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全国高考英语试题分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-27 12:52
tags:晨练的英文

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2020年10月27日发(作者:穆其彬)


全国高考英语试题分析

2018高考英语
试题、答案、分析(全国1卷)
2018年高考英语全国I卷试题整体难度与往年大体相同。 无论从题目的难度,还是题
型的设置上,基本都延续了2017年的出题模式,重视对学生基础知识的考 查,题型
稳定,同时继续深化对英语实际使用能力的考查,相对弱化语法,加强阅读,应用文
写 作愈加体现交际功能和中国文化等,整张试卷处处透露着回归英语语言本质的特
色。
试卷结构
听力取材还是学生熟悉的日常话题,更加体现英语的应用性。
阅读理解体裁多样,有记叙文、 说明文、应用文等,侧重考查学生的细节理解能力和推理判
断能力。
完形填空和往年一样是我们常见的记叙文,着重考查实词在语篇中的准确运用,难度适中。
语法填空和短文改错涉及到动词、形容词、副词、名词等常见考点。
书面表达是学生熟悉的书 信文体,话题是近几年高考重点考查的中国文化专题,形式还是熟
悉的提纲作文,给考生提供了充分的拓 展空间,具有开放性。

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模块分析
(一)阅读理解
1. 阅读理解考查情况
2018年阅读依然是重点考查考生对文 章内容的细节理解、推理判断、词义猜测、主旨归纳以
及文章标题的处理能力。
A、B篇题目 以细节理解题和推理判断题为主,A篇是一篇典型的应用文,考生可直接抓取题
目关键词定位原文解题; B篇主要介绍一档英国系列电视节目,给观众介绍如何减少食物浪费
以及如何以较少的预算做出美味佳肴 ;而C、D篇重语篇的理解,对于词汇量有较高的要求。
题材贴近生活,与时代变迁紧密相连,所宣扬的 价值观也符合主流思想。
2. 阅读理解学习意义与导向
高考阅读理解旨在考查考生语言的 综合运用能力,要求考生能读懂书籍、报纸、杂志中关于
一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等 ,并能从中获取相关的信息。要求考生做
到:理解文章主旨要义、理解文中具体信息、依据上下文推断生 词词义、作出简单判断和推
理、理解文章基本结构、理解作者的意图、观点和态度。
阅读理解 体裁多样,以说明文、记叙文、应用文和议论文为主;话题广泛,和中学生生活密切
相关,包括人物故事 、前沿科技、环境保护、地理现象、历史文化、广告信息等;题型灵活多
样,以细节理解题、主旨大意题 、推理判断题和词义猜测题为主,突出考查考生理解和运用
语言解决问题的基本能力。
(二)七选五
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1. 七选五考查情况
七选五 阅读的话题是室内设计颜色的选择,文章采取总分结构,逻辑清晰。通过对上下文语
境的理解,基本可得 出正确答案。与去年七选五阅读“露营”相比,文体由记叙文变为说明
文,话题较为贴近生活,对考生词 汇量考查力度提升,如fundamental,t,grasp,approach
等。出题角度,主 题句、过渡句和细节题分布均匀,与往年高考题难度相当。
2. 七选五学习意义与导向
七 选五题型主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握;其命题思路体
现了《新课程 标准》“用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用
英语进行思维和表达的能 力”的理念;七选五比较突出考查考生的语言能力:一是考生对文章
写作结构和脉络层次的理解,二是对 文章事实信息和情节发展的理解,三是对作者的写作意
图、态度和观点的理解等。
七选五的体 裁以说明文为主;话题以教育、环保、科普、饮食、健康、旅游等为主;考查的题
型主要以主旨句、过渡 句和细节题为主。
(三)完形填空
1. 完形填空考查情况
今年的完形填空讲述 了象棋课程给作者带来的启示,仍属于夹叙夹议类文章,故事易懂,着
重考查学生对于文章语境的把握。
题目考查数量上,动词和动词短语9题,名词7题,形容词3题,副词1题。与往年相比,
名词 题目的数量有所增加,未考查连词和介词题。对近义词辨析的考查数量和难度降低,整
体难度比2017 年新课标1卷略低。
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2. 完形填空学习意义与导向
完形填空旨在全面考查学生英语基础知识和综合运用语言的能力,其中包括识词能力、阅读
及理解能力、 逻辑推理和判断能力。本题不仅要求考生具有扎实的基础知识,而且还要求考
生具有独立分析、对比取舍 及灵活处理问题的能力。
完形填空题材广泛,它涉及了日常生活、文史知识、科技小品、政治、经济、 人物、社会、
故事等。体裁以记叙文为主。
完形填空的命题设计遵循“整体性”的原则,淡化 单纯语法的考查,突出语言知识的综合运
用,其具体特点表现为:强化新课程理念、以引导学生树立正确 的人生观和价值观;重视“新
材料、新语境”的创设与运用;选材原汁原味、具有浓郁的英语语言文化色 彩;话题“贴近学生、
贴近生活、贴近时代”,突出“励志性、教育性和启发性”原则。
(四)语法填空
1. 语法填空考查情况
2018年的语法填空是一篇讲述跑步益 处的说明文,重点考查学生在语篇中识别并运用相关语
法知识解题的能力。有提示词以及无提示词考查分 布均匀,各语法知识点覆盖全面,难度较
去年略低一点。
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2. 语法填空学习意义与导向
语法填空体现了新课改由语法知识到语法技能 的教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋
势;突出强调在语篇中测试考生的英语语言知识和技能。该 题型把语法真正放在语境中考查,
同时,借助多种考查方式,把对考生的要求由一知半解提高到自然、自 发地运用语法知识去
表达的水平。
语法填空一般篇章短小,200词左右;设空多样,覆盖全 面;词汇的考查主要涉及动词、代词、
名词、连词、冠词、介词、形容词和副词;语法项目主要包括非谓 语动词、定语从句、状语从
句、并列句、名词性从句、形容词和副词的比较级和最高级、系表结构等。
(五)短文改错
1. 短文改错考查情况
短文改错2018年考查的文体依然是记 叙文,讲述了乡下祖父母家居住环境的改善,文章简
单易懂。出题方式还是延续全国卷“1(加)1(减 )8(修改)”原则出题。考生在做题时应仔细认真,
细心分析句子结构,既要把控宏观,也要斟酌微观 。
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2. 短文改错学习意义与导向
短文改错集语法知 识与语言技能为一体,旨在考查考生对语言的评价与校正能力和对词汇、
语法、语篇三要素的把握能力, 要求考生正确判断出错误并将其改正。错误主要涉及词法、
句法、行文逻辑等,需要考生具备一定的阅读 、分析和逻辑推理能力。
短文改错的命题稳中有变。试题中与语法规则有关的机械性的错误设置在减少 ,对固定搭
配、机械性记忆的要求慢慢弱化,错误设置主要集中在动词时态、名词、冠词、形容词、副< br>词、非谓语动词、连词等。
(六)书面表达
1. 书面表达考查情况
20 18年全国卷继续考查书信类应用文写作,考查形式依旧是提纲作文,话题则是近几年高考
作文热点话题 —中国文化,难度与往年高考题相当。
2. 书面表达学习意义与导向
全国卷书面表达题材 贴近生活,又注重考查中国文化,强调语言的应用性;考查形式上,提纲
类写作是主流,以文字提示形式 出题,重视创造情景。
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体裁上,近几年书面表达主要考查书信类 的应用文,联系学生学习和生活,考查“要点介绍
类”文章以及“建议”、“请求”、 “申请”、“询 问”、“感谢”、“道歉”、“祝贺”、“投诉”等功能性语
句,其中前四点是重点考查项目,同时提纲 作文考查的重点应在于“介绍情况”、“解释原
因”、“提出建议”、“总结展望”等功能性段落。 < br>总体来讲,2018年高考英语试卷的整体难度与往年持平,体现了新课标命题的稳定性,命题
思 路清晰,题目设置合理,相信各位考生都能发挥出自己的水平,在考试中取得理想的成
绩。即将步入高三 的准高三学生们,也可以从今年的高考题中一窥命题规律,合理高效备
考。
2018高考英语
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试题、答案、分析(全国卷2)
2018年全国卷II 可谓“衣食住行样样有”,跳出考试,融入生活。题材非常
贴近考生生活,较为全面地考核了英语综合运 用能力。
与前两年的试卷相比,保持了良好的稳定性。试卷难易适中,没有超纲现象,
也没有 偏、难、怪题,考点分布全面,梯度把握较好,遵循了英语考试说明,
符合课程标准的要求。
试题特点
1.听力部分
选材多是学生熟悉的日常交际场景,所涉及的场景和语境都 是贴近生活、学生熟悉的,容易
理解。基本没有生僻词语,语速适中,考生们可以借助播放听力前的时间 ,通过读题猜测文
章可能所涉及的内容。
变化的地方有二:
1.问题句子变长,可能需要学生在听材料之前花更长的时间去阅读
2.选项单词难度提升,比如说
regretful,humorous,grateful ,curious,pronunciation等。
2.阅读理解
材料体现丰富的文化内涵,难度较易。
今年试卷秉承了多年来的一贯特点:体裁多样,有记叙 文、说明文、应用文等,试题的语篇
材料选材新颖,贴近时代生活,话题涉及自然、社会、科学、文化, 考查了学生对于自然及
人文科学的了解和探索,体现了语言的工具性,对学生的词汇量和语言理解能力有 较高的要
求。
ABCD四篇文章难度较小,分别选取了旅游、饮食(水果的营养)、阅读(父 母的导向作用)和社
交:small talk的作用四个话题可谓“衣食住行样样有”题材非常贴近考生生活,体现了对学生
的人文关怀。
3.七选五
体裁为说明文,讲述了晨练的作用,难度适中,在学生的掌控范围内。
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4.完形填空
整体难度适中。试题为一篇记叙文文体的 文章,作者通过讲述在去见自己13年未见面的儿
子时拯救了一位溺水少年,后来得知所救少年就是自己 要见的儿子的巧合事件。
体现了人性的善良,传递了人性之美,散发出正能量。文章行文通俗易懂,选 项词汇区分度
明确,学生感觉此类文章游刃有余。
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5.语法填空和短文改错
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与以往相比 ,很平稳。错误的设置以词法为主,兼顾句法和行文逻辑。考点涉及动词时态语
态、非谓语动词,名词, 形容词,比较级,冠词,连词等。
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6.书面表达
应用文----通知,话题贴近学生生活。
要求给学校宣传栏“英语天地”写一则通知,请大家观看一部英文短片Growing Together。写
出影片内容:学校的发展,影片播放时间和地点和你对影片的意见。
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考查了学生的语言运用能力,平时对学生进行了系统的应用文训 练,学生普遍感觉得心应
手。
总评:
综上所述,今年的试题突出了在语言运用方面 的考查。不难发现,阅读能力仍
然是高考试卷中考查的重点。同时兼顾听力和写作。注重在语境中考查学 生对
词语的掌握能力和理解能力。
——西安高中英语教研员赵昌伟
2018高考英语
试题、答案、分析(全国卷3)
2018年的高考英语全国卷三 从试卷内容来看取材广泛,题材多样,在帮助学生
树立国际视野的同时,也兼顾到家国情怀,落实了立德 树人的根本任务。从对
学生知识和能力的考查来看,侧重基础方面,没有偏题怪题,题目难易搭配合理。总体而言,这套试卷很好的体现了基础性、综合性和创新性的统一,为现
今的中学英语教学改革 提供了明确的方向。
具体说来这套试卷有以下特点:
1.阅读选材丰富多样,开拓学生思维
为了贯彻立德树人的根本任务,高考英语试题在选材方面往往会从人与自然、人与社会、人
与自 我三大主题入手全面考察学生的能力,引导学生形成良好的思维品质,让学生们认识到
英语不仅仅是一门 语言类学科,其背后更是有着深深的文化内涵。
阅读部分具体体裁与题材:
A篇,应用文— —旅游广告类阅读,3个题目都是非常常规的细节题,“题干定位”,答案一目
了然 。
B篇 ,说明文——说明了一个城市Dawson的兴衰及其原因。2个细节题,1个推断题和1个
主旨大意题 。
C篇,记叙文阅读,主要讲述了中国建筑师在其作品中弘扬中国传统文化,让世界更好的了
解中国。这篇文章的选取首先体现了人与社会的关系,其次在高考英语试题中有机的融合了
中国传统文化 ,可以引导学生继承和发扬优秀的传统文化,增强我们自身的文化自信的同
时,让学生明白“传统应付诸 于实践”。涉及1个推断题和3个常规细节理解题。
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D篇,教育孩子的故事,中心“物品少照样活得开心----live more with less”,贴近生活。2个细
节题,1个推断题和1个主旨大意题。
2.体现考纲总体要求,考察基本能力
在英语的考试大纲中强调学生要注重学科基础知识和主 干知识,强调关键能力和学科素养。
本套试题在整体结构上既有针对各单项语言技能的考察,也有综合性 的设问;既有语言在实际
情景中的应用,也有需要学生发挥想象力和创造力的题目,体现了基础性,综合 性,创新性
的有机统一。
以作文为例,要求学生以李华的身份向英国友人写信介绍本校学生的 体育运动情况。这篇作
文与往年相同,以书信的格式为依托,但是从内容上来讲,向外国友人介绍体育运 动情况,
不仅更加贴近学生的日常生活,让学生能够有内容可写,也体现出新时代对于高中生德智体美劳全面发展的要求。
总之,本套试卷紧紧围绕着考试大纲,强调英语的基础知识以及应用,而这 个
特点也与我校紧扣大纲,严抓基础的复习备考思路一致,对今后的英语教学指
明了方向。
2019高考英语备考建议
从2018年高考推测2019年高考,可得以下结论:
1. 语法填空、改错、作文变化不大,解题技巧和答案规律明显,故而,掌握题型解题规律,
明悉答案分布规律,无论在哪一年的考试中都仍将继续是提分、保持高分的基础利器,2019
年考生很 有必要尽早掌握。
2. 2018年高考突显了对动词的考察,占到语法填空比例最高,改错和完型也 频繁考到,预计
2019年的高考将沿承此趋势,继续加大对动词,尤其是动词短语的理解和考察,因此 在
2019年备考中,动词及动词短语的复习必须放到一个新的高度来重视;
3. “得阅读 者得天下”一向是高三考生的至理名言,但是从今年的试题来看,单纯依靠解题技
巧、坑蒙拐骗规律来猜 答案的做法只能解决部分简单的习题,加深文章内容的理解,把控文
章主旨要义才是阅读理解解题的根本 。深度解读文段在2016年和2017年个别篇章中已然成
为正确解题的前提条件,在2018年高考 中趋势更加明显,所以重视基础,扩展词汇量,培
养语感,强化理解将是2019乃至未来提高阅读理解 得分率的最有效的方法。
总结:
试卷中大部分题目是基础题,因此,应重视基础知识,把常 规题型掌握清楚。接下来
的新高三一轮复习中一定要稳扎稳打,把基础知识熟练掌握,以高考模块进行系 统复
习,熟悉高考出题方式和考查角度。
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还要强调的 是,平时练习过程中注意审题和答题的规范,题目越平稳越考验考生的细
心和答题规范。进一步查找自己 在知识和能力方面的不足之处,以便及时调整思路,
明确之后的备考目标和努力方向。
根据以 往的经验,高考题型通常会进行创新,紧密结合现实生活热点和欧美及中国文
化。因此,考生在备考当中 应尽可能地去适应不同的题型,同时归纳题型中的考点,
学会进行知识迁移和类比。明年的考试预计会比 较灵活多样,创新上面会更突出一
些。考生有效应对创新题型的策略就是在掌握基本知识的基础上学会迁 移应用。


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