怨天怨地-拘束的拼音
试论如何当一位日语的好老师
摘要:日语教师专业发展要求教师不仅是有知识、有学问的人,
而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而
且是终身学习、不断自我更新
的人;不仅是学科的专家,而且是教
育的专家……这一切的一切,在学生的心目中只集结为一个概念—<
br>—日语好老师。而如何当一位日语好老师呢?我认为,能练好“内
功”、热爱学生、用对话架起师
生间心灵的桥梁以构建和谐师生关
系的人,才应该获得“日语好老师”的美称。
关键词:试论
如何 日语 老师 称职
教师专业发展要求教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有
道德、
有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身
学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家
,而且是教育的专
家……这一切的一切,在学生的心目中只集结为一个概念——日语
好老师。而
如何当一位好老师呢?我认为,能练好“内功”、热爱
学生、用对话架起师生间心灵的桥梁以构建和谐师
生关系的人,才
应该获得“日语好老师”的美称。
一、“日语好老师”必须练好“内功” <
br>首先,日语教师必须不断用新的知识充实自己,做知识的富有
者。即:要有较为扎实的专业知识,
对所教学科的内容体系娴熟精
通,对其理论与实践问题有所研究,对本学科的历史变迁、现实状
况和发展趋势有所了解;具有必备的教育理论知识,通晓教育学、
心理学和教学法的一般理论,能够遵循
教育规律,运用教育法则和
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