中考英语复习之书面表达-student

中考英语书面表达解题技巧点拨及训练
中考试题中的书面表达形式相对比较固定，主 要有四种：①看图作文；②命题作文，即提示作文；③小的应用文(包括书信、日记、
贺卡、留言、通知 等)写作。无论哪一种书面表达形式，都要求：①紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容， 不得
遗漏；②表达正确，意思连贯，过渡自然；③格式正确，书写规范，标点准确，字数符合要求。
应避免典型的错误
1.写作要点缺失。
这是许多中等生不能拿英语书面表达高分的 主要原因之一。考生犯这方面错误主要是没有仔细阅读所给的材料和相关要求；表格中、书面
表达中间部 分的文字通常不会忘记阅读，但表格上面、题目开头说明部分或最后的写作要求中写作要点容易忘记、忽视，没有 仔细阅读；
书面表达用省略号表示的开放部分的要点也很容易遗漏，从而造成写作要点缺失。针对这一点 ，除了注意仔细阅读所给的材料和相关要求
外，还可以用标号的方法，从头到尾一个一个按顺序标出来了 ，等写好文章后再数一下并核对要点数，可以避免类似错误。
2.用中文的思维，直接翻译句子。 < br>这在中下生中比较普遍。直接翻译句子，而且以中文的前后顺序，很容易出现语法上的错误，如果整篇都是 由这样的句子组成，给阅卷老
师的感觉会是整篇文章没有一句话是对的，错误处就会特别多，因此也不会 有好的分数，一般最多得个及格分。当然碰到不会翻译的中文
就写不上来了，只能空在那里，可能会导致 知识点的缺少。针对这些现象，考生应该避免逐字翻译，在明确要点的基础上，用英语的思维
方式来表达 ，长句分为几个短句，从句分为简单句。遇到写不出的单词，在不影响要点意思表达的前提下，可以考虑用其他单 词或短语来
表述。
3.时态错误较多。
主要表现在be动词与动词原形、过去式连 用，但不是为了表达被动语态。动词的第三人称单数的缺少、时态前后不一致，特别是在从句
中，也是一 些较普遍的时态错误。针对这些错误，考生要进一步明确各种时态的结构，在阅读写作材料时分清要用到哪些时态 ，有开头部
分提示的，特别要注意开头部分是什么时态，这里往往有着出题者暗示写作要用的时态。平时 也可以多用一些课文中的一些单词来造句。
4.词数不足和字母书写错误。
字母书写错误经常有h和n, r和v, u和n与v, y和g等，如稍微不认真书写，就会被别人看 作另一个字母，这样就变成了单词错误。对于
词数不足，可以对自己已经写出的要点进行适当的补充，尽 量保证补充部分没有错误，或适当地发表一些感想，这样既可以弥补词数不足，
又可以使文章更有内容。

记叙文
记叙文写作的基本要求是什么呢？
①要有明确的中心思想 。②记叙要清楚明白。③线索要清晰。④要有恰当的叙事角度。⑤选材要详略得当。
具体地说，记叙文写作要把握以下几点：
1．记叙文所记叙的事件必须相关连。要有开头 （beginning）、中间（middle）和结尾（end）。在必要时加入冲突（conflict），
以使情节曲折，跌宕起伏。一般说来，写记叙文应把握好六个要素：who（何人）、what（何事） 、 when（何时）、where（何地）、
why（何因）、how（怎么）。初中阶段多为叙事短 文，一般应包括 where，who，what这三个最基本的东西。
2．写作时观点的掌握非 常重要。记叙文常用第一人称或第三人称两种人称记述。用第一人称的角度记叙，使人感到亲切，读者很容
易产生身临其境之感，相信真有其事。这种形式常用在写自传、本人的经历或记叙耳闻目睹的事件；用第三人称 的角度记叙，使人感到客
观。这种形式常用在对重大事件的客观报导，以及记叙他人的经历或事迹。
3．常见的叙述方式有：①顺叙。按事情发展的顺序或时间顺序进行叙述。②倒叙。把事情的结局或某个 突出的片段提到前面叙述，
然后再按照事情的顺序叙述下去。③插叙。在叙述过程中，由于某种需要，暂 时把叙述的线索中断一下，插入有关的另一叙述。④夹叙夹
议。一方面叙述事情，一方面对这件事情加以 分析或评论。
记述一次郊游活动（outing），包括下列内容：
①时间、地点：上星期六，海边。
②活动内容：去时花了几个小时，到海边后搭帐蓬，在露天生火做饭，讲故事，唱歌，做游戏。
③自己感想：尽管很累，大家玩得很痛快。
要求：用第一人称写，词数70左右。
范文：1．Last Saturday，I joined some classmates for an outing to the seaside．It took us several hours to get there．As
soon as we got there， we started to put up our tent at once．Then we made a fire in the open air and cooked a meal over
it．After a wonderful meal we told stories，sang songs and played games．Though tired，all of us had a good time．
课堂练习：根据中文提示和英文提示词语，写一篇意思连贯、符合逻辑的短 文。所给英文提示词语必须都用上。词数60－70左右。
（1）昨天晚上我和妈妈出去散步。（ 2）在路上我们遇见了一个外国人。（3）他向我询问如何去温泉饭店。（4）我告诉他沿路往
前走，在 第三个转弯处向左拐就能看见饭店。（5）他非常感谢我，我也为能帮他而高兴。

提示词语：go out for a walk，on the road，the way to，walk along，on the left，thank for，be happy that．







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说明文
写说明文要注意以下几点：
1．要抓准特征。对某一事物予以说明，首 先要弄清从哪些方面加以说明才能准确地反映被说明的事物。一般说来，说明事物可以从
被说明事物的颜 色、形状、形态；性质、性能、习性；原因、原理；作用、用途、功能；危害、影响；结构；操作过程；发生、发 展的规
律等方面着手。但是，每一事物都有它自己的特征，因而显示出了这一事物与其他一事物的根本区 别，因此，在说明事物时，不要面面俱
到，要抓住事物的特征，这样才能使读者得到具体而深刻的印象。
2．层次要分明。说明事物要注意条理，否则就不可能说清复杂的事物。例如说明事物的结构，就要按照 构造的顺序来说明，或从上
到下，或从前到后，或由外到里，或由主到次。又如说明四季的变化，就要按 照时间的顺序（spring，summer，autumn，winter）来
写。
3．解析要清楚。对各种知识所作的解释，对某种事物所作的说明，都要清楚明白。
4．表 现手法要多样。常见的说明文方法有：①下定义。②举例子。③运用比喻、比拟的方法。④做比较。⑤引用数字。 ⑥分类别。⑦列
图表。
5．用词要力求准确。引用的数据要绝对可靠，文字要简明扼要，一 目了然。这是写说明文在语言文字上的要求
向明中学的“英语角”活动开展得有声有色。请你用英语为一家英文报纸写一篇 80—100字的简讯。
内容：①“英语角”活动开展已经3年。
②活动时间：每周六下午。
③活动内容：用英语交谈任何感兴趣的话题。
④活动地点：校学生会办公室。
⑤活动效果：长盛不衰，参加者踊跃，学生的口语能力明显提高。
注意：简讯应有标题。
范文：English Corner at Xiangming Middle School
The English corner attracts more and more students at Xiangming Middle School．Every Saturday afternoon，boys
and girls from different grades gather in the office of the Student's Union，practising their spoken English．They talk about
everything they are interested．
The students say：“The more we practise our oral English，the better we like English．” Their English teachers say，
“The students have done what they can't do in class．”
This corner was set up three years ago．It has more and more participants（参与者） now．

课堂练习：你的家乡环境优美，附近有 一条小河。河边垂柳依依，河中鱼儿畅游。早上或傍晚，人们纷纷来这里晨练或散步。可是近
年来（in recent years），河边建造了许多工厂。于是，小河的风景开始遭到破坏。如今，河水被污染，水面 上漂满了垃圾，悦耳的鸟
鸣声被轰鸣的机器声所取代。人们再也不到这里运动了。
请就上面的内容提示，用英语写一篇文章，呼吁大家来保护小河。
注意：
1．词数在100左右；
2．不要逐字翻译写作提示；
3．文章首句已给出。There is a river near my hometown．


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应用文
英语应用文主要包括书信、日记、留言、发言稿、贺卡、通知等。
假如你（Li Lei） 在去年夏令营认识的一个朋友Jim从英国给你寄来一件礼物—一件红色的衬衫，并附有一封信。在信中他向你问 好，他
想知道你近来在忙些什么。请你给他写一封回信（100个词左右）表示感谢。回信要包括以下内 容：①向Jim问好并对他表示感谢。
②礼物是你最喜欢的颜色，尺寸很合适，你非常喜欢。
③告诉Jim你近来很好，上周刚过完生日，生日聚会很热闹。询问Jim的近况，并表示希望他能来中 国。
注意：①信的格式已经给出。②信中不得使用真实的人名、地名。
65Zhonghua Street
Shijiazhuang 050000
Hebei，China
June 21st，2002
范文：Dear Jim，
How are you？Many thanks for the shirt！I'm very happy to hear from you again．
I love the shirt very much，Jim．And red is my favourite colour！You remembered！It's just my size．Every time I
wear it，I will think of you．
I'm fine here in China．Last week，I had a birthday party．Many ofmy classmates came and my mother made us a
lot of good food．We really had a wonderful time together．How are you doing in England，Jim？I miss you very much．I
always miss the days we were together last summer．I hope you can come to China some day．
Please write back soon．
Your friend，
LiLei
课堂练习：武汉10年中考英语作文题
假设你是Li Ming, 请给你的美国笔友Tom 写一封 e-mail，介绍你的英语老师Mr. Lee。要点如下：
1.他40岁，有一个幸福的家；2. 性格外向，与学生相处很好；
3. 他的课堂很有趣，课后常帮我们学英语；4. 不抽烟，非常喜欢运动，擅长下棋；5. 写一至两点其他同学对他的看法。
注意：1.词数60-80，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。 2. 文中不要提及真实的校名和人名。
参考词汇：outgoing adj. 外向的 smoke v. 吸烟 chess n. 棋
Dear Tom,
How are you recently? Now I’ll tell you something about my English teacher Mr. Lee.


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I’m lokking forward to your reply.
Yours,
Li Ming

口头通知
口头通知是面对面地把事情传达给对方。一般不用 写落款和日期。发布口头通知时，应注意以下几个问题：
由于口头通知是通过口头表达的，因此，在正文之前，往往有称呼语。如：Boys and girls，Comrades（同志们），Ladies and
gentlemen等。开场白一般这样说：Attention，please！May I have your attention，please？Be quiet， please！Listen，please！
I have something important to tell you．
结尾要给听众结束通知的信号：That's all．Thank you so much for it．Thank you．
口头通知的内容应讲清楚时间、地点、活动内容及注意事项。
中考书面表达口头通知的卷面表现形式如下：

Ladies and gentlemen，
Attention，please！
_______________________________________
______________________________________________ ____________________________
That's all．Thank you．

书面通知
书面通知是以布告、张贴的形式 出现，常常是张贴在显眼的位置，以引起公众的注意。为了醒目，标题的每个字母常大写。
书面通知的格式：
1）标题：在正文上面正中的地方写上 NOTICE。
2）正文：包括具体的时间、地点、活动内容和注意事项。
3）单位：发通知的单位一般写在正文的右下角。有时也放于标题之上，起强调作用。
4）时间：一般写在左下角。
书面通知语言比较规范，切忌使用模糊语言和俚语、俗语。 通知中一般无称呼语，常用第三人称，且被动语态使用较多。看一道中考
题吧：
D < br>明天早晨8：00，二年级学生要在校门外集合。请穿上旧衣服，去农场劳动。请根据所给条件写一篇简短 的通知。
NOTICE
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June 25，1998
范文：
NOTICE
All（of）the students of（in）Grade Two，
We'll go to work on the farm tomorrow．Please meet at 8：00o'clock outside the school gate
Don't forget to （You'd better） put on your old clothes．
June 25，1998

写日记时要注意以下几点：
1．格式：英文日记和中文日记的写法大致相同。一般是第一 行写上日期、星期、天气状况。日期通常顶格写，后面是星期，天气状
况写在右上角。表示天气情况的词 一般用形容词，如：fine，cold，rainy，windy，cloudy，sunny，snowy， foggy等。正文部分另
起一行。
2．人称：日记要用第一人称写。
3 ．时态：写日记的时间一般是在下午或晚上，有时也有在第二天补记的。所记叙的事情通常发生在过去，所以常用 一般过去时态。
但如果要记叙天气、描写景色、展望未来、议论某事或对话引语等，可以使用一般现在时 或一般将来时，以生动再现当时的情景。
4．日记的写作顺序：日记一般按照时间顺序或事情的经 过来写。语言要清楚、自然，内容要连贯、完整。
5．类型：日记可分为记事型、议论型、描写型 以及抒情型等类型。记事型日记，就是学生用所学英语词汇记述当天自己生活中所发
生的事情。议论型， 就是对生活中的某一事情或情况、现象发表自己的看法。描写型就是对某人、某物的特征进行细致的描述，或对某 事
物抒发自己的感情。
武汉市09年四月调考书面表达
时 间：7月5日，星期六，天气晴朗
地 点：北戴河 交通方式：乘校车 出发时间：上午7：30 到达时间上午9：30
活动内容：上午：在沙滩上做游戏；游泳；在饭店吃午饭 下午：沿海边步行去北戴河；照相；玩得很开心
返回时间 下午5：00
要求：1 ）日记中必须包括表中所列内容，可以适当增加内容，注意语句的意思连贯，表达清楚、自然。2）词数：120 左右。
范文： July 5th , Saturday , Fine
Today we had a short trip to Beidaihe. We set out in the school bus at 7:30 a.m. The weather was pleasant and
every one of us was excited. After two hours’ ride, we arrived there at nine thirty . We began our programs as soon as
we got off the bus. We played games on the sands and swam in the sea happily. After that, we had lunch in a restaurant .

In the afternoon we walked along the beach to Beidaihe. It was also very beautiful. Many photos were taken there . We
enjoyed ourselves very much. Time passed quickly and we had to leave. It was half past four when we returned safely.
What a good trip we had today! I’ll never forget it.
课堂练习： 今天是6月23 日，星期日，天气晴朗。你和你的同学张宏参观了北京动物园。那里的动物十分有趣，人见人爱。当你
看 到有位游客在向猴子投喂食物时，就上前阻止并说……
请你用英文写一篇日记，记述今天的经历。（请注意日记格式）

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发言稿：
本周班会将畅谈初中阶段学习（junior middle school study）的感受，请你用英语写一篇发言稿。内容要点如下：
1、初中学习很有趣，课外活动很丰富。
2、三年时间里学到了很多东西，交了很多朋友。
3、老师和同学给了我很多帮助，使我进步快，表示感谢。
4、对高中学习（high school study）谈一两点展望。
要求： 1、不要逐词翻译，文中不要提及真实的校名和姓名。 2、词数60—80左右。
I think studying in junior middle school is very interesting. There are so many after-school activities.
I have learnt a lot in these three years. And I have made many nice friends. The teachers and my classmates have given
me so much help for my study. So I have made much progress. Here I should thank my school, all my teachers and
classmates. I think high school study will be much more difficult. I must study harder and in good ways.
课堂练习：老师为了给学生提供英语实践的机会，将在周五举行英语班会， 每位同学需要准备发言稿。请你用英语写一篇关于自己学习
和生活的情况介绍。要点如下：
1. 学习很努力，喜欢英语和数学；
2. 和同学相处很好，愿意帮助别人；
3. 喜欢体育运动，课余有时打篮球；
4. 在家有时上网，有时看看书；
5. 关于好学生的标准，谈一两点看法。
注意：
1. 要求包括内容要点，语句通顺，意思连贯；
2. 词数60-80；

3. 介绍的开头已给出。
Fellow students, I’m glad to tell you something about my study and everyday life. ________
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___________ __________________________________________________ _____________
_________ __________________________________________________ _______________
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贺卡一般由称呼、贺词和签名三部分构成。
①称呼：指祝贺人对受贺人的称呼，如 To my dear teacher，To my dearest Father and Mother等。但前面也有不加to的，
如Mr．and Mrs．Green。称呼一般写在卡片的左上方。
②贺词：通常写一些固定的祝贺用语，当然贺 词也可根据实际情况写一些简短的表示感谢和良好祝愿的话，
a）Happy．．．！如：Happy New Year（to you）！
b）Best wishes．．．！如：Best wishes for Teachers'Day！Best wishes to you！
c）All the best（．．．）！如：All the best！All the best in your work！
d）I wish you ＋名词（形容词）如：I wish you happy／a happy Teachers'Day！
e）I hope＋（that）从句，如：I hope（that） your work goes well
f）用“may”或“congratulations”引导表示祝愿的句子，如：May you succeed．祝你成功。 Congratulations to you on
your tenth birthday．
③祝贺人签名：写在贺卡的右下方。姓名前常加上from一词。如：From your student Li Lei，From Mr．and Mrs．Brown，
但前面也有不加From的。
To Mr．Smith，

With Best Wishes for A Merry Christmas and A Happy New Year！

From Wu Dong

请假条_ Sick Leave
假如 你叫李红，你昨天(5月18日)在回家的路上遇到一起交通事故，你从自行车上摔下来受了伤。庆幸的是你伤得 不重。有好心
人及时把你送到了医院，医生叫你卧床休息三天。
要求：1. 请根据以上内容，向张老师写一张请假条。
2. 词数70左右。 3. 以第一人称写，不能逐字翻译。
May 19, 2005
Dear Mr Zhang,

____________________________ __________________________________________________ _____
Wang Li

eriously badly ill , can’t go to school for class. I think she will stay in hospital for some days. I have to ask you for
a sick leave of three days a three-day leave. I hope she will be well soon and go back to school as soon as possible.

Lost and Found
（1）根据下面的汉语提示写一篇寻物启事。
假如你是王利， 在十五中工作， 今天（2004年6月8日）早晨在上班的路上丢了手提包。 提包里面装有一支钢笔，一把钥匙和许
多钱。
(1) LOST
I lost my handbag on the way to work this morning. There is a pen, a key to the door and a lot of money in it. I wish
the finder to return it to me very soon. Will the finder please come to the NO. 15 Middle School or call me? My telephone
number is 8675331. My name is Wang Li. I’ll pay him or her for it. Thank you!

（2）情根据下面的汉语提示写一篇招领启事。
你于今天（11月8日）上午在学校花园拾到手提包一个， 内有钱若干及一个笔记本，请失主前来301室领取。

(2) FOUND
A handbag with some money and a notebook was left in the school garden this morning ( Nov. 18th ) . Will the owner
please come to Room 301, Building 14 and get it ?

练习：（1）小明做了一个梦。他梦 见自己为北京奥运会做一名志愿者：他努力帮助来自世界各国的外国朋友……在交谈中，小明让外
国朋友 更多地了解北京。外国朋友感谢小明，并认为小明的英语非常好。小明很高兴，他甜蜜地笑了……
请你根据设定的梦境并加以想象，写一段80词左右的短文。开始语和结束语均已给出（不计入总词数）。
内容要求：
（1）帮助外国朋友；（2）与外国朋友交谈；（3）感谢小明；（4）小明 很高兴。词汇参考：try（do）one's best，find（that），
heavy（lo st），carry（show，take），taxi（car，bike），on the way，talk with（about）


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(2) 昨天是妇女节，林涛为妈妈做了些事情。他帮助妈妈去商店买东西，打扫 房间，做饭，妈妈很高兴。根据以上中文提示，写出一段意
思连贯、符合逻辑的短文。（词数： 60词左右。）

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(3)根据下列内容写一则日记。
今天是2004年4月11日，星 期天，晴。我去听香港四大歌王之一刘德华的演唱会。我早就买好票期盼着(look forward to) 这一
天早日来到。演唱会于晚上7：00开始，持续三个小时。刘德华比实际年龄显得年轻，他的歌令歌 迷很激动。
注意：1.字数90词左右。
2.请不要逐字翻译。
3.可适当发挥。

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Xiao Ming had a dream（梦）last night．In the dream，he volunteered（志愿） to serve the 2008 Beijing Olympic Games.

(4) 中国加入WTO后，有一大批想到中国投资（invest）的外国人来你市参观考 察。假设你是接待员，请根据以下内容写一篇80
词左右的短文，向来宾简单介绍你市的情况(开头已给 出，词数：70词左右)。
1.这是一座新型的花园式城市；
2.海陆空交通便利，又有一条直通北京的高速公路（freeway）；
3.自然资源（natural resources）丰富，能源（energy）充足；
4.政府(government)支持（support）外国投资。
Ladies and gentlemen，

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(5) 假如你是英语课代表，在语言实验室(language lab)上听说课之前，向全班宣布以下注意事项：
1. 请早一点儿到语言实验室；
2. 进语言实验室只带教材,不要带其它东西；
3. 按老师指令做事，不要随便动机器；
4. 课上只许讲英语，不许讲汉语；
5. 可以复制听力材料(listening materials)；
6. 课后关机，按顺序离开语言实验室。
注意：1. 不要逐条翻译，以口头通知形式写一篇短文。2. 词数：100左右。