒
知识的种子 ，你竟如此 无私 ，你的生命多么壮烈，多么伟
大。

英语音标的大致读法



带:的念长些。然后按括号内的汉语拼音读（不太准但容易记且基本不影响使用）
长元音 ɑ:(a) ?:(ao) ?:(e) i:(i) u:(u)

短元音 ?(a) ?(ao) ?(e) ?(i) ?(u) e(ai) ?(ai，嘴张得要比e
大些)

双元音 e?(念A)a?(念a+i)??(念 ao+i)??(同前)e?(同前)??(同前)a?(同
前)??(念O)

清辅音 p t k f(夫) s θ(大
约相当于s)

浊辅音 b d ɡ v(上齿压着下唇念w) z(is的后一个音) e(大约相
当于z)

清辅音 ?(sh) h ts(c) t?(ch) tr(出)
浊辅音 ?(r) r(入) dz(z) d?(zh) dr(卓)
m n ?(eng) l(元音前念l，元音后念girl的l) w(w)
j(y)

其他几个没注明的，大约就按汉语拼音读。
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元音音素：
i: 【衣 发长点】
I 【衣 急促地发声】
e 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】
? 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】
?: 【额 发长音】
? 【额 发短音】
∧ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
a: 【啊 嘴巴长到最大】
? 【哦 急促】
?: 【哦 声音拖长】
u 【乌 急促】
u: 【乌 声音拖长】
eI 【有点像答应人的“诶”的声音】
aI 【唉】
?I 【哦－喂 连着读】
?u 【呕】
au 【傲】
I? 【衣－饿 连着读】
ε? 【哎－饿 连着读】
u? 【乌－饿 连着读】辅音音素：
p 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】
b 【不 不要把ù给发出来，浊音】
t 【特 不要把è给发出来，轻音】
d 【得 不要把é给发出来，浊音】
k 【克 不要把è给发出来，轻音】
g 【各 不要把è给发出来，浊音】
f 【福 不要把ú给发出来，轻音】
v 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】
s 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】
z 【就是s的浊音】
θ 【牙齿咬住舌头的轻音】
δ 【牙齿咬住舌头的浊音】
∫ 【西 不要把ī给发出来，轻音】
з 【衣 不要把ī给发出来，浊音】
h 【喝 不要把ē给发出来，轻音】
r 【若 不要把uò给发出来，浊音】
t∫ 【七 不要把ī给发出来，轻音】
dз 【姬 不要把ī给发出来，浊音】
tr 【缺 不要把uē给发出来，轻音】
dr 【撅 不要把uē给发出来，浊音】
ts 【次 不要把ì给发出来，轻音】
dz 【自 不要把ì给发出来，浊音】
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m 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
n 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
? 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
l 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】
w 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】
j 【呀 不要把ǎ给发出来，浊音】所谓浊音，就是声带要振动的音；轻音就是发出了但声带却不振动
的音
所有的元音都是浊音，声带都要振动。

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