四级题型介绍和分值..

四级题型介绍和分值..

各位老师，




期中考试的试卷安排如下：


B卷：11月24日 、周三下午有课的班级；

C卷：11月25日 、周四上午有课的班级。



A卷：11月24日 、周三上午有课的班级 ；
考试时间为40分钟。为避免泄题，第1、2节或第5、6节上课的学生于第2节
或第6节考 。第3、4节或第7、8上课的学生于第3节或第7节考，请老师务
必将试卷及答题纸一并收上来。



由于期中考试延迟一周，请老师根据教学日历做相应调整。周一 上课的老师请
于早7:30到六楼语音室取四级考试卷子（两套）。


各位老师，
本学期课程作业读写2,3,4 单元部分的答案作
以下更正：
第13页，词汇部分第3句，答案应为escalating.
第19页，词汇部分第7句，答案应为turned up,
本句中的dong 改为doing.
第20页，词汇部分第26句，答案应为by
accident.

2010年12月大学英语四级考试时间预
告：
大学英语四级考试：2010年12月18日
(星期六)上午09：00-11：20
大学英语六级考试：2010年12月18日
(星期六)下午15：00-17：20

题型介绍和成绩分值
总分满分为710分
，各单项分之和等于总分。 总分
在220分以上（含220分）的考生可获成绩报
告单。在420分至480分之间确定一 个分值，
作为当次报考六级的资格线，此资格线适用于历
次参加过四级考试的在校生。此外，考 试不设及
格线，取消证书，改发成绩报告单， 报道内容
包括：总分及听力、阅读、完型或改错、写作四

项单项分。 以利于广大师生和学校行政部门根据
本校的教学实际，合理使用四、六级考试的成绩
和相关数据 。

计分体制改革后，各校须严格执行“学完四级考
四级、学完六级考六级”的规 定，避免学生提前
报考。计分体制改革后不设固定的六级报考资格
线。考委会将会根据前一次四 级考试的总体情
况，在420分—480分之间确定一个分值，作为
当次报考六级的资格线，过 了此资格线的考生才
能考六级。2005年6月以前已获得四级证书的
在校学生，凭四级证书报 考六级。2007年1月
起，不再接受非在校生的报名。

通过对比，我们发现： 新四级60%的题型沿用
了老四级题型，加入了40%的新题型。题型增
加，题量加大，速度要 求加快；但同时每种题型
的难度降低。

新四级考试取消了词语用法 和语法结构、英译汉
两种过时题型，而完型填空和写作没有任何变
化。听力的比例提高到35% ，短对话、短文理

解和短文听写沿用了老四级的题型，只有长对话
是 新题型，只是题材选用对话、讲座、广播电视
节目等更具真实性的材料。阅读部分下降为
35% ，其中篇章阅读理解沿用了老四级题型，
篇章词汇理解和快速阅读是新题型。同时增加了
英译汉 和六级的改错题型。


答题时间共125分钟，顺序是 ：写作、快速阅
读、听力、仔细阅读、完型填空和汉译英。考生
首先在答题卡1上完成写作部分 。30分钟后，
监考员发试题册，考生在接着的15分钟内完成
快速阅读理解部分的试题。然后 ，监考员收回答
题卡1。考生在答题卡2上完成其余部分的试
题。

在答题过程中，考生必须在答题卡上作
答，在试题册上作答无效。所有选择性试 题务必
用2B浓度的铅笔划线作答；所有非选择性试题
(即写作、填空等)务必用黑色字迹签字 笔作答。

就改革之后出现的样卷来看，它反映了四级改革的思路 和趋势。从细节来讲，新的
四级从试题分析，它的主要特点有几个方面：
此外，改革后报考口 语考试的资格线，四级暂定
为550分；六级暂定为520分。2005年6月以
前已获得四、 六级证书的在校学生，报考口语考
试的资格线仍为四级80分或六级75分 10分总
分，听力35%阅读35%作文25%翻译5%
新四级的总分是710分。
可是老师在阅卷的时候，其实是按100分来打分
的。
分数出来以后，在有100分转换成710分制。
根据各个部分的试题难易程度会进行分数 调剂，
即调高难度高的试题的分数，下调难度地的试题
的分数。这个评分方式应该说是很有弹性 的。

听力 短对话多选 8%
长对话多选 7%
短文理解多选 10%
短文听力听写 10%
阅读 仔细阅读理解多选 20%
仔细阅读理解单词填空 5%
快速阅读是非判断题或其它 10%

综合测试 完型或改错多选或改错 10%
简答或翻译 5%
写作 15%

你可以根据试卷的占份比率估计一 下自己100
分卷的得分，因为试卷上也只写明了一个大题的
分值比率。再在这个分数上直接转 换成710分，
大约就能估计自己的得分了。有一定出入，不过
可以让自己有个底。

新四级由四大部分构成：听力理解时间35分
钟，包括两个部分：听力对话占15 %，含8个
短对话共8道多项选择题和2个长对话共7道
多项选择题；听力短文占20%：含3 篇短文理
解共10道多项选择题和一篇短文复合式听写共
8词3句。听力理解占总分的35%， 合计249
分。

阅读理解时间40分钟，分为两 个部分：
仔细阅读理解时间25分钟，占25%，含两个
小部分(篇章阅读理解包括2篇文章1 0道多项

选择题；篇章词汇理解或短句问答是一篇文章，
考法是15 选10的选词填空或简答)；快速阅
读理解时间15分钟，占10%，包括是非判断
7题及句子 填空或其它3题。阅读理解占总分的
35%，合计149分。

完形填空或改错时间15分钟，1篇文章，
20道多项选择题或改错，占总分的10%，合
计7 0分。

写作和翻译时间35分钟，分为两个部分：
写作时间30分钟，占15%，共106分；中
译英时间5分钟，占5%，共36分。合计20%，142分。


考试程序的一个调整
，以前考四级，大家都很熟悉， 一上来就放听力，然后
做答案，做完答案以后再做别的东西，写作永远是放在最后写的。这种模式，很多
同学都已经习惯了。习惯在英语考试当中最后写作文。随着四级改革以后，考试的
流程和模式的 最大一个调整是什么呢？就是一上来首先是写作文。大家在考试过程
中，它的流程总共有六部分的题目。 第一部分是写作，上来以后发到你手里头的是
答题卡(一)，而没有试卷，答题卡(一)就含有写作的题 目，在30分钟内要求你在
答题卡(一)上把写作部分完成。在考试进行到第31分钟的时候，监考员会 发试题

测，这时候才有试题。试题的第一部分，也就是整个考试的第二部分是 快速阅读，
要求大家在15分钟之内必须完成的事情。15分钟之后，把快速阅读做完之后，就
是考试进行到第45分钟之后，监考老师会把答题卡(一)收上去，这时候你的作文
是没有办法再改了， 快速阅读答案也没办法再改了，因为已经交上了。这时候把答
题卡(二)发下来，大家就做答题卡(二) 第一部分，也就是听力部分，听力时间是35
分钟，做完听力以后是第四部分，也就是仔细阅读部分，是 25分钟，第五部分、
第六部分也就是大家在成绩显示上的综合部分，一个是完形填空，一个是改错，现
在样卷给的是完形填空。但有的同学问是否一定会考完形填空不会考改错，这很难
说，因为样卷 只是例子，改错没有出，不意味着考试不出改错。完形填空和改错是
15分钟。最后一部分是翻译，给大 家5分钟时间填出5个空。翻译部分有可能出
简答题，这是整个考试的流程。
也就是说， 新四级考试的特点我称之为以主观题开头，以主观题结尾。主观题
第一道是写作，上来就要求你动笔写， 结尾的时候是翻译，也要写英文字母。新四
级考试流程的变化，凸显了一个特点，也就是大家最直接的感 觉是去考新四级的时
候要求你考的时候写的英文比以前要大大增加了，而要求你去用2B铅笔涂abcd
选项的时间减少了不少，可以看出新四级考试当中主观题上升了，而四选一客观题
在下降，这就 是整个试卷考试的三个特点。我重复一下，第一是听力部分的比例加
重，第二是阅读题型的变化，第三是 考试流程的改革。

听力比重的增加
。以前在考四级的时候，听力只占20%，以前 100分的时
候，听力是20分，现在听力占到35%，也就是在710分当中占到35%的比重。听力部分的增加，折射出考试思路的变化。这句话在四、六级考试改革方案当中也
提到，现在四、六 级考试以后要考察广大考生的英语应用能力，特别是在改革方案
当中提到用“特别、尤其”这样的词，尤 其是英语的听说能力，因为口语考试，由于

主客观条件的限制，在全国推广有 一定难度。因此，四、六级考试最先动手的部分
就是听力，由以前的20%上升到35%。听力部分从命 题上和考察方式来讲也有新
的特点，新的命题方式和新的听力材料的特点.
我讲一下四级听力部分的变化，我们拿到样卷当中，发现听力的变化，有三类

变化，一是 题型扩充，在早期四级考试当中有两种题型，第一种题型是对话，两
个人对话，一个男士，一个女士，是 关于生活的交流，比如校园场景和生活基本场
景，这种对话基本上保留下来，但是与之不同之前是10分 ，改革之后，发现样卷
变为7分，也就是浓缩了3题。第二种题型称之为长对话，长对话在以前没有考过 ，
这是第一次考。长对话主要的特征是短文的篇幅，但是两个人交换的说，因此长对
话，考生只 要稍微的了解一下新的题型，基本来说不是一个特别陌生的题型。其实
长对话是有边缘的，之前托福考试 考长对话，四、六级没有考过，所以也会模仿托
福考试出的长对话。但四级出的长对话比托福简单一些， 不仅反映在篇幅上，也反
映在交流的难度。第三种题型是小短文，作文也是古老的题型，这次四级考试依 然
保留。之前是三篇短文，这次也是三篇短文，考察的是考生是否听懂课堂讲座的能
力，话题是 关于一些简单的题材，比如社会文化和风俗习惯以及类似的主题，这部
分不写。第四部分是复合式听写， 是模仿雅思的题型，这次模仿当中也有阅读部分，
听力部分也模仿了雅思的复合式听力，复合式后面有三 个句子，长度是15-25个
单词中间，长度相对偏长，复合式听写第一次考试是97年1月，第二次考 试是98
年6月，这是实验性考试，题型也比较简单，一次讲的是神童的故事，一次讲的是
警察 的故事，一个是体现词汇比较简单，第二是线索比较判断，考生发现不是很难。
第三次考试出现在 2001年的时候，复合式变成说明文，有大学生的健康观念
等类似的主题，难度发生了变化，在200 4年6月和2005年1月连续两次考复
合式，复合式的比重越来越大，同时发现根据复合式样卷当中， 复合式难度再次变
化，变为新闻性的，从说明文跨到新闻的话，再一次变难，比如关于欧盟和世界贸

易的关系，出现一些很难的词，比如“谈判”、“京都议定书”，“京都议定书” 还有一
个词的意思是礼仪，在以前考试基本不会考到。复合式作为阅读来讲也是比较难的
文章， 现在以听力来讲，不仅希望大家能听懂，还要将词能写下来，因此对考生来
讲增加了难度，大家准备的时 候以真题为主，因为四种题型当中有三种是考过的，
要以真题为主。在考试之前要保证历年真题听完，听 完之后还有时间的话可以寻找
其他材料，比如听一些新闻和电影，对自己听力的素质来进行一次提高。








第二，
阅读的考察方式多样化
。阅读也是四级考试的重点，100分中占到
40分 ，现在改革后降了五个百分点，降到35%。考察的方式有三种，分别考察大
家的快速阅读、词汇和仔细 阅读的能力。从题型来讲，也不是以前单纯的四选一的
选择题，有所谓的判断正误，完形填空有15个单 词，有10个空，让你在15个

单词当中挑10个单词填在文章当中，这10 个单词的难度都不小，有的单词是属
于大学要求4千多个单词当中高端的词汇，就要求大家在背单词的时 候，要有一个
单词的理解，不仅要记得住基本含义，还要根据上下文推敲更加深刻的含义，这是
阅读的基本变化，也就是阅读的考察方式的多样化。
题型已经改了，考试方式也改了，以前是经典四篇 文章给你题目是35分钟，这次
考试的形式有一个明显的改变，阅读部分分为两大部分，第二部分和第四 部分，第
二部分是快速阅读，时间是15分钟，第四部分是所谓的仔细阅读，仔细阅读里面
又分 成两大版块，第一部分是选词填空，第二部分是两篇文章，和以前老的靠法是
一样的，两部分合起来时间 是25分钟，涉及到时间的分配和方法改进问题，我先
谈一下第二部分快速阅读。
快速阅 读因为就给你15分钟，涉及到速度方法的改进，因为快速阅读的单词
量大约在1200个单词左右，类 似于老四级的三篇文章，甚至三篇多一点的文章。
这种阅读量的增加，明显表明一点，四级考试是引导学 生一种能力，那么多的信息，
铺天盖地，怎样在短时间内找到你所需要的信息，考察的是这个能力。当然 速度要
提高，这是一个。另外，方法也要改进。比方我们从这里可以看到一点，1200字
左右 的文章后面有10个题目，这10个题当中前7个题是对或错、未提及，还有
填几个单词或者词组，从考 试形式来讲，这种考试方法是参考了雅思的考法，雅思
就有对错判断和未提及的考法，有关是未提及，没 有提到就是错的。从样题研究来
讲准备涉及了未提及，可能会涉及到一些题目，考生要注意一下。不管考 试形式怎
么样，我们会做题方法是雷同的，第一步就是大家要看题干，做一题看一题，看这
个题 主要讲什么话题，或者这个题干中有什么明显的信号，根据信号和线索在文章
中有目的的搜索你相关的信 息，千万不要满篇的去看，这样时间显然不够。在看文
章的时候，我们发现有的地方要有选择，要有快的 和有慢的阅读区别，比如我们方
向每段首句和末句会成为重点考察的对象，建议大家在阅读，尤其是快速 阅读里面，
段落的首末句一定要关注一下，举个简单例子，比如样题有10个题，有7个题是