2020年重庆10月联考各科目考试时间

2020年重庆10月联考各科目考试时间



2014年重庆10月联考各科目考试时间

2014年研究生学费全自费，这个消息 引起了热潮，这人很多人
不敢读研究生，但是也让一些人高兴，自费读研不用再受到不公平
待遇 ，对于2014年研究生教育收费你是如何看待的?我们该如何看
待呢?

研究生教育 是高等教育的重要组成部分，位于我国国民教育体系
的最高端。作为本科教育的延续，研究生教育不仅是 高层次创新人
才培养的重要基地，更是基础研究和高技术领域创新成果的重要源
泉。

从国家角度看，研究生教育是高层次创新人才的主要来源，提高
综合国力与国际竞争力的有力支 撑。在深入实施人才强国、科技强
国以及创新驱动发展战略的进程中，研究生教育质量的高低至关重要。

从教育与外部关系角度看，在长期的单一投入机制下，企业参与
研究生教育 的责任意识缺乏，积极性不高，高校无法通过企业快速
准确地获知市场需求的信号，社会发展对人才的需 求不能直接反映
在高校人才培养与科学研究中，从源头上造成了研究生教育与经济
社会发展脱节 。

从高等学校发展的角度看，统筹研究生教育资源的分配，有助于
高校内部建立以科 研为导向的研究生培养机制，有助于创新知识学
习和能力培养并重的培养模式，有助于进一步发挥以科研 为主导的
导师负责制的潜力，形成以“学业成绩特别优秀、科研成果显著、
社会公益活动表现突 出”为导向的激励机制。

完善研究生教育投入机制，是切实提升教育质量、解决研究生教育当前问题的重要突破口，也是研究生教育自身发展的自然选择。

在职研究生报考者也是顺应了历史潮流，在自身的不断发展中建立
起的庞大群体。
< br>从个人发展的角度看，原来体制下的研究生不仅待遇偏低，特别
是许多贫困生往往需要腾出很多时 间为维持生活而奔走，而且“混
文凭”的现象普遍，严重背离了研究生教育初衷。合理的成本分担，将有助于让未踏入研究生教育门槛的学生更加慎重地做出人生的选
择，也让那些已经进入研究生教育 阶段的学生更加珍惜难得的机会，
同时更加有利于在国家层面上应用型人才和研究型人才的分流。而对贫困学生，新的多元奖助政策体系以及相关的配套措施科学设计
了必要的制度保障。
< br>从国际角度看，我国研究生教育质量要逐步提升，提升国际影响
力，培养出更多的具有国际学术视 野、国际交流能力，适应国际竞
争、获得国际社会认同的高层次拔尖人才。另一方面，教育规则也
应与国际惯例接轨。当前，美国、加拿大、日本等发达国家的研究
生教育基本采取的都是政府、学校和 个人共同承担教育成本的多元
化模式，值得借鉴。